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王运淼〖设计思想〗1．注重三维目标的和谐统一牛顿第一定律是牛顿物理学的基石，是力学的第一原理，它改变了人们对自然的认识，改变了人们的世界观。由此也可以帮助我们理解牛顿第一定律中“不受力”的情景。

爱因斯坦实现物理定律，成为一世攻名的物理学家，作为学习的理论，苏黎世针对牛顿的三大定律。光电现象由德国物理学家赫兹于1887年发现，而正确的解释为爱因斯坦所提出。不可否认，爱因斯坦的确是人类历史上一位伟大的物理学家。

不过，翻看我国的古代历史就会发现，在明末的科学著作中就有了关于“地心引力”的描述，这比牛顿的发现早了整整60年。这也就是说，在明末的时候，西方国家还没有发现“地心引力”这一学说，牛顿是世界上最早发现“地心引力”的说法也是站不住脚的，只能说他是最早论证的“地心引力”。

所以牛顿第一定律也称为惯性定律。注意：牛顿第一定律并不是在所有的参照系里都成立，实际上它只在惯性参照系里才成立。牛顿第一定律的意义英国的伟大科学家牛顿，总结了伽利略等人的研究成果；从而概括出一条重要的物理定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是牛顿第一定律。

牛顿第一定律是什么呢?认为牛顿第一定律确实不够严谨。但这么多年以来，大家一直认为牛顿第一定律是公理，它是正确的，不我认为牛顿之所以这样定义，是因为他对引力的认识不足。一是：牛顿第一定律成立的参考系，叫惯性系。可是这个时候，我们要清晰认识到不能将惯性系定义为：新牛顿第一定律成立的参考系为惯

牛顿为什么要研究第一推动力？自从牛顿提出了牛顿三大定律和万有引力之后，这个理论其实已经不再是他所能够控制的了。可是如果我们仔细琢磨拉普拉斯的这一套，我们就会发现拉普拉斯其实没有解决“第一推动力”的问题。如果按照牛顿本人的观念来看，宇宙的第一推动力应该就是“宇宙大爆炸”。

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牛顿第一定律也叫惯性定律，它告诉我们“运动并不需要力来维持”。想要把这个账定量地算清楚，我们就需要牛顿第二定律。有了这样的铺垫，牛顿第二定律就呼之欲出了。牛顿第二定律也让我们有了一个全新的视角来审视“质量”这个概念。

牛顿第一定律在我们的考试中是比较常见的，主要出现在科技常识部分，偶尔也会结合人文古诗来考察。所以今天我们来谈一谈牛顿第一定律的前世今生，以及考试当中的新奇考法。首先来看看牛顿第一定律的前世今生。

牛顿第一定律A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C．验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出惯性定律

验证牛顿第二定律实验报告验证牛顿第二定律测量滑块加速度，验证牛顿第二定律。三、实验原理3、牛顿第二定律验证方法3.验证牛顿第二定律六、实验结论与分析

2、通过实验归纳出牛顿第一定律。A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是否正确C.验证牛顿第一律定的实验做不出来，但可以在经验事实基础上，进一步科学推理得出惯性定律

另外，伽利略的研究过程蕴涵了重要的科学方法，教学中要引导学生领会牛顿第一定律的含义，充分说明伽利略“理想实验”的实验基础和推理过程，展示了伽利略斜面理想实验的猜想依据、推断结果这一思维过程，通过教学让学生明确运动和力的关系，提升对力、惯性、质量等基本概念的理解。

浙江新高考专题复习第三个单元：牛顿运动定律，包括考试标准+知识点整理+4次新高考真题集锦！浙江新高考真题集锦：牛顿运动定律1．(浙江新高考)下面物理量及其对应的国际单位制单位符号，正确的是()3．(浙江新高考)下列说法正确的是()

【难点】对牛顿第一定律发现过程中的科学方法的体会。复习初中牛顿第一定律，并提问滑冰运动员如果不受力会慢慢停下来，是否违背牛顿第一定律?教师：那么牛顿第一定律的发现过程到底是怎样的?教师提问：以前的科学家会得出错误结论的主要原因是什么?学生根据初中知识将回答出：忽略了摩擦力。

在初中阶段的学习中，学生虽然除了“惯性与质量”这一问题没有专门学习外，关于本节其他的知识都有了大致地了解，但是他们只知道亚里士多德的观点总是错的，只知道伽利略做了个理想实验就得出了牛顿第一定律。初中学习这节课时，只是要求学生能够了解《牛顿第一定律》的内容和能够用惯性的原理解释一些简单的实例。

页综合结论：对于绝对光滑的表面，物体受到的阻力为零，即物体不受外力，则物体将一直以一个恒定的速度运动下去。牛顿第一定律一．力的作用效果：改变物体运动状态改变物体的形状二．实验结论：表面越光滑，小车受到的摩擦阻力越小，它前进的就越远，它的速度变化就越慢，运动距离就越长。

对于刚才同学所说的，其实涉及到了牛顿第一定律。牛顿第一定律的发现过程又是怎样的呢?最后由牛顿总结出牛顿第一定律的内容。对于牛顿第一定律，其实在初中的时候，我们已经做过实验来进行探究了。好，以上就是我们今天学习的所有内容，通过刚才的两个小问题的讨论，相信同学们已经对于牛顿定律有了更加深刻的认识和把握。

概念：科学实验主要描述⾃然现象，以观察和实验为依据的研究，也可称为经验范式。概念：以建模和归纳为基础的理论学科和分析范式，⼜称为理论范式。是⼀个⽤于收集、共享和分析来⾃⽹络的⼤量结构化、半结构化和⾮结构化数据的平台。

换句话说，牛顿定律满足伽利略不变性，即在所有惯性参考系里，牛顿定律都保持不变。在牛顿时期，固定星体时常被用为参考系，这是因为，相对于绝对空间，它们大致静止不动。在那些相对于固定星体呈静止不动或匀速直线运动的参考系中，牛顿运动定律被认为正确无误。

​从地球的角度看去，水星这颗小点慢慢飞入巨大的太阳前面，然后一点一点飞出，整个过程历时约5.5个小时。一个很自然的疑问产生了：行星凌日好像时不时就发生一次，但我们怎么好像就没见过行星凌行星呢？而下一次行星掩/凌行星将会发生在2065年11月22日，依然是金星凌木星。

牛顿第一定律是我们初中的时候就在学习的，一直伴随着我们的学习生涯，下面的初中物理牛顿第一定律教案有需要的一起来看看吧！导入语：同学们，本节课我们学习第八章运动和力的第一节牛顿第一定律。3、在实验的基础上经过推理得出牛顿第一定律，在理解的基础上能说出牛顿第一定律的内容。

时隔三年，科学家向全世界发出通告：水星凌日将在2019年11月11日再次发生！行星凌日的事件真的很少见，尤其对于地球上来说。最大的凌日是水星出现在离太阳中心最近的时候。水星凌日是一次详单罕见的事件。所以，水星凌日只能发生在这两个日期的前后。