高考物理知识点归纳如下：
1. 运动学：研究运动规律的概念、物理规律的基本定律。
2. 牛顿运动定律：由牛顿得出的运动规律，包括加速度、惯性、质量等概念。
3. 曲线运动：物体运动轨迹为曲线的运动，为常见的一种运动，如平抛运动和圆周运动等。
4. 功和能：功是能量转化的量度，包括动能、重力势能和弹性势能等概念。
5. 动量定理和动量守恒定律：动量定理研究力对物体动量的变化的影响，动量守恒定律是自然界普遍适用的规律。
6. 振动和波：振动和波是常见的物理现象，包括简谐振动、波动等。
7. 电场和磁场：电场和磁场是物质存在的另一种形式，与力学中的重力场类似。
8. 电路分析：研究电路的基本概念和基本定律，包括欧姆定律、基尔霍夫定律等。
9. 电磁感应：研究磁场中导体的电动势的现象。
相关例题：
1. 一物体做匀加速直线运动，初速度为5m/s，加速度为2m/s^2，求该物体在任一一秒内速度的增量。
2. 一小球从高处下落，在与地面相碰后弹起，碰撞过程中小球速度的改变量与时间的关系符合某种规律，下列哪个图象能反映这种规律（ ）
3. 一质量为m的物体以速度v运动，与静止在光滑水平面上的质量为M的木块发生碰撞，碰后物块和木块以共同速度运动，求此过程中损失的机械能。
以上题目涉及高考物理知识点，需要运用相关知识解答。请注意结合具体问题具体分析。
高考物理知识点归纳：
1. 力学部分：受力分析、牛顿运动定律、动量定理、动能定理和机械能守恒定律等。
2. 电学部分：库仑定律、电场强度、电阻定律、闭合电路的欧姆定律等。
相关例题：
1. 一物体在水平地面上受到一个拉力F作用，力的大小为20N，方向与水平面成30度角，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，求物体的加速度大小。
2. 一质量为m的物体在竖直向上的恒定拉力作用下上升，拉力大小为F，物体与竖直方向夹角为θ，求物体受到的摩擦力大小。
以上是两个高考物理的例题，分别涉及到力和运动、重力、弹力和摩擦力等知识点。解题时需要仔细分析题意，根据受力分析求解。
高考物理知识点归纳
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体）．相互性（同时产生、同时消失）．
3. 力的作用效果：改变物体的运动状态，改变物体的形状。
二、重力
1. 产生原因：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，简称物体重力。
2. 重力的施力物体是地球。
3. 重力的方向总是竖直向下的。
4. 重力的大小与质量成正比，关系式为G=mg，其中g=9.8N/kg。
三、弹力
1. 产生原因：直接接触且发生弹性形变的物体要恢复原状而对与它接触的物体产生的力。
2. 弹力的方向：总是与物体形变的方向相反。压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体。
3. 弹力的大小：跟形变的大小有关，形变越大，弹力越大。注意：在直接接触且发生弹性形变的物体间，弹力总是阻碍物体的相对运动或相对运动趋势。
四、摩擦力
1. 产生的条件：接触面粗糙不光滑、有正压力、有相对运动或相对运动趋势。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
3. 摩擦力的大小：由公式中的μ和f决定，μ是接触面间的摩擦因数（与材料及接触面的粗糙程度有关），而f是压力的大小。注意：滑动摩擦力的大小只与压力和接触面的粗糙程度有关，与其他因素无关；静摩擦的大小随外力的变化而变化，增大和减小都有可能，一般情况下我们默认最大静摩擦等于滑动摩擦，为μG。
4. 摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
五、牛顿运动定律
牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。说明：
（1）理想实验，斜面实验意义十分重大。
（2）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。
（3）牛顿第一定律也称为惯性定律，说明一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。公式：F合=ma。说明：（1）牛顿第二定律是力的瞬时作用规律。使用时必须针对一个研究对象。（2）F合是物体所受合外力，数值上等于物体质量与其加速度的乘积。（3）质量是能产生加速度的物体的物理属性。（4）加速度的方向与合外力的方向相同。（5）牛顿第二定律在力学中有重大意义，也是一切科学理论和一切工程技术的根本基础之一。牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。（1）作用力和反作用力同时产生、同时变化、同时消失。（2）作用力和反作用力性质相同。（3）相互作用的两个物体可以互换。
高考物理常见问题
一、关于受力分析的基本思路和基本方法
1. 基本思路：按照先主后次的原则进行受力分析，即先分析场力(电场力、磁场力)再分析接触力(弹力和摩擦力)，最后分析其他性质的力(分子力、分子中的冲量等)。切不可只凭主观臆断去分析。
2. 基本方法：按照顺序依次分析研究对象所受的每一个力(一般按重力、弹力、摩擦力的顺序进行)，并按照顺序依次画出它们的图示或符号。在画出的各个力的图示或符号下面逐个标出各力的性质(重力写明是何种性质的；弹力和摩擦力也要分清类型)和受力物体(即找出施力物体)。特别注意电场力和安培力不能按大小和方向画在图上，而要作为已知量标在题目的有关位置上。这样分析之后就可得到一个比较完整的研究对象作用于该研究对象的各种力的图示或符号，从而为研究对象的运动状态变化打下良好的基础。
二、关于运动学中的基本规律和基本方法
1. 基本规律：(1)掌握匀变速直线运动的几个重要推论；(2)掌握匀变速直线运动的几个重要结论；(3)掌握初速度为零的匀加速直线运动的几个重要结论；(4)掌握自由落体运动和竖直上抛运动的特点