人人都是教育者
首都师范大学第二附属中学：张淼
张淼老师表示, 平常他所教的学生都是年龄处于13岁至15岁阶段之间的小孩, 而今日是他头一回给大学生授课, 他已经教初中物理差不多13年了, 此次是在应邀给母校首都师范大学的学弟学妹做讲座时, 这般去表达自身的紧张情绪, 不过在随后持续两个多小时的讲座当中, 所有人皆感觉到, 他随身携带的满满一大盒自制教具, 赋予了他能够侃侃而谈的底气。
名叫张淼的, 被称作“三水哥”的, 在首都师范大学第二附属中学担任物理老师的, 又怎么会在不到三年内从一个自认为“没什么故事”的人摇身一变成为本期“人人都是教育者”这一专题里的主角呢?
一通电话带来的变化
对于张淼而言, 要是两年之前没去学习激光切割技术, 那其便会是一名平平无奇、毫无特别故事可讲的物理老师。此刻, 张淼正坐在面积大概十二平的工作间里, 在其身后, 激光切割机占据了将近三分之一的空间。另外三分之一的空间放置着柜子, 柜子里满满当当都是他同学生的激光切割材料以及作品。张淼老师坐在摆放着设计图纸的电脑旁边, 工作室剩余的空间弥漫着淡淡的木头气味。
在紧挨着此刻之前的那个上午, 张淼应母校首都师范大学的邀请, 为学弟学妹搞了一场持续两个多小时的讲座, 在首师大二附, 张淼教物理课的时间段一般来讲是初二直到初三, 初二又到初三, 每两年陪着一批孩子去迎接一回中考, 在那场讲座上, 他把平常发给初中生们的自制小奖品也带到了大学课堂现场, 那是他亲自设计随后切割制作而成的戒指, 心形的表面上刻着“悟”这个字, 想表达的意思是“学习物理需要用心去感悟”。
赵老师受邀请给这个讲座命题为《演示实验和自制教具》, 张淼为迎合讲座主题与内容, 在讲座里演示了好多自制教具, 有动滑轮, 有定滑轮本质演示器, 有皮筋动力小车, 有皮筋连发枪, 还有平衡蜻蜓等等。
测量瞬时速度
那些教具得以实现的手段源自“激光切割”, 张淼于讲座里讲道: “倘若未曾学习激光切割技术, 我极有可能陷入职业倦怠的 之中。”同样的, 赵老师留意到他, 原因也无非“激光切割”。
从2006年起初中物理 教学设计，张淼成为了一名老师, 在之后差不多10年的那般时长里, 他同所有平常的物理老师没啥两样, 其最为关键的工作便是讲课, 布置作业, 让学生做题, 批改试卷, 而后再进行讲评。然而, 在因重复性工作致使职业倦怠所抵达的临界点之时, 一通电话宛如一段发生变向的轨道, 使得他的工作以及生活慢慢地转变至当下所处的状态。
2016年8月底, 暑假尚未结束, 放假在家的张淼, 接到来自科技中心主管刘老师的一通电话, 对方告知, 清华大学的高云峰教授, 有一项专门针对基础教育教师的激光切割技术培训课程, 询问他是否有兴趣参与, 张淼立刻决定去看看, 然而实际上, 他那时连“激光切割”都未曾听闻, 更别说有所了解了。
培训周期仅三天, 每天大概从9点至4点。对于张淼来讲 , 相较于技术讲解以及操作指导 , 更大的触动源自把想法变为现实的一种可能性 , “我那时在高教授的房间中 , 看到那些作品才恍然大悟 , 原来这些事物还能够如此去做！”。
从“现学现卖”到“做我所想”
张淼在8月参加培训, 9月开学后就开始带着学生们一同搞激光切割。刚起步之际, 就连张淼自己都讲, 确实有着那么点儿“现学现卖”的意味。然而很快, 他便开始独立去设计切割图纸, 通过网购复杂的作品来进行模仿学习, 还搭建机械结构去做自身的设计。曾经, 为了设计一份图纸, 张淼会在下班后仍旧留在学校, 一直到9点多了才离开。张淼环指着工作间说道: “实际上, 我很乐意就住在这儿, 整天弄这些东西多有趣呀, 有点神笔马良的那种感觉！”。
水透镜模拟眼睛成像原理
不久之后, 校内以激光切割技术作为主要支撑的创客群体“极光创意社团”便宣告成立, 而且很快就变成了学校甚为受到追捧的社团之一。每当进行纳新之际, 哪怕仅仅只是午间那相当短暂的二三十分钟里面, 仅仅能够接纳二十个名额的极光创意社团, 总是能够收到不少于六七十份简历。对简历展开筛选常常演变成了令张淼既感到骄傲又觉得为难的一项工作。在这个社团当中，存在着独立设计并制作出精美作品的女生, 并且拥有在学业方面游刃有余且心甘情愿将课余时间投入到社团里的“学霸”, 同时还有成绩虽说并非十分突出但在一次次制作过程当中收获了认可以及自信的学生。
在购物网站那儿, 我们能够搜索到好多被称作“DIY”、“个性定制”的产品, 像那种能够印刻个性寄语的木板笔记本, 能印刻指定姓名图案的钥匙挂件, 还有可以定制图案的相框, 好多这类定制产品的核心技术是激光切割。
张淼曾不止一回提及, 激光切割极具魅力之处在于, 为形形色色的想法, 提供了得以实现的途径。然而, 从事制造“小摆件”这种行为, 远没办法令他感到满足。
