八年级下册物理围绕力学作为核心部分，它包含着运动以及力、压强、浮力、功和机械能、简单机械这五个大的模块，此乃初中物理当中的重点之处以及难点所在贝语网校，预习的重点应当放置于概念的理解、公式的记忆、实验原理之上，以下便是各章的核心考点：
第七章 力
1. 力的定义为，物体对物体存在作用，其单位是牛顿，用（N）来表示，力的作用具备相互性，并且能够使物体的运动状态发生改变，或许还可以让物体的形状受到改变。
物体发生弹性形变的时候产生的那称之为弹力，常见的那些弹力包含压力、支持力以及拉力，弹簧测力计所依据的原理是在弹性限度范围之内，弹簧的伸长量跟所受拉力呈现出成正比的关系。
3. 重力，是因地球的吸引致使物体受到的力，其公式为G=mg，其中g取9.8N/kg，重力的方向是竖直向下的，作用点位于重心，而形状规则、质地均匀的物体重心在几何中心。
第八章 运动和力
1. 牛顿提出的第一定律表明，所有的物体，当它们没有遭受到力的作用之时，总是会维持静止的状态，或者是保持匀速直线运动的状态，此定律也被称作惯性定律。
2. 惯性，是物体拥有的一种性质，这种性质表现为物体能够保持其原来所具有的运动状态不发生改变 ，它属于物体的固有属性 ，其大小仅仅与物体的质量存在关联 ，具体而言 ，质量数值越大的时候 ，物体所具有的惯性也就越大。
3. 当物体受到两个力作用的时候，要是处于保持静止或者匀速直线运动这样的状态，那么这两个力就是平衡的，此为二力平衡，而平衡条件是，这两个力大小得相等，方向要相反，还得作用在同一条直线上边，并且作用在同一个物体之上，这四个要素缺少其中任何一个都不行。
4. 当两个相互接触的物体，出现相对运动的状况，或者存在相对运动的趋势时，会产生一种阻碍力，这就是摩擦力，它被划分成静摩擦、滑动摩擦以及滚动摩擦这几种类型；滑动摩擦力的大小，跟压力大小以及接触面的粗糙程度存在关联，而且滚动摩擦要比滑动摩擦小。
要增大摩擦是这样做的，增大压力，增大接触面粗糙程度；而减小摩擦呢，则是减小压力，使接触面光滑，变滑动为滚动，使接触面分离，比如利用气垫，还有磁悬浮这种方式。
第九章 压强
9.1 压强
1. 压力，是一种力，它垂直作用于物体的表面，其方向是垂直于接触面，并且指向被压的物体。
2. 压力的作用效果通过压强来表示，压强的公式展现状况为p=F/S，压强的单位是帕斯卡，也就是Pa，其中1Pa等于1N/m²。
3. 增大压强的方式是增大压力，同时减小受力面积；减小压强的方式是减小压力，并且增大受力面积。
9.2 液体的压强
1. 是这样的，液体压强具备这些显著特点，其一，它无论是对容器底部，还是对容器壁，居然都是存在压强的；其二，其内部朝着各个不同的方向也统统都是有压强的；其三，此压强会随着深度的不断增加而持续呈现出增大的态势；其四，在同一深度的情况下，液体朝着各个方向所产生的压强居然是相等的；其五，压强和液体的密度是有着紧密关联的，那就是液体密度越大的时候，压强也就会变得越大。
2. 表示液体压强的公式是p=ρgh，其中，ρ代表液体密度，该密度的单位是kg/m³，h代表深度，深度以m作为单位，指的是从液面到研究点的竖直距离。
3. 连通器，是那种上端开口的容器，且下端是连通着的，其原理在于，连通器内部装的是同种液体，当处于静止状态的时候，各个液面会保持相平，它的应用有茶壶，还有船闸，以及锅炉水位计。
9.3 大气压强
1. 大气压是存在的，马德堡半球这个相应的实验能够证明大气压是存在的，托里拆利所做的那个实验可以测量得出标准大气压p₀等于1.013×10⁵Pa，这大约相当于760mm汞柱。
2. 大气压强具备这样的特点，它会随着所处高度的不断升高而逐渐减小，在天气状况为晴天的时候，大气压强相较于阴天是更高的，在季节方面，冬季的大气压强要比夏季的大气压强更高，液体的沸点会随着气压的不断增大而进行升高（这里要应用到高压锅）。
3. 流体压强，气体以及液体被统称为流体，流体之中有着这样一种情况，流速越大的那个位置，压强越小，此情况存在这类应用，飞机升力以及火车站安全线。
第十章 浮力
1. 其定义为，物体浸在液体里，或者浸在气体当中，会受到来自液体或者气体向上的托力，这个托力的方向是竖直向上的。
2. 浮力生成缘由是，物体上表面所遭受的液体压力初中物理 单位换算，与物体下表面所承受的液体压力之间存在差值，此差值便构成了浮力，其公式为F浮等于F向上减去F向下。
3. 浸在液体里的物体，其所受到的浮力，其大小等同于它排开的液体所受到的重力，公式为F浮=G排=ρ液gV排，此乃核心公式，适用于所有情况。
4. 物体的浮沉条件（浸没在液体中，G为物体重力，F浮为浮力）：
- F浮＞G → 上浮 → 最终漂浮（F浮'=G）
- F浮=G → 悬浮（可停在液体任意深度）
当浮力小于重力时，物体就会下沉，而最终会沉到底部，此时浮力与支持力的和跟重力大小相等，这里支持力就是 N。
