大班光的折射实验可以用吸管和相关例题来进行。以下是一些可能的步骤和方法：
实验步骤：
1. 准备材料：吸管（尽可能直），水，一个装满水的盆子，一个空杯子，一个硬币。
2. 将吸管插入水中，然后从吸管的另一端看过去，你会看到一个有趣的现象：从水中看过去，硬币的位置好像变浅了或者消失了。这就是光的折射现象。
3. 试着改变吸管的倾斜角度，看看光线折射的效果是否发生变化。
4. 用一个盆子装满水，然后在盆子的一侧放一个硬币。让孩子们从吸管的另一端看过去，观察硬币的位置。
5. 结合生活中的应用，比如眼镜镜片、鱼叉上的小镜子等，讲解折射在生活中的应用。
例题：
孩子们可能会对光的折射产生好奇心，并想要了解更多关于它的知识。以下是一些可能的问题和讨论：
1. 为什么从水中看东西感觉变浅了？
2. 为什么光总是弯曲的方式传播？
3. 为什么我们不能看到光？
4. 如果我们闭上一只眼睛，可以用另一只眼睛看到东西吗？
5. 如果我们用镜子反射光，会发生什么？
通过这些实验和问题，孩子们可以更深入地了解光的折射现象，并激发他们对科学探索的兴趣。
大班科学活动：光的折射
目标：
1. 认识光的折射现象，了解其基本原理。
2. 观察实验，能够描述光通过折射后的变化。
3. 尝试利用折射现象制作简易器具。
准备：
1. 吸管（不同长度和粗细的若干）、水槽、水。
2. 记录表、彩色笔、剪刀等。
过程：
1. 导入：展示不同角度插入水中的吸管，引导学生观察现象。
2. 探索：提供材料，引导学生动手操作，发现并记录吸管在水中的折射现象。
3. 解释：组织学生讨论，解释折射现象的原因。
4. 拓展：利用日常生活中的材料，尝试制作简易的折射器具。
5. 分享：展示学生作品，交流各自的成果。
例题：
假设我们制作了一个可以显示七彩光线的折射器具，请用记录表和文字描述一下你观察到的现象。
注意：在操作过程中，要注意安全，避免受伤。同时，要保持环境的整洁和卫生。
大班光的折射实验涉及到吸管和相关例题，常见问题主要包括以下几个方面：
1. 吸管折射实验材料准备：
需要准备吸管、水、水槽、笔和记录表。确保吸管是干净的，并且没有破裂或漏气。
2. 光的折射现象解释：
光从一种介质射向另一种介质时，由于介质密度的变化，光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的折射。在实验中，我们能看到插入水中的吸管看起来会向上弯折，这就是光的折射现象。
3. 实验操作步骤：
（1）将吸管插入水中，确保吸管的一部分留在空气里。
（2）观察并记录吸管在水中的位置和形状。
（3）改变吸管在水中的角度，观察变化。
4. 例题：
假设你是一名科学老师，你打算设计一个关于光的折射的调查表或问题，以激发大班孩子的科学探究兴趣。例如：
（1）将吸管插入水中后，你看到了什么？
（2）为什么吸管看起来向上弯折了？
（3）改变吸管在水中的角度，你观察到了什么？
（4）你认为光是怎样从水中进入空气中的？
（5）通过这个实验，你认为光的传播方向会受到什么影响？
以上问题可以帮助大班的孩子理解和探索光的折射现象，同时也可以激发他们的科学探究兴趣。
请注意，每个孩子的发展速度不同，对于这些问题的回答可能会有所不同。作为老师，你应该给予适当的反馈和鼓励，以激发他们对科学的热情和兴趣。