基础过关练
一、静电现象
1．如图所示，将铝箔条轻放于钢针上，用毛皮摩擦过的塑料棒靠近，铝箔条被吸引转动，此过程中()
A．铝箔条一定带电 B．摩擦起电创造了电荷
C．塑料棒带电后能吸引铝箔条 D．毛皮和塑料棒带上了同种电荷
2．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近支架上的塑料吸管右端，发现吸管被玻璃棒吸引。关于这一现象，下列说法正确的是 ()
A．吸管可能带电B．吸管一定不带电
C．吸管和玻璃棒一定带异种电荷 D．吸管和玻璃棒可能带同种电荷
3．为保障加油站安全，工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这是为了 ( )
A．清除身体上的静电B．清除手上的灰尘
C．清除手上的汗水D．给身体带上静电
4．科技晚会时，小明将与衣服摩擦过的气球“粘”在黑板上。下列“粘”的原理与此相同的是 ( )
A．吸盘被压平后，“粘”在瓷砖上
B．干燥的天气里，身上的化纤衣服容易“粘”灰
C．夏天吃冰棍时，偶尔会把舌头“粘”住
D．剥粽子时总有一些糯米“粘”到粽叶上
5．部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱如下表所示。小明同学将与丝绸摩擦后的玻璃棒靠近悬挂的轻质小球，发现轻质小球被吸引，如上图所示。下列说法正确的是 ()
13.1 简单静电现象分层练习（学生版）
原子核对核外电子的束缚能力（弱→强）
玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 硬塑料
A．摩擦后的玻璃棒一定带负电 B．小球一定带正电
C．摩擦时玻璃棒失去电子 D．摩擦时玻璃棒得到电子
二、电荷间的相互作用
6．如图所示为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的情况图，束缚能力越弱越容易失去电子，则下列说法中正确的是 ()
A．用毛皮摩擦硬橡胶后，硬橡胶带正电
B．用毛皮摩擦硬橡胶后，毛皮得到电子
C．用丝绸摩擦玻璃棒后，玻璃棒带正电
D．用丝绸摩擦玻璃棒后，丝绸不带电
7．如图所示，取两个相同的验电器甲和乙，使甲带正电，乙不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把甲和乙连接起来。下列说法正确的是 ()
A．甲中正电荷通过金属棒流向乙，瞬间电流方向从甲流向乙
B．接触后甲验电器的箔片闭合在一起，乙验电器的箔片张开
C．甲带正电可能是因为它与玻璃棒摩擦过的丝绸接触的结果
D．接触的瞬间有电荷从乙流向甲
8．小湘来回晃动晾晒在塑料盘中的米粒后，发现有些米粒会吸附在塑料盘上，且米粒间相互排斥，如图所示。下列说法正确的是 ()
13.1 简单静电现象分层练习（学生版）
A．塑料盘是导体 B．与米粒摩擦后的塑料盘不带电
C．摩擦过程中创造了电荷 D．米粒相互排斥是由于带上了同种电荷
9．轻质泡沫小球A、B 与橡胶棒C 之间的相互作用如图所示，C带负电。可以判定 ( )
A．A带正电 B．B 可能不带电C．B带正电D．A可能不带电
10．电的物体与不带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布，这种现象叫作静电感应现象。如图所示，把一根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近两个紧靠在一起的枕形金属导体的A 端，下列说法中正确的是 ()
A．橡胶棒由于失去电子带负电荷 B．金属导体的A 端带正电荷
C．金属导体的B 端不带电 D．此过程中创造了电荷
三、验电器的原理和使用
11．关于物质结构及相关原理的说法，正确的是 ()
A．卢瑟福发现电子说明原子是可分的 B．摩擦起电的过程中产生了电荷
C．验电器的原理是同种电荷相互排斥D．原子核由质子和电子组成
12．如下图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程 ()
A．正电荷发生转移 B．可检验带电体的电性
C．金属箔带上同种电荷 D．张开角度越小，所带电荷越多
13．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产。手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，工匠将不带电的羽毛划过纸垫后，羽毛就带上了正电荷，再将羽毛靠近工作台上的金箔，即可吸起金箔，如图所示。下列说法正确的是 ()
A．正电荷从纸垫转移到羽毛上 B．羽毛吸住金箔与验电器的工作原理相同
C．羽毛与纸垫摩擦，带上同种电荷 D．电子从羽毛转移到纸垫上
14．金属球-如图所示，用与丝绸摩擦金属杆、过的玻璃棒接触不带电的金属箔（验电器，金属箔张开。下列说法正确的是 ()
A．正电荷从丝绸转移到玻璃棒 B．玻璃棒带正电是因为失去了电子
C．摩擦起电是创造了电荷 D．验电器的金属箔张开，是由于异种电荷相互排斥
15．如图所示，小红将A 端带负电的橡胶棒放在绝缘支架上，使其可以自由转动，再将与头发摩擦过的梳子靠近橡胶棒A 端，发现A 端会远离梳子。下列判断正确的是 ()
A．橡胶棒A 端和梳子带异种电荷 B．与头发摩擦时，梳子失去电子
C．与梳子摩擦过的头发带负电荷 D．此现象与验电器工作原理相同
四、判断物体是否带电
16．手与硅胶管M 均不带电，小明穿着绝缘鞋用手摩擦M 后，小明对手的带电情况十分好奇。于是他进行了实验验证手是否带电以及其带电性质，下列操作以及现象，能说明手带电，并能证明摩擦过程中手带电性质的是 ()
A．
B．
13.1 简单静电现象分层练习（学生版）
C．
D．
17．四个悬挂着的轻质通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是 ()
A．4 个小球中至少有3 个球带电 B．B 球与D 球一定带有同种电荷
C．A 球与C 球一定带有电荷 D．B 球可能带电，也可能不带电
18．A、B 是轻质泡沫小球，C 是用丝绸摩擦过的橡胶棒（部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱示意图如图甲所示），A、B、C 三者之间相互作用时的场景如图乙所示。由此可以判断( )
A．C 棒的带电情况与原子核带电情况相同
B．摩擦后丝绸得到正电
C．小球B带负电
D．无法判断小球A 是否带电