初中物理实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、归纳推理法、类比法等。相关例题如下：
1. 用弹簧测力计、大小相等的砝码、烧杯、水，探究“物体浸没液体时，弹簧测力计示数与物体排开液体重力之间的关系”。实验方法：用弹簧测力计分别测出物体浸没在液体中时示数和排开液体的重力，分析数据得出结论。
2. 题目：给你一把弹簧测力计、一杯水、细线、一个小石块、一个小烧杯、一把刻度尺，求石块的密度。实验方法：用细线系住小石块并挂在测力计下，测出其重力G；将小烧杯内倒入水，记下水面所对刻度a；将小石块浸没小烧杯的水中，记下此时水面所对刻度b；计算：石块的质量m=G/g，石块的体积V=b-a，石块的密度ρ=m/V=(G/(b-a))g。
这些例题都直接给出了实验方法和步骤，实际做题时需要根据题目要求进行实验设计，选择合适的实验方法和器材。同时，实验过程中可能存在多种可能性，需要进行多次实验并分析数据。
初中物理中常用的实验方法有控制变量法、转换法、等效法、模型法等。例如，在研究电流与电压、电阻的关系时，需要控制电阻一定，这就是控制变量法的应用。又如在研究压力作用效果与受力面积的关系时，可以通过观察形变程度来研究压力作用效果的影响因素，这就是转换法的应用。
例题：
某同学在做“测量小灯泡的电阻”实验中，采用伏安法测量小灯泡在不同电压下的电阻值，所用器材包括：小灯泡、电源（电压为6V）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为“5Ω 1A”和“10Ω 2A”的滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）连接电路时开关应处于_______状态；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至最______（填“左”或“右”）端。
（2）请根据图甲所示的电路图连接实物电路。
（3）实验中，当电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光，此时滑动变阻器的滑片P应移至最右端，此时滑动变阻器连入电路的阻值为______Ω。
（4）实验中，当电压表的示数为3V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为______Ω。
（5）实验中，小灯泡正常发光时，滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡的亮度______（填“变亮”、“不变”或“变暗”）。
答案：（1）断开；左
（2）将电路连接完整（3）6；10
（4）由图乙可知电流表的量程为$0.6A$分度值为$0.02A$所以示数为$0.3A$所以电阻为$R = frac{U}{I} = frac{3V}{0.3A} = 10Omega$
（5）不变
分析：（3）当电压表的示数为$6V$时，小灯泡正常发光；（4）当电压表的示数为$3V$时，电流表的示数为$0.3A$，根据欧姆定律求出灯泡的电阻；（5）当电压表的示数变大时，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮；当电压表的示数减小时，灯泡的实际功率减小，灯泡变暗。解：（3）当电压表的示数为$6V$时，小灯泡正常发光；（4）由图乙可知电流表的量程为$0.6A$分度值为$0.02A$所以示数为$0.3A$所以电阻为$R = frac{U}{I} = frac{3V}{0.3A} = 10Omega$；（5）当电压表的示数变大时，灯泡的实际功率变大，灯泡变亮；当电压表的示数减小时，灯泡的实际功率减小，灯泡变暗；故答案为：（1）断开；左；（2）将电路连接完整；（3）$6$；$10$；（4）$10$；（5）不变。本题考查了伏安法测电阻的实验原理、电路连接、滑动变阻器的使用等知识点。注意滑动变阻器在电路中的作用是保护电路和改变电阻两端的电压和电流。
初中物理中实验方法和相关例题常见问题包括：
实验方法：
1. 控制变量法：这是初中物理中最常用的实验方法。例如，研究影响物体动能大小的因素，研究影响重力势能大小的因素，研究影响电阻大小的因素，研究影响电流大小的因素等。
2. 转换法：一些看不见摸不着的物理现象，不好直接研究，就通过研究它表现出来的现象间接认识它。例如：通过观察它所产生的音响效果来认识它，通过观察它使电路中灯泡的亮度来认识它。
3. 放大法：有些看不见摸不着的物理现象，不好直接研究。就设法让它们表现出来的现象放大的方法。例如：在研究磁体的磁场时，利用磁体周围的小铁屑来显示磁场的分布，在研究弹性形变时，通过观察轻小物体的运动或形变被弹簧遮住或放大等。
相关例题常见问题：
1. 理解并掌握各种测量工具的正确使用方法。例如温度计、刻度尺、天平、电流表、电压表、量筒等。
2. 理解并掌握各种实验方法的目的和注意事项。例如，探究杠杆平衡条件时，要注意改变力和力臂的大小，进行多次实验，得到许多数据，从中分析归纳出规律。
3. 理解并掌握各种物理规律的建立过程，例如，速度的定义、密度的定义、欧姆定律等都是通过实验分析得出的规律。
4. 理解并掌握实验结论及其应用，例如速度的公式、密度公式、欧姆定律等。
例题：
1. 用刻度尺测量某物体的长度为25mm，则该读数的分度值为多少？
答案：该读数的分度值为1mm。
2. 用天平测量一块橡皮的质量，下列说法正确的是（ ）
A. 把橡皮放到天平左盘上直接测量
B. 把橡皮放到天平右盘上先测量，再移动游码到适当位置测量
C. 先测量橡皮的质量，再计算几次测量值的平均值，作为橡皮的质量
答案：C。先测量橡皮的质量，再计算几次测量值的平均值，作为橡皮的质量可以减小误差。
以上是初中物理中实验方法和相关例题常见问题的简单介绍，希望对你有所帮助。