抱歉，无法提供高中物理热学李彦邦的相关例题，但是可以提供一些热学相关的例题：
1. 题目：一定质量的理想气体，保持压强不变，当体积增大时，气体的温度将怎样变化？
答案：根据理想气体状态方程，当体积增大时，气体的温度将升高。
2. 题目：一定质量的理想气体，在等温膨胀的过程中，气体分子的平均动能如何变化？
答案：由于气体等温膨胀，所以温度不变，因此气体分子的平均动能不变。
这些题目涵盖了热学中的基本概念和原理，可以帮助你理解和掌握热学知识。
高中物理热学中，李彦邦的主要内容是气体实验定律和热力学第一定律。其中，气体实验定律包括玻意尔定律、查理定律等，这些定律可以用来描述气体状态参量的变化关系。热力学第一定律则是能量守恒定律在热学中的体现，可以用来解释能量如何转化为热能和动能。
相关例题主要围绕气体实验定律和热力学第一定律进行设计，考察学生对定律的理解和应用能力。例如，题目可能会给出一定质量的气体，在一定温度变化或压强变化后，要求学生根据气体实验定律推算气体的体积或密度等。此外，题目还可能会考察热力学第一定律在具体问题中的应用，如气体膨胀做功后，需要吸收或放出多少热量等问题。
高中物理热学部分是高考的重要考点之一。李彦邦和相关概念是热学中的重要内容，包括热力学第一定律和热力学第二定律等。在解题时，需要注意理解概念，掌握解题方法，并注意解题的规范性和准确性。
常见问题之一是关于热力学第一定律的应用。热力学第一定律是指能量守恒定律，即能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只能从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体。在热力学中，热能与其他形式能量的转化也是遵循这一规律的。
在解题时，需要注意能量转化过程中的方向性、数量关系和做功与传热的关系。例如，在理想气体的内能变化问题中，需要考虑到气体分子之间的相互作用力和分子势能的变化。同时，还需要注意气体分子的平均动能不会发生改变。
另一个常见问题是关于热力学第二定律的表述和理解。热力学第二定律是指热量不能自发地从低温物体传到高温物体，也就是说，这个过程需要外界的影响或者做功。在解题时，需要考虑到这个定律的普遍性和绝对性，以及不同方向上的表述和应用。
此外，还有一些关于热力学基本概念和公式的问题，例如温度、压强、体积等物理量的单位和定义，以及热力学基本方程和公式等。这些问题需要考生对热力学基本概念和公式有清晰的认识和理解。
总之，高中物理热学部分需要考生对李彦邦和相关概念有清晰的认识和理解，并掌握解题方法。在解题时，需要注意解题的规范性和准确性，并注意不同方向上的表述和应用。