中考物理实验题里初中物理电路故障题，“探究电流与电阻的关系”属于欧姆定律板块重点实验，是历年中考常考考点。此题目看似基础，却涵盖“电路连接，故障分析，控制变量法，串联分压，图像分析”等众多知识点，绝大多数初中生无法拿到满分！今天，我们借助这道中考物理模拟题作为蓝本，逐个拆解每个问题的考点，易错点与解题思路，助力您深入理解这个关键实验，再次碰到此题能稳稳拿下满分！
一、滑动变阻器的连接：
本题第一问是进行连线，此连线要求是当滑片朝着右边移动的时候电阻要变大。非常多的同学都清楚滑动变阻器需要采用“一上一下”的接线方式，然而却极易疏忽题目所给出的滑片移动这一条件。滑动变阻器的电阻大小是由下方接线柱来决定的：当接左下接线柱（A）的时候，滑片向右移动，接入到电路中的电阻丝会变长，电阻随之变大；当接右下接线柱（B）的时候，滑片向右移动，电阻就会变小。由于题目要求滑片向右移动时电阻变大，所以必然要接左下的A接线柱。这一问存在易错的要点，在于只是单单记住了 “一上一下”，然而却并没有结合滑片移动的方向去判断接线柱，如此一来很容易致使连接出现错误。
二、电路故障分析：
在第二问里头，电流表呈现出无示数的状况，电压表的示数接近电源电压，这属于那种典型的电路故障类题目。我们能够采用 “电流表定种类，电压表定位置” 这样的方式来展开分析。
三、控制变量法应用：更换电阻后，滑片该往哪移？
探寻电流跟电阻的关联，关键在于把控定值电阻两端的电压维持恒定。当把 5Ω 的电阻替换成 10Ω 的电阻时，依据串联分压原理：定值电阻的阻值有所增大，其分得的电压也会随之变大。为了使定值电阻的电压回归到原先的数值，我们需要增大滑动变阻器所分得的电压，因而要增大滑动变阻器接入的电阻，滑片应当向右移动（这与滑动变阻器的接线方式相对应，右移时电阻会变大）。关键乃是通过更改滑动变阻器的分压，来保持定值电阻的电压不变。
四、I-R 图像的隐藏信息：阴影面积是什么？
第四问里的I - R图像当中，有个阴影部分呈现为矩形，矩形面积的计算方式是长乘宽，在此图里横坐标代表电阻R，纵坐标代表电流I。依据欧姆定律U = IR，长和宽相乘所得的结果，便是电流与电阻相乘得到的值，而这正是定值电阻两端的电压，所以阴影面积所表示的物理量是定值电阻两端的电压。通过U = IR = 0.6A×5Ω = 3V，得出电压值为3V。这类图像题具有关键要点，此关键即在于，要清晰地看清横纵坐标所体现的物理意义，在初中阶段存在常见的乘积类别物理量，其中，I - R 图像进行乘积操作所得到的结果是电压，而 U - I 图像的相应面积所代表的则是功率，大家务必要学会由此及彼、触类旁通。
五、器材选择：滑动变阻器不够用怎么办？
当接入五十欧姆的定值电阻之时，则不管怎样去移动滑片，都终究不能使得电压表示数回归到三伏特，这是源于滑动变阻器的最大阻值不足够。我们能够先去计算一番所需的滑动变阻器的最小阻值：电源电压是四点五伏特，定值电阻要维持三伏特恒定不变，所以滑动变阻器所要分得的电压实则为四点五伏特减去三伏特等于一点五伏特。依据串联分压的规律，即对于定值电阻与滑动变阻器而言，其电压之比等于电阻之比，也就是三伏特比一点五伏特等于五十欧姆比滑动变阻器的阻值，由此解出滑动变阻器的阻值等于二十五欧姆。题目里的滑动变阻器那最大的阻值仅仅是有着20Ω，它比25Ω要小，所以是没办法去满足要求的。随后剖析选项：A选项，“调高电源电压”这种情况，会致使滑动变阻器所要分得的电压变得更多，进而所需的阻值也会更大，所以不可行；B选项，“换30Ω的滑动变阻器”，因为30Ω大于25Ω，能够满足分压的要求，故而可行；C选项，“串联一个10Ω的电阻”，这就相当于把滑动变阻器的最大阻值拓展成了20Ω加上10Ω等于30Ω，同样能够满足要求，因此可行；D选项，“电压表改接滑动变阻器两端”这种做法没办法解决定值电阻电压不足的问题贝语网校，所以不可行。因此正确选项是 BC。
六、物理量关系图像：从函数到图像的转化
有一个最后一问，它的要求是去判断各物理量具有的关系图像，针对这个问题，我们能够先去推导每个物理量所对应的函数关系：在A选项里，存在电流I与R的关系，当电压保持不变的时候，I等于U除以R，这呈现出的是反比例函数，并非过原点的直线，所以甲图是错误的；于B选项中，有电压表示数U与R的关系，在实验过程里控制U不变，其应该如同一条水平直线，故而乙图是错误的；在C选项中，涉及滑动变阻器的电阻Rp与R的关系，依据串联分压能够得出Rp等于R除以2，这属于正比例函数，与丙图相对应，所以是正确的；对于D选项，是电阻的功率P与R的关系，P等于U的平方除以R，当U不变时P与R成反比初中物理电路故障题，并非是先上升然后下降的曲线，因此丁图是错误的。因此选 C。
写在最后：抓住核心，才能以不变应万变
这道题存在六个问题，表面上看它们是相互独立的，然而实际上它们全部都是围绕着“控制定值电阻两端电压保持不变”这个关键核心进而展开的。大批同学在做实验题之际仅仅会机械地死记步骤，却根本不明白每一个操作背后所蕴含的原理，一旦碰到变式题，那么就极其容易出现错误。在中考复习阶段，建议大家将这道题当作蓝本，把每一个考点透彻掌握：不但要能够做出来，而且还要可以阐述出“为什么要这么做”，理解控制变量法、串联分压以及欧姆定律在实验里的具体应用。只要牢牢抓住核心，那么就能够在多种多样不断变化的命题形式当中稳稳拿到高分！