高中物理电磁学结论和相关例题如下：
一、结论
1. 左手定则：判断通电导线在磁场中所受安培力的方向。
2. 右手定律：右手握住导线，让大拇指与电流方向一致，那么四指的环绕方向即为磁感线的环绕方向。
3. 磁通量Φ = BS，与B、S夹角有关，与I无关。若B与S夹角为θ，则Φ=BScosθ。
4. 磁通量变化ΔΦ = Φ2 - Φ1。
5. 法拉第电磁感应定律：E = nΔΦ/Δt，闭合电路欧姆定律：I = E/R+r（非纯电阻电路）。
6.楞次定律：感应电流的磁场，总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。
二、相关例题
1. 如图1，矩形线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动，线圈匝数n=100，电阻r=10欧姆，线圈电阻Rr大于线圈电阻R，当线圈平面从图示位置开始转动时，求：
（1）线圈中电流的瞬时值表达式；
（2）线圈从图示位置转过90度时所需时间；
（3）线圈转动过程中，当电流为最大值时，线圈平面与中性面的夹角是多少？
【解析】（1）由图可知，线圈从中性面开始计时，则线圈中电流的瞬时值表达式为：I=Emsinωt=BωL2ωL2t=Bωt(R+r)（2）线圈从中性面开始转过90度时所需时间为：t=T4=πm4=πn4=πn4×n×n×n×π×100×π×10−6×4s=π×10−6s；（3）当电流最大时，感应电动势最大，由E=nΔΦ/Δt得：BωL2ωL2T=nΔΦ/Δt=nBScosθ/Δt=nBSsinθ/R+r可得：sinθ=RrBωL2R+rBωL2=Rr(R+r)ωL2当线圈平面与中性面夹角为θ时，感应电动势最大，电流最大值为Im=Emax/(R+r)=BωL2/(R+r)所以有：sinθ=ImRr(R+r)ωL2=ImRr(R+r)×(π×10−6×10)×(10+10)×(π×10−6)=π×10−6×(10+10)×π×π×10−6≈0.37所以线圈平面与中性面的夹角为θ≈37°。
答案：（1）I=Bωt(R+r)（2）t=π×10−6s（3）37°
【答案】二、电磁感应中的楞次定律和右手定则的应用。
上述结论和例题主要围绕电磁感应中的楞次定律、右手定则以及瞬时值表达式的求解进行展开。在具体应用中，需要根据题目条件选择合适的定律和方法进行解答。
高中物理电磁学结论和相关例题：
1. 左手定则：判断通电导线在磁场中的受力方向。
2. 右手定则：判断感应电流的方向。
例题：
如图所示，一矩形线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁感线的轴匀速转动，线圈的匝数和电阻均不计，线圈转动一周的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 线圈中感应电流方向可能发生改变
B. 线圈中感应电流大小不变
C. 线圈中感应电流大小可能发生改变
D. 线圈中感应电动势方向不变
解析：线圈转动过程中，磁通量发生变化，产生感应电动势，由于线圈电阻不计，所以感应电流的大小与感应电动势的大小成正比，方向也随时间变化。
答案：AC。
高中物理电磁学结论和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
一、库仑定律与电场强度的应用
1. 库仑定律的适用条件：库仑定律适用于点电荷，点电荷是一个理想化的模型，实际并不存在。在带电体间的距离远大于带电体本身的大小时，带电体间的电场作用就按经典电学中电荷间相互作用力的规律去理解。
2. 计算库仑力时电荷量应该直接代入数值，不需要带单位。
3. 两个点电荷之间的库仑力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的二次方成反比。
例题：两个电荷量分别为+Q和+2Q的小球，相距为r时它们之间的作用力为F，则当它们之间的距离变为2r时，两球间的作用力为原来的多少倍？
二、电场线的应用
1. 电场线是为了形象地描述电场而假象的曲线，实际并不存在。从正电荷出发，终止于无限远或负电荷。
2. 电场线的疏密表示场强的大小，某点的切线方向表示电势降落的方向。
例题：在匀强电场中，任意两点间的电势差与这两点间的距离成正比。这句话对不对？
三、带电粒子在电场中的运动
1. 电场力做功与路径无关，只与初末位置的电势差和带电粒子的电量有关。
2. 负电荷在电场中某点由静止释放后，将沿着电力线相反方向运动。
例题：一个带正电的粒子在匀强电场中运动，忽略一切阻力，且重力加速度为g，下列说法正确的是：
A. 如果粒子一直做匀加速直线运动，则电场强度一定不变；
B. 如果粒子一直做匀减速直线运动，则其电势能一定减小；
C. 如果粒子一直做匀速直线运动，则其动能一定不变；
D. 如果粒子一直做曲线运动，则其加速度大小一定不变。
以上是高中物理电磁学中的一些常见结论和例题，通过这些知识的学习和应用，有助于加深对电磁学知识的理解和掌握。同时，需要注意一些特殊情况下的结论和问题，如带电粒子在磁场中的运动等，也需要加以关注和掌握。