人教版高中物理必修1教学设计

课题 重力与弹力 单元 3 学科 物理 年级 高一
学习
目标 1、 知识与技能目标
（1）知道重力产生原因。
（2）知道重力的三要素。
（3）知道简单的力的平衡方程。
（4）知道重心的概念，并生活中的运用。
（5）知道弹力定义和三要素，产生弹力的条件，和有无弹力的判断方法。
（6）掌握胡克定律。
2、过程与方法目标
（1）让学生自己动手，找不规则薄板的中心培养学生动手的能力。
（2）通过“重心”的概念，要学会活学活用。
（3）通过观察和实验掌

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课题 摩擦力 单元 3 学科 物理 年级 高一
学习
目标 1.知识与技能 　　
①认识静摩擦力定义，以及产生条件，会判断其方向。 　　
②知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力，会简单地计算静摩擦力。
③认识滑动摩擦力定义，知道滑动摩擦力的产生条件，会判断其方向。
④知道滑动摩擦系数有关的条件，以及会计算滑动摩擦系数。
2.过程与方法
①培养学生用物理语言描述摩擦力概念和规律的能力。
②让学生学会控制变量法是一个物理研究当中的重要方法。
3.

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课题 牛顿第三定律 单元 3 学科 物理 年级 高一
学习
目标 1．知识与技能
（1）理解作用力和反作用力的概念。
（2）能用牛顿第三定律解释生活中的有关问题。
（3）知道一对”平衡力”和一对“作用力、反作用力”的相同点和不同点。
2．过程与方法
（1）通过学生亲自设计实验，培养他们的思考能力和实验能力。
（2）通过用牛顿第三定律解释生活中的物理现象，培养学生理论结合实际的能力。
（3）通过鼓励学生动手实验、可提高学生自信心并养成科学思维习惯和逻辑

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课题 力的合成和分解 单元 3 学科 物理 年级 高一
学习
目标 一、知识与技能
1．理解合力、分力、力的合成、共点力的概念以及特点。　　
2．掌握平行四边形定则的内容，会用它求两个分力的合力，并理解合力与分力大小关系。
3．会用平行四边形定则进行作图并计算。
4．掌握根据力的效果和正交分解进行分解的方法　
二．过程与方法：
（1）通过学习合力和分力的概念，了解物理学常用的方法——等效替代法。
（2）经历应用探究实验的方法来研究共点力合成的平行四边形定

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然后，在自嘲自己没本事，不懂芯片的前提下，他开始质疑华为不懂理论研究的重要作用和重大意义。他说：所谓芯片问题，理论上只有比氢弹理论更复杂，也存在更多的基本理论问题。想来，何祚庥院士应是十分了解华为的，所以才会很武断地说，华为并不懂得理论研究的重要作用和重要意义。

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2、2．坚贞不屈3、在狱中,她坚贞不屈,坚持斗争.5、刽子手们使尽了种种威胁利诱手段，想让布鲁诺屈服，但他坚贞不屈地说：“我半步也不退让。7、在敌人的酷刑和软化拉拢面前，瞿秋白坚贞不屈。16、这一类诗文非常多，对文天祥坚贞不屈，壮烈殉国，给予了至高无上的评价。

护理职称最高级别是主任护师。护士职称评定共分五级别，分别是3．善于指导本科全面业务，能为医疗、教学和科研培养出高级人材；（四）主持本科护理业务查房，提高全科护理业务水平。（七）组织、指导在职护士的业务学习及开展护理科研，承担对具有高级技术职称护理人员专业技能培养。

“专科护士的形成和确立，是护理专业化和专门化发展的标志。学成回来后，专科护士们纷纷在临床开展了专科护理新技术、新项目的探索实践。护理专科院士代表着护士在某一个专科护理领域的最高成就。

1.木材密度的表示木材密度通常指单位体积木材的质量。由于木材体积和质量都会随木材含水率的变化而变化，因此木材的密度是指某一含水率的密度。木材密度，以基本密度和气干密度两种为最常用。气干密度，是气干材重量与气干材体积之比，通常以含水率在8%～20%时的木材密度为气干密度。

40Cr的密度是7.9mg.cm3用水举例，水的密度在4℃时为10^3千克/米^3或1克/立方厘米（1.0×10^3kg／m^3，）物理意义是：每立方米的水的质量是1.0×10^3千克。地球的平均密度为5.5×10^3千克/米^3。g/cm3，竟然只比水的密度多出一些，所以学游泳应该不会太难吧！

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理论物理学家想要获得诺贝尔奖，必须让自己的理论被实验证实。截至2022年，共有222位诺贝尔物理学奖获得者。其中，美国科学家约翰·巴丁是唯一曾在1956年和1972年，两次获得诺贝尔物理学奖的获奖者。2015年，日本科学家梶田隆章和加拿大科学家亚瑟麦克唐纳共同获诺贝尔物理学奖。