高中分子动理论的相关例题如下：
1. 一容器中贮有气体，当把分子的无规则热运动的动能（即温度）增加后，则分子的（）
A. 密度一定增大B. 密度一定减小C. 平均平动动能一定增加D. 每个分子的速度一定增大
2. 一定质量的理想气体，在保持温度不变的条件下，如果气体体积增大几倍，则气体的压强减少到原来的几分之一，那么在此过程中（）
A.气体分子间的平均距离增大B.气体分子间的平均动能不变C.气体的压强减小到原来的1/kD.气体的压强减小到原来的1/k倍
3. 一定质量的理想气体，当温度升高时，下列说法正确的是（）
A.气体分子平均动能增大，但压强可能减小
B.气体分子平均动能增大，但压强可能不变
C.若体积不变，则分子间平均距离一定增大
D.若体积不变，则分子间平均作用力一定减小
4. 一定质量的理想气体，当温度升高时，下列说法正确的是（）
A.气体分子密度增大
B.每个气体分子速率都增大
C.容器内单位体积内气体分子数增加
D.容器内气体对器壁单位面积的平均作用力增大
以上题目都是关于高中分子动理论的内容，考察了气体压强的微观意义、理想气体的状态方程、温度的微观意义等知识点，可以用来检验学生对分子动理论知识的掌握程度。
以下是一份分子动理论的高中相关例题：
某容器中封闭着一定质量的理想气体，已知封闭气体的压强不变，温度升高，则下列说法中正确的是（ ）
A. 气体分子的平均动能增大
B. 气体分子的密度增大
C. 气体分子间的平均距离增大
D. 气体分子在单位时间内，作用于容器壁单位面积上的平均作用力增大
解析：温度是分子平均动能的标志，温度升高，气体分子的平均动能增大，选项A正确；体积不变，气体分子的密度不变，选项B错误；气体压强不变，体积不变，气体分子在单位时间内，作用于容器壁单位面积上的平均作用力不变，选项C错误，D正确。
答案：AD。
这只是一个例子，您可以根据需要选择其他相关的分子动理论题目。
分子动理论是高中物理的重要内容之一，它涉及到分子运动的基本概念、规律以及与宏观现象的联系。在高考中，分子动理论题也是常见的题型之一。以下是一些常见的问题，供您参考：
1. 什么是分子动理论？它有哪些基本概念？
2. 分子间的作用力有哪些？它们与分子运动有何关系？
3. 为什么气体容易充满容器？气体分子的运动特点是什么？
4. 温度是分子平均动能的标志，为什么？
5. 为什么固体和液体很难压缩？
6. 为什么气体容易压缩？
7. 什么是布朗运动？它说明了什么问题？
8. 为什么液体表面层中分子分布比液体内部稀疏？
9. 什么是扩散现象？它说明了什么问题？
以下是一个关于分子动理论的例题，供您参考：
【例题】某气体在压强为101kPa时，其摩尔体积为22.4L/mol。求该气体的摩尔质量。
【分析】根据气体状态方程可以求出该气体的摩尔质量。
【解答】根据气体状态方程：PV = nRT，其中P为压强，V为摩尔体积，n为摩尔数，R为气体常数，T为温度。
已知P = 101kPa，V = 22.4L/mol，T = 273K，代入方程可得：$n times R times 273 = 101 times 22.4$，解得：$n = 8 times 10^{23}$mol，即摩尔质量为$M = frac{m}{n} = frac{m}{N_{A}} = frac{m}{8 times 10^{23}}kg$。
答案：该气体的摩尔质量为$44g/mol$。
这个例题涉及到分子动理论的基本概念和气体状态方程的应用，需要考生对相关知识有一定的理解和掌握。