石柱县职教中心项目一任务二课堂教学设计（四）

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由交流电变直流电各部分波形理解其作用，前三部分任务一已学，只需搞懂稳压电路即完成该课程。

（教学设计）人教版九年级物理《》（第1课时）

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自制白炽灯串、并联演示板．【教学过程】一、情境导入［教师介绍］同学们这是什么?(展示电能表的图片)它的作用是什么?布置作业(1)观察家里。

2017年电子信息学院量子与统计初步课程大纲（试行）

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《量子与统计初步》课程教学大纲.doc《量子与统计初步》课程教学大纲课程名称：量子与统计初步本课程主要以理论教学为授课方式，通过对量子与统计初步理论的学习，扩大学生知识面，为今后的研究和技术工作打下坚实的基础。第三章：量子力学中的力学量（10学时数）(支撑课程目标3,4)

（教你一招）当变阻器滑片接入原电路

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图2—3—6＝4∶3．（电源电压不变）′．（电源电压不变）图2—3—8．（电源电压不变）2上两次电功率的比值．乙，若把两灯以某种方式连接到某电源上，两灯均正常发光，若把两灯以另一种方式连接到另一电源上．．．．．甲＝4∶9乙．，电压表示数，电压表示数为24的阻值．

体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述

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《人教版九年级物理《焦耳定律》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！对于焦耳定律的理解，教师应注意强调公式适用的条件，而不能片面地利用数学知识去讨论.对于焦耳定律可从两点加深理解：①在时间、电压相同时，由Q=人教版九年级物理《焦耳定律》教学设计这篇文章共9297字。

（知识点）PAGE典型例题解析例——PAGE

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PAGE典型例题解析例1一盏灯标有“”字样，将这盏灯接到某电路中，通过它的电流是1A，此时，这盏灯的电功率是．精析考查额定电压，额定功率的概念．已知：灯的额定电压UE＝36

初中物理电功率题型归纳及归纳，你掌握了吗？

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初中电功率题型归纳有哪些初中物理的电功率是十分重要的单元章节知识点，所以对于电功率的知识点多做一些习题是很有必要的。以下是学习啦小编分享给大家的初中电功率题型归纳，希望可以帮到你!初中电功率题型归纳、用电器工作时间越长，它的电功率越大、用电器的电能与其功率无关，只与通电时间有关

（初中物理）学习物理基础物理概念的方法有五种

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学习物理，要理顺解题思路，归纳起来就是一看二想三画图，根据模式去解题，具体来说，就是要：小编就带大家梳理初中物理答题规范，大家认真学习哦！加强实验原理，实验方法、步骤作用的讲解解答，实验题平时考的比较单一，切不能只对答案，死记硬背，重思路轻答案；

平日学习中看到知识点，都是先收藏再说吧！

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中考九年级物理电功率知识点为了帮助大家掌握重要知识点，以下是小编为大家整理的中考九年级物理电功率知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。物理九年级下册电功率知识点【中考九年级物理电功率知识点】相关文章：初中物理电功率的计算公式知识点01-27二年级物理电功率知识点01-27

（每日一题）电能表、电功、计算公式

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本文主要介绍了备考2018：初三物理电功率知识点总结相关内容，由云心教育倾情整理。

《电功率》是人教版八年级下册第八章第二节

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接下来是为大家带来的电功率教学反思案例，望大家喜欢。电功率教学反思案例范文一电功率教学反思案例范文二电功率教学反思案例范文三电功率教学反思案例精选相关文章：电功率教学反思案例精选最新物理电功率教学反思范文物理电功率教学反思范文九年级物理电能电功教学反思

人民老师教你如何写好初中物理电学教学反思！

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物理电功率教学反思物理电功率教学反思1物理电功率教学反思2物理电功率教学反思3物理电功率教学反思4物理电功率教学反思5物理电功率教学反思6物理电功率教学反思7物理电功率教学反思8物理电功率教学反思9【物理电功率教学反思】相关文章：

自主探究的实验器材，让学生观察电能表铝盘转动

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《电功率》教学反思电功率概念很重要，但对物理教学来说，概念的形成则显得更为重要。因此，将本节课的不同的电压对电功率的影响的观察实验改为了学生的自主探究实验。因此在第一课时，除了电功率的定义公式，只让学生掌握两个推导公式一求电功率的公式P=UI、二是求电阻的公式R=U2/P，并对其做了针对性的训练。

