以下是一组高中物理热学内能与压强和相关例题：
例题：一个容积为2L的容器内装有1kg空气，如果大气压为1.0×10^5Pa，温度为30℃，求容器内气体压强。
解答：
已知：容积V=2L，大气压P0=1.0×10^5Pa，温度T=30℃，空气质量m=1kg，空气的摩尔质量M=29g/mol。
根据气体状态方程：PV/T = C（C为常数）可求得容器内气体压强P。
解得：P=P0（V/V+m/M）=1.0×10^5Pa × （2/2+1000/29）=1.78×10^4Pa。
例题分析：本题考查了气体压强的计算，关键是根据气体状态方程求出气体压强。
相关例题：
又有一容器，开始用一根细管向容器内吹入空气，使容器内的气压比大气压高，吹一段时间后，停止吹气，此时容器内的气压为p，温度为T，求此时容器内空气的分子数密度。
解答：
已知吹入空气的体积为V，停止吹气后容器内的体积为V’，则空气分子数密度n = ρ = ρm/V = m/V = ρmV’/V = ρV’/V。
分析：本题考查了气体分子数密度计算，关键是根据气体状态方程和理想气体分子模型求出分子数密度。
以上题目中涉及到了热学中的内能、压强等知识，需要运用气体状态方程和理想气体分子模型进行求解。通过这些例题，可以更好地理解和掌握高中物理热学知识。
以下是一道高中物理热学内能与压强相关的例题：
问题：在一定温度下，在一个密闭绝热容器内进行某化学反应，已知该反应的正向是放热反应。现在向容器中加入反应物，使容器内的压强增大，那么这个过程会如何影响容器内气体的内能？
解答：容器内的压强增大，说明有更多的气体分子进入容器，这会增加气体分子的密集程度，从而增大气体对容器壁的压力。这个过程会提高气体的温度，也就是增加了气体的内能。
例题：
在一个绝热容器中，有两个活塞将一定质量的理想气体分成两个部分。第一个活塞中是空气，第二个活塞中是正在进行放热反应的某种化学物质。现在通过某种方式压缩气体，使第二个活塞向左移动。
问题：这个过程会对气体的内能、温度和压强产生什么影响？
解答：压缩气体时，由于是绝热容器，气体的内能增加。由于化学反应是放热反应，所以气体温度会升高。同时，由于气体被压缩，分子间的距离减小，所以气体的压强会增加。
高中物理热学部分的内能与压强是两个重要的概念，它们在许多情况下是相互关联的。内能是物体分子热运动的动能和分子势能的总和，而压强则反映了气体分子对容器壁的撞击力。
首先，我们来理解内能与压强的关系。当气体被压缩时，气体分子间的距离减小，此时气体分子间的相互作用力增强，分子的动能会相应地减小，因此气体的内能也会相应地减小。相反，如果气体被膨胀，气体分子间的距离增大，分子间的相互作用力减弱，此时气体的内能可能会增加。
接下来，我们来看一些例题和常见问题。
例题：一个密闭容器中装有一定量的理想气体，如果容器突然受到一个短暂的冲击（如锤子猛击一下），那么气体的压强和内能会发生什么变化？
解答：冲击会使气体分子撞击容器壁的频率发生变化，但不会改变气体的温度和体积，因此气体的内能不会发生变化。冲击会使气体分子撞击容器壁的力增大，因此气体的压强会增大。
常见问题：如何理解温度是分子平均动能的标志？
解答：温度是物体分子热运动的平均动能的标志。这是因为当温度升高时，分子的平均动能增大，分子的平均碰撞力也增大。反之亦然。
总结：内能和压强是高中物理热学部分的重要概念，它们之间的关系可以通过气体分子的运动和相互作用来理解。通过例题和常见问题的解答，可以加深对这些概念的理解。
希望这个简单的概述和例题能够帮助你更好地理解高中物理热学部分的内能和压强。