在对激光切割技术掌握得越发娴熟之后, 他着手把激光切割, 运用于物理课堂的教具制作之中；鉴于此出现了依据它制作出来的有关力的三要素这个科学概念的体验游戏道具, 许多同学围绕着一同玩耍, 玩得很是尽兴；还出现了他和学生共同合作制作的具备瞬间测速功能用于教学讲解的仪器, 他总在提及的时候, 毫不隐晦对学生天赋以及思维的赞赏之情；随后还有具备特殊应用的猪年时出现那种造型的专门设计的小猪滑轮，每次拿到课堂上去演示, 都能营造出特别的欢乐效果, 让人忍俊不禁。
渐渐地, 张淼自己制作教具的名声在学校里传开了, 在区里也传开了, 有些同学科的老师, 甚至其他学科的老师, 主动过来找他, 向他讲述自己心里对于所需教具抱有的设想, 还请他给予援助去实现。在不到三年的那段时间里面, 张淼制作过的各种各样一类类的教具、奖品以及有着创意的作品等等, 数量达到了快要接近500件的状态了。而在这其中, 有差不多一半的数量是为了能够提供服务去助力教学设计以及制作的教具。
最后10分给个性
平日里, 同学们把张淼称作“三水哥”, 且都晓得他喜好搞那些有意思的小物件。在不到三年的时长里, 这件好玩的事以各类形式布满了张淼的工作间, 同样也占据着他除去教学工作之外的诸多业余时刻。然而, 除了教室以及满满当当的工作室, 还有一处也时常能看到张淼的踪迹——运动场。
相对运动装置
不少学生在上体育课时, 都目睹过他们的物理老师, 独自围绕操场, 一口气跑完50圈, 这50圈总计达10000米, 就这样一位物理老师呈现出如此跑步的情形。张淼几乎每周都会坚持这般跑三次, 而且并不忌讳在学生跟前跑得汗流浃背。
“一位出色的教师, 在爱岗敬业这方面可得60分占着大头, 专业能力超突出这一项要占30分, 而对于仅剩下来的10分, 是我给予他的个性、特点方面的考量。”张淼讲道。
教育应当是立体且多角度的, 老师首先是活生生的人, 在学生面前所呈现的形象应是立体的, 不应让学生觉得你仅是个物理老师, 仅是会教物理。有句话称“亲其师信其道”, 中学生年龄较小, 一旦他们认可你, 你的行为很可能对他们产生影响, 甚至还会模仿你。所以作为老师应在恰当之时彰显自身独有的正向个性, 比如在体育课上, 时常会看到有些人抗拒体育锻炼, 因种种原因, 体育老师其实也无法强迫他们锻炼。要是在这个时候, 瞧见物理老师于操场上跑步, 而且持续跑了一整节课, 如此一来, 便会使他领会到, 体育同样是相当重要的学科, 同样是必须认真予以对待的。
当每个老师都能够显现出自身与众不同的积极个性时, 学生从每位老师那里学到的将会远远超出学科范围内的那些知识。原来源自万米跑步它不仅能够起到锻炼体能的作用而且还有这样的教育价值。
我希望他们学到这样的物理
本学期, 四个班级具有物理教学任务的张淼老师, 肩负着学校的博识课教学工作, 还是极光创意社团的指导老师。张淼从事物理教学有十几个年头了, 这样一来, 即便发展到现在, 作业固然依旧需要布置, 试卷同时照旧得批改与讲评。然而, 在张淼的课堂之上, 独一无二的自制教具变成了极为优异的气氛调节方式, 处于乏味的复习课期间, 模样外形极其滑稽搞笑的一个教具, 常常极有可能成为给全班的“兴奋剂”, 成为物理学习里难以磨灭的知识点理解以及记忆的“坐标”。
于黑板之上开展纯粹的算术演练之际, 张淼常常不住地思索, 如何借由实验方式促使学生领会题干里诸多的“理想假设”, 以及与现实之中真实条件的差距, 此事他反复思量。
张淼说, 举个例子来讲, 题目里最常出现的假设, 像“水平桌面”与“平行 线”这些条件, 实际上在现实当中是很难完美达成的。他最为担心的是, 有的孩子过度沉迷于理想化假设的试题之中, 思维变得单一, 最终在现实生活里丧失应对复杂状况、处理实际问题的能力。
做题巩固认知与记忆，是为让学生在动手实验中得到原理后, 于社团活动里跟技术结合去应用, 这是物理学习中三者的关系, 张淼赋予了眼下手中不同板块工作互有区分却又彼此融通的目的和意义。
循环小球装置
张淼讲道, 一般来说, 他会于第一节物理课之际, 向学生表述, “懂”能够划分成四个层次, ——。
刚一开始的第一层是最为简单的, 那便是要把老师所讲授的内容听懂。紧接着的第二层呢, 不但得能够听懂, 还得在面对不懂的人时, 将其讲解清楚, 并且还要拥有一定的辨别真伪的能力。再往后的第三层属于应用方面, 要运用所知晓的知识以及所学到的内容, 去制作出自身所需要的物品、装置这一类东西。而处于最高位置的第四层是真正意义上的大发现, 大发明, 大创造, 就好像诸多伟大的科学家、发明家那般, 能够对世界产生改变, 给全人类带来福祉。
毕业之际, 我期望我的学生, 至少能抵达前两个层次, 同时, 期望有一部分人能够到达第三层。倘若在我的从教生涯里, 有一个学生能达到第四层, 那我此生便心满意足了。
因为“不想上学”外出工作物业经理人，没想到却在这个地方连续学了14年
咦初中物理 教学设计，台上那个讲三国的人怎么像学校的司机？
天还没亮的时候就出门了, 坚持守护了12年, 这位一直默默无闻到不为人知的保洁阿姨究竟是怎样给学生送去改变的呢?
看过寄宿小学生的一天，我最敬佩这些人
撰稿：齐晓君
图片提供：张淼