中科院,神光高功率激光,实验装置视频播放器综述

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关键词：中科院,神光高功率,激光,实验装置

焦耳定律的发现2011年11月03英国著名物理学家詹姆斯普雷斯科特焦耳

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上述实验也使焦耳想到了机械功与热的联系，经过反复的实验、测量，焦耳终于测出了热功当量，但结果并不精确。直到1850年，其他一些科学家用不同的方法获得了能量守恒定律和能量转化定律，他们的结论和焦耳相同，这时焦耳的工作才得到承认。

2017年上海事业单位招聘考试模拟题

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为加深对电功率的理解，对电功率与电压、电流的关系如何探究，并在探究过程中让学生学习如何运用科学的方法（如控制变量法）设计并进行实验，这是本节的难点，也是本节的关键之一。主线一：电功率的物理意义、定义以及公式、单位、教学反思通过做中学2探究：电功率与电压、电流的关系。

电热水壶大多具有加热和保温功能的图示分析与解答

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试题考查的主要内容包括热量、电功、电功率、用电器效率。在中考试题命题中比较重视情境的设计，本试题将生活中常用的电热水壶作为命题的情境素材。从能力角度来看，对具体情境中的物理参量的识别与认知也是考查的一个重要方面，教学中需要通过具体情境来训练，让学生能够适应不同试题情境的变化情况，提升应试能力。

课标分析通过探讨远距离输电中导致电能损耗的因素

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《电能的输送》是高中物理选择性必修第二册教材中第4节的内容，是学生学习了交流电，变压器，以及欧姆定律，电路分析之后的一节应用课。物理观念：了解交变电流从变电站到用户的输电过程，了解高压输电的原理。科学思维：通过画远距离输电电路图，分析各物理量之间的关系，培养学生思考、分析和综合应用能力。

井冈山大学物理热力学第一定律的内容及应用

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特别是英国化学家和物理学家克鲁克斯（M.，1832—1919）,所做的风车叶轮旋转实验,证明了热的本质就是分子无规则动的结论。焦耳设计了实验测定了电热当量和热功当量，用实验确定了热力学第一定律，补充了迈尔的论证。（热力学第一定律一般表达式）这就是热力学第一定律的数学表达式。

唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！（电功率）

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《电功率》教学设计与反思一、教学目标1.知识与技能（1）知道电功率的物理意义、定义、单位。二、教学建议1.教学内容分析本节的主要内容是通过实验，让学生理解电功率的概念，理解额定功率和实际功率。第一课时以介绍电功率的概念和导出式及应用为主。

在初中物理教学中的应用现状及应用方式分析！

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n在初中物理教学中的应用现状三、初中物理微课教学法的应用初中物理教学采用微课教学法的时间并不长，面临着很多难题。【初中物理教学中的微课教学法的研究】相关文章：浅谈新课标实施中初中物理教师的定位论初中物理演示实验教学

初中物理课堂教学精品资料设计！！!

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电阻大时，温度上升的多。因电流通过电炉做功时，电能全部转化为内能。利用电流的热效应来工作的设备。电热器的发热体：电阻大、熔点高。

电功率的计算难在四个方面：用数学方法解决

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这种知识上的建构决定了，如果低层次的基础掌握不牢，电功率计算就很难解决。三、电功率的计算公式多，计算时要首先选对公式。四、用数学方法解决电功率的计算。三、电功率的计算公式多，有：P=UI，P=W/t，P=I2R，P=U2/R，P=P1+P2。

电功、电功率、电热三个概念展开具体内容

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本章内容围绕电功、电功率、电热三个概念展开具体内容。1、电功的定义有三种说法：（2）若电路中有电动机工作时，电功大于电热（即W>Q）。2、有关电功率计算的各类型在计算题中，电功率的求法的步骤如下：（2）探究灯泡的电功率跟哪些因素有关②“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”实验中的不合理之处:

（知识点）11种机械和功的计算方法，值得收藏！

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。利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。6．计算电功还可用以下公式：W=I2Rt；7．电功率（P）定义：电流在单位时间内做的功。10．计算电功率还可用右公式（只适用于纯电阻电路）：P=I2R和P=U2/R

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