初高中衔接初中物理教学视频大全初中物理教学视频大全，学好物理，暑假要做这几件事
就是就在前天那个夜里边, 有一位学生家长去询问我, 他的原话是老师哎你家小朋友在初中阶段的物理考试分数能够取得九十多分的高分段成绩这个即将到来的暑假期间要不要去参加一个衔接课程的培训班呢当时我的回答是先不要过于着急地去做报名的这个决定, 因为存在着几个具体的事项, 建议你亲自带着孩子去尝试实施一下看看。
真不是故意要让人心里打鼓。我教物理的时间也不短了, 见过不少在初中阶段成绩非常突出的孩子, 到了高一刚入学的时候, 一下子就不明白状况了。有个学生的事情我记得特别清楚, 他在中考里面物理拿到了满分结果高一的第一次月考只得了五十八分。
他这个人并不是不努力, 问题出在他还在用初中的学习方法来对待高中物理知识: 习惯于背诵公式, 并且套用固定类型的题目。只要碰到一个从来没有见过的模型, 他马上就会遇到难以逾越的障碍, 整个人都僵住了。
所以说, 在初升高这个暑假期间, 与其花费大量的金钱去各种机构里听老师们对新课本进行一次又一次的简单讲解, 倒不如认认真真地去做好下面提到的这几件事情。这些事情的执行难度其实并不是特别高, 真正让人感到困难和难以做到的是是否能够长期坚持下来。
首先, 请先处理第一件事情, 也就是让孩子去把自己初中时候用过的物理课本给拿出来, 然后去翻一翻这个书的目录。我们让他做的并不是要去复习那些知识, 而是要他尝试着把每一章所讲的内容, 都用一个词语来给它总结清楚。
比如说, “声现象”这一章, 核心词汇就是“振动”, 然后是“光现象”这一章, 核心词汇是“传播”, 还有关于“力”的这一部分, 核心词汇则是“作用效果”。对于那些孩子没办法总结出关键词的章节, 请让他们在上面做好一个明显的记号。
这么做的话, 实际上是帮孩子在脑袋里头搭建起一个基本的结构架子, 等到以后上了高中再去接触新的知识的时候, 那些新学到的东西才能顺理成章地挂在这个已有的架子上头。那些没有架子支撑的孩子, 他们在学东西的时候会出现一节学完就立刻扔掉另一节的情况, 然后就这样在学的过程中, 慢慢地就变得混乱无序了。
关于第二件事务, 就是带领孩子去查看家里的电表, 这一点绝对不是开玩笑, 需要认真对待。具体操作起来, 第一步是让孩子把家庭的总开关给关掉, 然后观察一下电表是不是还在转动；第二步呢, 再打开一台空调设备, 去观察电表转动的速度快慢是怎样的。
这背后的逻辑其实就是在解释电能和功率这样的专业概念。孩子们在初中阶段学习到电功的相关内容, 到了高中阶段又会了解到功本质上是能量转化的量度, 但很多孩子始终无法理解量度这两个字的具体含义。
可是, 如果你已经亲眼看到了电表转动的状况, 然后再去听电能是如何转化为内能的, 那么他的脑海里就会立刻呈现出非常清晰的画面了。在这过程中, 还能够顺带了解一下安全用电的知识和方法, 这就算是达成了一举双重的目的。
第三件事情, 是要让孩子们亲自动手去做一个所谓的“错误观念本”，请注意, 这个绝对不是我们常见的那种记录错题的笔记本, 而是专门用来记录那些漂浮在自己大脑深处关于物理学的那些想当然的看法的。
比方说像什么力是维持物体运动的那个原因, 还有摩擦力就一定是在阻碍运动的这种荒唐想法, 这些念头全都隐蔽在我们的大脑内部, 等到做题考试的时候就会突然冒出来扰乱判断思维。
整个暑假期间, 孩子们每天只需要花费大概十分钟的时间, 坐下来把一件自己曾经想错的物理概念给认真地写下来, 紧接着就去查阅相关的书籍资料, 或者是去仔细观看一些验证性的实验视频, 从而把这个错误的认识给它彻底纠正过来。
等到了新学期开学之后, 你们会发现手里掌握的这样一个本子其价值远远超过市面上购买的任何辅导教材教辅。高中物理最重要的不是多做题物业经理人，而是把“直觉”掰成“科学”。
第四件事情, 是去观看一些关于物理学的记录片, 或者是阅读一本并不厚重的科学历史书籍。千万不要给他推荐那种篇幅既长又厚重的《时间简史》, 因为小孩子是无法看进去这种内容的。可以选择BBC的《电的旅程》这类节目, 也可以选择《宇宙时空之旅》, 只要有中文字幕就完全可以。
我们并不要求学生要记住多少具体的知识要点, 仅仅只是要求他在看完之后能够和你简单地进行几句交流讨论。比如说, 孩子可能会说: “原来牛顿第一定律是怎么产生的”或者“爱因斯坦在小的时候也曾经考虑过追赶一束光芒这样的事情”。对于那些身上带有好奇心的孩子, 他们的物理学科成绩通常来说是不会太差劲的。
对了, 如果非要做出预习这个动作的话, 那我就建议把眼光只放在“运动学”这一章节上面。之所以这么建议呢, 是因为这部分内容和初中阶段的学习联系得最为紧密, 同时也属于那种最容易上手的板块。
在做题方面有明确的要求, 那就是完全不用去挑战所谓难题, 只需要做到把教科书里面那些插图给看懂, 另外还要务必把位移、速度以及加速度这三个概念彻底弄明白, 只要达到这个程度就足够可以了。但是必须提出强烈警告, 千万不要有贪多求全的心态, 毕竟贪心太多就会连最基本的东西也嚼不烂。
最后想跟大伙儿掏出心里的一番话。物理这门学问, 它不是靠死记硬背就能学好的, 而是要靠脑子去想出来的道理得来的这么个结果。
这个暑假里面, 哪怕说那个孩子他只仔仔细细地、认认真真地把手头和脑子里的第一件事情和第三件事情给做完完了的话, 那我敢说啊, 他绝对会比那些大多数都去参加衔接培训班的那些孩子们都要强一些。大家先别着急上火, 就慢慢地来, 不着急这一时半会儿的这么个过程就好。