抱歉，无法提供高中物理新课标2卷热学的例题，但是可以提供一些热学部分的知识点和题目，如：
（一）知识点
1. 分子动理论：物质是由大量分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力。
2. 温度：是分子平均动能的标志，也是物体分子热运动的剧烈程度的标志。
3. 内能：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。
4. 热力学第一定律：物体内能的增加等于物体吸收的热量和对物体做的功。
5. 比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容。
（二）例题
例1：在标准大气压下，一支刻度均匀的温度计放在冰水混合物中示数为10℃，放在标准大气压下沸腾水中示数为90℃，若放在某液体中示数为30℃，则该液体温度为（ ）
A. 27℃ B. 28℃ C. 30℃ D. 36℃
解析：本题考查温度计的读数问题，关键是掌握温度计的读数规律。冰水混合物的温度为0℃，标准大气压下沸水的温度为100℃，所以温度计上一个小格表示的温度等于100/（90-10）=1.25℃；设这支温度计放在某液体中示数为30℃，则该液体的实际温度为t=30℃-（10℃-30℃）×1.25℃=27℃。
答案：A
在解决此类题目时，首先要明确题目所描述的物理规律，再结合相关的知识点进行分析。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
以下是一个高中物理新课标2卷热学相关例题：
题目：一个质量为m的物体放在水平地面上，它与地面间的摩擦因数为μ。现在用一个大小为F的水平恒力作用在物体上，使物体移动一段距离s。在这个过程中，恒力F做的功可以用以下公式计算：
W = Fs cosθ
其中θ是力和物体位移之间的夹角。在这个问题中，我们知道θ等于90度，因为力F和位移s在同一直线上。现在我们需要求出在这个过程中物体克服摩擦力做的功。
解：物体克服摩擦力做的功就是摩擦力做的功，也就是f s = μmg s。这个公式中的f是摩擦力，它等于μmg。现在我们知道F和s之间的夹角是90度，所以我们可以使用公式W = Fs cosθ来计算物体在这个过程中受到的恒力F做的功。由于θ是90度，所以cosθ等于1，所以F做的功就是Fs。最后，物体克服摩擦力做的功就是F做的功减去摩擦力做的功，也就是Fs - μmg s。
答案：(Fs) - μmg s。
高中物理新课标2卷热学部分的内容主要包括气体性质、热力学第一定律、热力学第二定律等。在考试中，热学部分常见的题型包括选择题、填空题和计算题。
选择题通常涉及基础知识的理解和应用，如理想气体状态方程、气体压强的理解等。填空题则更侧重于对实验过程的掌握，如盖吕萨克定律实验的注意事项和数据处理等。计算题通常会结合实际应用问题，如空调制冷、冰箱制冰等，需要考生根据热力学第一定律和热力学第二定律进行分析和计算。
对于热学部分常见问题，考生需要注意以下几点：
1. 气体性质：考生需要理解理想气体的三个状态参量，以及它们之间的关系。同时，考生需要掌握气体实验定律，如盖吕萨克定律、查理定律等。
2. 热力学第一定律：考生需要理解热力学第一定律的含义，并能结合具体问题进行分析。
3. 热力学第二定律：考生需要理解热力学第二定律的几种表述，并能结合实际应用问题进行计算。
以下是一个简单的例题，可以帮助考生更好地理解和应对热学部分的相关问题：
例题：一空调机在制冷时消耗的电功率为2500W，如果这台空调机每秒钟从室内吸收的热量为200J，则空调机每秒钟释放的热量为多少？
分析：根据热力学第一定律，空调机每秒钟释放的热量等于从室内吸收的热量减去消耗的电能。因此，本题中空调机每秒钟释放的热量为2500J - 200J = 2300J。
答案：2300J。
通过解决这个例题，考生可以更好地理解热力学第一定律的应用，并掌握如何根据具体问题进行分析和计算。同时，考生还需要注意结合实际应用问题进行思考，以提高自己的综合应用能力。