高考中有关曲线运动的问题，可以采用以下方法：
1. 运动合成与分解法：将两个分运动（或其中一个分运动）的合运动进行分解为匀速直线运动和匀变速曲线运动（如匀速圆周运动）。这种方法在处理合运动与分运动的关系时具有很强的针对性。
2. 正交分解法：在处理力与位移关系时，将物体受到的力分解到沿速度方向和垂直速度方向，分别在两个方向上运用动能定理或牛顿第二定律解题。
3. 平均力法：在处理曲线运动中力与速度的关系时，通过测量物体各个位置上的力的平均值，进而得到合外力在运动轨迹上的效果。
以下是一个相关的例题：
例如： 一个小球从地面抛出，受到重力的作用，请描述小球的运动轨迹。
解答：根据上述方法，小球的运动轨迹为抛物线。因为重力是恒力，且在竖直方向上做初速度为零的匀加速直线运动，符合上述的匀变速曲线运动的特征。
请注意，以上方法需要理解并掌握，通过不断的练习才能熟练运用。同时，对于具体的题目，还需要根据实际情况选择合适的方法。
高考中曲线运动部分的学习，需要掌握以下方法：
1. 理解运动学概念：理解速度、加速度和位移等概念，明确它们在曲线运动中的表现。
2. 掌握受力分析：明确物体受到哪些力的作用，以及这些力是如何影响物体的运动轨迹和速度的。
3. 学会判断力的方向：在曲线运动中，力的方向与速度方向并不总是一致，这一点需要明确。
4. 理解向心力的来源：对于曲线运动中的圆周运动，要明确向心力是如何产生的，以及向心力的方向和大小。
以下是一个曲线运动的相关例题：
例题：一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1秒钟释放一个铁球，先后共释放4个，则四个球相对于地面，可能的位置关系是（ ）
A. 在同一条直线上，且离地面高度相等
B. 在同一条直线上，且一个在地面之上，三个在地面之下
C. 在同一条直线上，但四个都在地面之上
D. 在同一条直线上，但四个都在地面之下
答案：BCD。
解释：由于铁球均做平抛运动，所以在水平方向上，每个铁球的速度与飞机相同，所以四个球一直保持同一水平面内。在竖直方向上，四个球都做自由落体运动，所以四个球相对地面的位移是不同的，且在竖直方向上间距不变。因此BCD正确。
高考中曲线运动部分的内容是一个重要的知识点，需要掌握以下方法和相关例题常见问题：
方法：
1. 理解运动学基本概念：理解速度、加速度、位移等概念，掌握其计算方法。
2. 掌握受力分析技巧：学会如何对物体进行受力分析，理解重力和弹力等基本力的性质。
3. 掌握运动和受力的关系：理解物体运动状态改变（如速度变化）的原因，是受到力的作用，掌握牛顿第二定律的应用。
4. 掌握圆周运动的概念和特点：理解圆周运动的概念和分类，掌握向心力的计算方法。
5. 学会分析物体运动的过程：通过分析物体运动的过程，找出引起物体运动状态改变的原因，从而确定物体的运动状态。
例题常见问题：
1. 如何根据受力情况判断物体的运动状态？
2. 圆周运动中向心力的计算方法是什么？
3. 如何分析物体在曲线运动中的加速度和速度的变化？
4. 在曲线运动中，如何判断物体是加速还是减速？
5. 如何通过运动学公式解决曲线运动中的相关问题？
6. 曲线运动中常见的问题有哪些？如何解决？
7. 如何通过图像法解决曲线运动中的问题？
对于曲线运动部分的内容，需要注重理解概念和规律，通过不断的练习加深对知识点的掌握。同时，要学会分析物体运动的过程，找出引起物体运动状态改变的原因，从而确定物体的运动状态。在解决曲线运动相关问题时，要灵活运用运动学公式和图像法等方法，提高解题效率。