高中物理热学课表达式和相关例题如下：
热力学第一定律：$Delta U = W + Q$，其中ΔU表示内能的改变量，W表示物体对外做的功，Q表示物体从外界吸收的热量。
热力学第二定律：热量不能自发地从低温物体传到高温物体，或者不可能从单一热源取热使之完全转换为有用的功而不产生其他影响。
例题：
1. 一杯热水放在冰箱里，水的温度会降低，这是通过热传递的方式来改变物体的内能。
2. 冬天，搓手可以取暖，是利用了机械能转化为内能来改变物体的内能。
3. 夏天吃冰棒时，冰棒在嘴里会熔化，这是通过热传递的方式改变冰棒的内能。
以上是高中物理热学课中一些常见的表达式和例题，希望对你有所帮助。
高中物理热学课表达式：
1. 理想气体状态方程：PV=nRT
2. 热力学温度与摄氏温度的关系：T=t+273
相关例题：
1. 已知一个气体的体积为V，压强为P，温度为T，求该气体的物质的量。
答案：n=PV/RT
2. 两个相同的气球，一个充入氢气，另一个充入氦气，已知它们的质量相同，求它们的温度是否相同。
答案：由于理想气体状态方程PV=nRT，质量相同时，体积和温度成正比。因此，氢气球和氦气球的温度相同。
相关例题较长，但可以帮助你更好地理解和掌握高中物理热学知识。
高中物理热学课主要包括了热力学第一定律、热力学第二定律以及气体实验定律等内容。其中热力学第一定律也被称为能量守恒定律，它表明了做功和热传递都能改变物体的内能。热力学第二定律则表明热量不能自发地从低温物体传到高温物体。在高中物理热学课中，常见的表达式包括：
1. 理想气体的状态方程：pV = nRT
2. 热力学第一定律的表达式：ΔU = Q + W
3. 理想气体的内能增量ΔU = mc^2，其中m是气体质量，c是气体常数，^2是国际单位制中的平方。
例题和常见问题则可以帮助我们更好地理解和应用这些表达式。
例题：在一个密闭的容器中，有一个理想气体系统，已知初始状态为p1，V1和T1，要计算经过一系列变化后的终态体积V2，可以使用理想气体的状态方程。现在已知终态温度T2高于初始温度，那么系统在变化过程中可能吸热，那么吸热的量可以通过热力学第一定律来计算。
常见问题：
1. 如何理解热力学第二定律的熵增加原理？
2. 热力学第一定律和热力学第二定律的关系是什么？
3. 如何根据理想气体的状态方程来计算理想气体的内能？
4. 如果一个系统在过程中对外做功，那么这个过程如何影响系统的内能？
5. 在一个封闭系统中，如何通过改变压力来控制系统的温度？
通过理解和解答这些问题，学生可以更好地掌握高中物理热学课的相关知识。同时，通过例题的应用，学生可以更好地将理论知识应用到实际问题中。