5. 浮力的应用：
-- 轮船，通过利用空心这种方式来增大排开液体的体积，在处于漂浮状态的时候，浮力等于轮船自身的重力，而排水量所指的是轮船排开液体的那部分质量。
- 潜水艇：通过改变自身重力实现浮沉。
气球或者飞艇，是借助气体密度比空气小这一特性，依赖浮力实现升空，凭借改变气囊的体积来对浮力予以调整。
第十一章 功和机械能
11.1 功
1. 对于做功而言，存在两个必要的因素，其一为，作用在物体之上的力，其二为，物体在力所指向的方向上由此经过的距离，这二者之中任由缺少一方都是绝对不可以的，是必须同时具备的。
2. 功所依据的公式是W等于Fs，其单位为焦耳，也就是J，而1J等于1N与m的乘积，存在不做功的几种情形，分别是有力但没有距离，有距离却没力，力与距离相互垂直。
3. 功率，体现的是做功的快慢程度，其公式是P=W/t ，在匀速直线运动的情况下，推导式为P=Fv ，它的单位是瓦特，也就是W初中物理 单位换算，其中1W等于1J/s ，1kW等于1000W。
11.2 机械能
1. 动能，是指物体因处于运动状态而具备的能量，其大小跟质量以及速度存在关联，具体表现为质量越大时，速度越大，动能也就越大。
2. 势能：分重力势能和弹性势能
一提到重力势能，指物体处在经由被举高这种状况之时，自身所具备的能了，其大小相关于质量以及高度，具体就是质量如果越大、高度要是越高，那么此时重力势能就会越大了。
物体具有一种能，这种能是由于物体发生弹性形变才拥有的，它被称作弹性势能，其大小和弹性形变的程度存在关联。
3. 在物理学领域中存在着机械能的这样一种概念，它是动能以及势能这些能量形式的统称，当情况限定于只存在动能和势能互相之间的转化，那么这种叫做机械能的总量就会维持不变也就是所谓的机械能守恒状态；要是存在诸如摩擦这类阻力的情况，那么机械能就会转变成内能，此后机械能的总量就会出现减少情况。
第十二章 简单机械
12.1 杠杆
1. 一根杆用来省力或改变用力方向时，存在五个关键要素，分别是：支撑着杆绕其转动的点，用字母O表示；使杆转动的力，记作F₁；阻碍杆转动的力，称为F₂；从支点到动力作用线所作的垂线段的长度，也就是L₁；从支点到阻力作用线所作垂线段的长度，即L₂。
2. 杠杆有着这样的平衡条件，也就是杠杆原理，那便是F₁L₁=F₂L₂ ，而这里存在着实验前提，即杠杆处于水平位置时实现平衡，如此才方便去测量力臂。
3. 杠杆的分类：
省力杠杆，其动力臂L₁大于阻力臂L₂，动力F₁小于阻力F₂，会费距离，比如撬棍，比如羊角锤，比如钳子。
费力杠杆，其动力臂L₁小于阻力臂L₂，动力F₁大于阻力F₂，是省距离的杠杆，比如镊子这种工具，还有筷子，以及钓鱼竿。
等臂杠杆，其L₁等于L₂，F₁等于F₂，既不省力，也不省距离，比如天平、定滑轮。
12.2 滑轮
1. 轴固定不动的那种滑轮，被称作定滑轮，其本质是一种等臂杠杆，它具有这样的特性，既不会让力显得更省力，也不会使距离得到节省，然而却能够对力的方向予以改变。
2. 动滑轮，是那种轴会跟着物体一块儿运动的滑轮，它实际上算是动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，它有这样一些特点，就是在不计动滑轮重、绳重以及摩擦的情况下能省一半的力气，不过也会费距离，而且没办法改变力的方向。
3. 滑轮组，它是由定滑轮以及动滑轮共同组成的，是一种既能够在使用过程中实现省力效果，又能够对力的方向予以改变的机械装置。关于它的省力情况在于，当不计动滑轮的重、绳重以及摩擦这些因素的时候，F等于G物除以n，这里，n表示的是承担物重的绳子段数。还有，绳子自由端移动的距离s等于nh，其中，h指的是物体上升所要达到的高度。
12.3 机械效率
1. 有用功（即W有），是指那对于人们存有使用价值的功，就好比在实施提升物体这个行为的时候，W有等于G物h ；额外功（也就是W额），乃是那些并非为人们所需要然而却又不得不去做的功，像克服动滑轮自身重量以及摩擦所做的功；总功（记为W总），是有用功与额外功两者相加的结果，其表达式为W总等于W有加上W额，同时W总又等于Fs。
2. 被称作机械效率（η）的，是有用功与总功二者之间的比值，存在公式η=W有/W总×100%，机械效率一直是小于1的（原因在于额外功没办法避免）。
3. 可以通过减轻动滑轮的重量，来提高机械效率，还能够减小摩擦，以此提高机械效率，另外增加提升的物重，也能提高机械效率。
预习小建议
1. 先来记住核心公式跟单位，再结合生活当中所存在的实例去理解概念，像是利用高压锅去理解气压跟沸点，借助筷子去理解费力杠杆。
2. 例如托里拆利实验，阿基米德原理实验，杠杆平衡实验，这些实验原理要重点关注，还要明确实验器材以及操作要点。
3. 对如同由W=Fs以及P=W/t推导去得出P=Fv这样较为简易的推导公式，要防止死记硬背，可以为往后的做题奠定基础。
