高中物理选修3 3知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 分子动理论
2. 温度和温标
3. 热运动
4. 热传递
5. 改变内能的方式
6. 分子间的相互作用力
7. 固体、液体和气体的基本性质
8. 内能的概念
9. 热力学第一定律
10. 热力学第二定律
相关例题：
1. 解释为什么气体温度越高，体积越大，压强越大？
2. 解释为什么固体和液体很难被压缩？
3. 解释热传递和热膨胀的概念。
4. 解释改变内能的方式有哪些？举例说明。
5. 解释分子间的相互作用力与距离的关系。
6. 解释内能和热力学定律的概念。
7. 解释热力学第一定律和第二定律的内容和应用。
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。
高中物理选修3-3知识点：
1. 气体：是四种基本物质状态之一，由大量的分子组成。
2. 热力学温标：热力学温标也被称为绝对温标，它是一种衡量温度的方法。热力学温度单位为开尔文（K），摄氏温度单位为摄氏度（℃）。
3. 理想气体状态方程：理想气体状态方程描述了理想气体在经历状态变化时，压强（p）、体积（V）和温度（T）之间的关系。
相关例题：
1. 已知某气体的初始状态为压强为101kPa，体积为1L。经过一系列变化后，该气体的末状态体积变为2L，求该过程中的ΔU和ΔH。
2. 某气体在压强为101kPa时，其摩尔体积为22.4L/mol。求该气体每个分子所具有的平均动能。
答案：
1. 对于这个过程，根据理想气体状态方程，有：pV = nRT，其中n为摩尔数，R为气体常数。已知初始状态下的体积和压强，末状态下的体积，可求得气体经历的过程的ΔU和ΔH。
2. 这个问题的答案取决于气体分子的具体种类和运动规律，通常需要使用量子力学或统计力学的知识来求解。但一般来说，对于理想气体，每个分子具有的平均动能可以由下式计算：E = hγ，其中h为普朗克常数，γ为分子的无规则运动频率。将已知量代入即可求得答案。
以上内容仅供参考，建议咨询物理老师或查阅物理书籍获取更准确的信息。
高中物理选修3-3知识点：
1. 物体的内能：物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫作物体的内能。
2. 温度：宏观上用物体的冷热程度来描述；微观上用分子热运动的剧烈程度来描述。
3. 改变内能的两种方式：做功和热传递。
4. 热力学第一定律：ΔU=Q+W。
5. 理想气体的状态方程：$pV = nRT$。
相关例题与常见问题：
1. 什么是理想气体？如何判断某种气体是否可以看做理想气体？
答：理想气体是一种理想化的模型，它假设气体分子间没有相互作用力，分子本身不占有体积，无分子势能。通常情况下，如果气体处于零度冰点以上的环境，其分子间平均动能的增量远大于因分子间相互作用而引起的动能增量，就可以将该气体视为理想气体。
2. 热力学第一定律中，做功和热传递对物体内能的改变量是不同的，如何理解这种不同？
答：当对物体做功时，需要克服物体的摩擦阻力或压强阻力等，因此对物体要做额外功，所以做功改变内能的总和大于零；而热传递的过程中，内能从高温物体传递到低温物体，只是内能的形式转移，没有产生额外的功，所以热传递改变内能的总和等于零。
3. 如何理解理想气体的状态方程？它是否适用于所有气体？
答：理想气体的状态方程是一个理想化的模型，它忽略了气体分子的质量和体积，不考虑分子间相互作用和势能，只考虑分子热运动的动能和分子间的碰撞。这个方程只适用于在一定条件下（如温度不太高、压强不太大）的气体。对于其他气体，该方程只能作为近似处理问题的一种方法。
以上是高中物理选修3-3的部分知识点和相关例题与常见问题的总结。具体的学习还需要结合课本和老师的讲解来理解。