初中物理书热学人教版的相关例题如下：
1. 一定质量的空气，保持温度不变，体积减小，则密度增大，对密闭的容器加热，压强增大。
解释：根据理想气体状态方程，当温度不变体积减小时，密度增大；当对密闭容器加热时，压强增大。
2. 一定质量的理想气体，保持压强不变，体积减小，则密度增大，对密闭的容器加热，体积增大。
解释：根据理想气体状态方程，当压强不变体积减小时，密度增大；当对密闭容器加热时，体积增大。
3. 一定质量的理想气体，保持温度不变，对密闭的容器加热时，体积减小；保持体积不变，对密闭的容器加热时，压强增大。
解释：当温度不变时，对密闭容器加热时气体压强增大；当体积不变时，对密闭容器加热时气体压强不变。
以上题目涉及到了理想气体状态方程、密度、体积、压强等热学知识，是初中物理书热学部分的重要内容。
请注意，以上例题可能并不完全符合初中物理书人教版的具体内容，因为不同版本的初中物理教材可能存在差异。如需确切的信息，建议查阅对应版本的初中物理教材。
初中物理书热学部分人教版教材中，主要介绍了温度、热量、热能等概念，以及热传导、热对流、热辐射等热学现象。在例题方面，教材中提供了多个与热学相关的习题，帮助学生理解和掌握热学知识。
例如，有关于温度计的使用方法、热传导现象的解释、热对流现象的实验设计等方面的题目。通过这些习题的练习，学生可以更好地掌握热学知识，并能够运用所学知识解决实际问题。
此外，教材中还介绍了热量的计算方法、热能的转化与传递等方面的知识，并配有相关例题和习题，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。同时，教材还强调了安全使用热源的重要性，提醒学生在使用热源时要注意安全，避免发生意外事故。
初中物理书热学部分的内容主要围绕热量、热传递、比热容、热胀冷缩等概念展开。在人教版初中物理书中，热学部分主要涉及到以下几个知识点：
1. 热量：什么是热量？热量是物体通过热传递方式所改变的内能。物体吸收热量时，温度可能升高，内能增加；物体放出热量时，温度可能降低，内能减少。
2. 热传递：热传递是如何发生的？当两个物体存在温度差时，高温物体将热量传给低温物体，直到两个物体的温度达到一致。
3. 比热容：什么是物质的比热容？比热容是物质的一种特性，表示物质吸收或释放热量的能力。不同物质的比热容可能不同。
4. 热胀冷缩：物质在受热时会怎样？物质在受热时，分子运动加快，体积会增加，这就是我们通常所说的“胀大”或“膨胀”。
对于热学部分的相关例题和常见问题，以下是一些常见的例子和解答：
1. 两个物体接触，哪个物体的温度升高了，一定是这个物体向另一个物体传递了热量吗？
答：不一定。也可能是由于其他因素导致两个物体间发生了热传递。
2. 水的比热容比沙子大，这意味着同样质量的水和沙子，在同样受热的情况下，哪个会更热？
答：由于水的比热容比沙子大，所以同样受热的情况下，水的温度变化会比沙子小。因此，在同样受热的情况下，水的温度变化会比沙子小。
3. 夏天自行车轮胎不能打得太足，这是因为气体压强与温度的关系是什么？
答：气体压强与温度的关系是：温度越高，气体压强越大。夏天自行车轮胎不能打得太足是为了防止气体受热膨胀而导致轮胎爆炸。
4. 为什么金属可以导热？
答：金属中的电子可以自由地移动，这使得它们可以迅速地传递热量。
以上只是一些例子和解答，实际的问题可能更加复杂和多样化。在解决这类问题时，理解基本概念和原理是非常重要的。