大班光的折射备课和例题可以参考以下内容：
备课：
1. 了解光的折射现象及其原理。
2. 确定教学目标，包括知识目标、技能目标和情感目标。
3. 选择适合幼儿年龄特点和认知规律的授课内容及教学方法。
4. 准备教学用具，如水杯、筷子、水盆、泡沫球等。
例题：
1. 填空题：光的折射现象发生在___传播时，光线从___介质进入___介质时传播方向___。
2. 选择题：以下哪种现象属于光的折射？（ ）
A. 阳光下的人影 B. 镜中的影像 C. 水中的鱼变浅 D. 彩虹的形成
3. 问答题：请举出一个生活中的折射现象。
教学环节：
1. 导入新课：通过展示一些简单的折射现象图片，引导幼儿进入课题。
2. 讲解知识：讲解光的折射原理，重点强调光线在两种介质之间传播方向发生变化。
3. 示范操作：教师演示一个简单的折射实验，引导幼儿观察现象。
4. 幼儿操作：给幼儿提供实验器材，让幼儿自己动手操作，观察现象并记录结果。
5. 课堂讨论：让幼儿讨论生活中的折射现象，增强幼儿的认知和观察能力。
6. 总结归纳：总结知识点，强调折射现象的原理和应用。
7. 布置作业：让幼儿回家后观察生活中的折射现象，并记录下来。
相关例题解析：
1. 光线从水射向空气时方向发生了变化。
2. 选择C，因为水中的鱼反射的光线斜射入空气中时发生了折射。
3. 水中筷子弯曲，插入水中的乒乓球看到上浮等都是光的折射现象。
以上是一般性的备课和教学环节，具体实施方式还要根据实际情况进行调整。
大班光的折射备课和相关例题
教学目标：
1. 了解光的折射现象，认识光线。
2. 观察实验，了解光的折射规律。
3. 能利用光的折射原理，解决生活中的问题。
教学准备：
课件、水杯、水、硬币。
教学过程：
一、光的折射现象
1. 认识光线。（板书：光线）
2. 观看课件，了解光的折射现象。
3. 实验：在水中加入一些硬币，将水杯斜放在一个装满水的盘里，然后用筷子不断的轻轻搅动水杯中的水。你会有什么发现？引导学生说出：从杯子侧面看，盘子里的水变浅了，硬币浮起来了。
二、光的折射规律
1. 课件演示从空气向水中射入一条光线，讨论这条光线是什么？又怎样传播的？
2. 归纳总结出光的折射规律。
3. 观看课件，了解海市蜃楼、光导纤维的应用。
三、解决生活问题
1. 观看课件，了解鱼眼和眼睛的结构。
2. 学生讨论怎样使眼睛看得更清楚些？
3. 学生说说在日常生活中光的折射原理的应用。
四、小结与作业
小结：通过今天的学习，我们知道了光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象叫光的折射。我们不仅了解了光的折射规律，还知道了生活中有许多关于光的折射的应用，希望你们在课后继续去探索更多知识。
例题：一束光线从空气斜射入水中，请在图中大致作出光的传播径迹（大致即可），并标出反射角的大小（图中已有反射光线）。
大班光的折射备课和相关例题常见问题可以参考以下内容：
备课：
1. 准备教学材料：准备相关的教具，如水槽、水、筷子、激光笔、放大镜等，以便在课堂上进行实验和演示。
2. 确定教学目标：明确本堂课的教学目标，包括让学生了解光的折射现象、理解折射的基本原理、能够进行简单的折射实验等。
3. 安排教学步骤：设计教学步骤，包括引入、讲解、实验、讨论、总结等环节，确保教学过程流畅。
4. 准备互动环节：设计一些互动环节，如提问、小组讨论、实验操作等，以激发学生的学习兴趣和参与度。
例题：
题目一：用激光笔对着水射向空气，观察光线的传播路径。请解释这个现象并说明其原理。
答案：当光线从水中射向空气时，由于介质不同，光线会发生折射现象。这就是我们看到的路径。
题目二：将一根筷子插入装满水的杯子中，从侧面观察筷子的形状，再换上放大镜仔细观察，说说你发现了什么。
答案：用放大镜观察时，可以看到筷子弯曲且表面有水珠。这是由于光的折射现象。
常见问题：
1. 什么是光的折射现象？
2. 光线在什么情况下会发生折射？
3. 折射现象有哪些应用？
4. 如何解释海市蜃楼现象？
5. 光线在两种不同介质的界面上发生折射时，折射光线与入射光线、法线间的位置关系如何？
6. 如何利用光的折射原理来制作简单的光学仪器？