高考物理手写知识点归纳如下：
1. 运动学基本公式：速度、加速度与位移的关系：v²=v0²+2ax，a=v/t。
2. 摩擦力：滑动摩擦力公式f=μN，静摩擦力与相对运动趋势方向相反。
3. 牛顿运动定律：牛顿第一定律、惯性，牛顿第二定律F=ma，应用时注意是否考虑空气阻力或摩擦力。
4. 动量定理：物体动量变化量等于合外力的冲量，即Δp=Ft。
5. 动量守恒定律：适用条件（系统不受外力或系统所受的外力的合力为零），以及守恒条件（系统所受合外力为零）。
6. 机械能守恒定律：条件是只有重力或弹簧弹力做功，表达式为E=mv²/2。
相关例题如下：
1. 某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s²，在3s内物体的（ ）
A. 位移大小为25m，方向向上 B. 路程为65m
C. 平均速度大小为5m/s，方向向上 D. 平均速度大小为15m/s，方向向上
2. 质量为m的物体以初速度v0沿斜面匀减速上去，加速度大小为a，斜面足够长，物体上滑的最大距离为s，则由牛顿第二定律和运动学公式可得：a=gsinθ+μgcosθ和v^2-v0^2=2as。其中sinθ和cosθ分别表示斜面的倾角和它与水平方向的夹角。μ表示斜面与物体间的动摩擦因数。下列说法正确的是（ ）
A. 当μ=0时，物体在斜面上能上升的最大高度为s
B. 当μ>0时，物体在斜面上上升的最大高度一定大于s
C. 当μ>0时，物体上升到最高点所需时间为t=v0/a
D. 当μ>0时，物体上升到最高点所需时间为t=(v0+v)/a
请注意，以上知识点和例题只是高考物理的一部分，高考物理还有电学、光学等内容。在复习过程中，建议结合知识点认真阅读和理解相关内容。
此外，由于高考物理试题可能因地区和年份的不同而有所变化，因此建议在做题时注意参考当年的考试说明和样题。
高考物理手写知识点归纳：
1. 牛顿运动定律和运动学公式结合使用，解决受力分析物体的平衡问题。
2. 判断系统在水平方向是否动量守恒的方法。
3. 动量定理和动能定理的适用范围及区别。
相关例题：
1. 一物体在水平面上静止，受到水平推力F作用后，在时间t内位移为x，撤去F后，物体在摩擦力的作用下做减速运动，经过时间t′静止。求物体受到的推力F的大小。
2. 质量为m的物体，在距地面h高处以g/3的加速度由静止竖直下落到地面。求：
（1）这段时间重力的平均功率；
（2）重力的瞬时功率。
解题思路：
1. 运用动能定理求解变力做功和功率问题时，一般先求变力做功，再求平均功率或瞬时功率。
2. 瞬时功率的求解要同时考虑速度的方向。
注意事项：
1. 解题时注意公式的适用条件，不能乱套公式。
2. 对于平衡问题，要抓住研究对象，运用整体法和隔离法相结合。
高考物理手写知识点归纳
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体）．相互性（同时存在）．
3. 力的三要素：力的大小、方向、作用点。
4. 单位：基本单位：千克、米、秒。导出单位：牛顿。
5. 力的作用效果：使物体发生形变和改变物体的运动状态。
二、重力
1. 产生原因：由于受到地球的吸引而使物体受到重力作用。
2. 重力的方向：总是竖直向下。
3. 重力的大小：与质量成正比，可用公式G=mg计算。
三、弹力
1. 产生原因：物体发生弹性形变对跟它接触的物体产生的力。
2. 弹力方向：总是垂直于物体接触面，指向受力物体。
四、摩擦力
1. 产生条件：a．相互接触的物体间存在摩擦力；b．接触面粗糙；c．有正压力；d．有相对运动或相对运动的趋势。
2. 摩擦力的方向：总是跟物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
3. 大小：滑动摩擦力的大小跟压力成正比，可用公式f=μN计算。
五、牛顿运动定律
1. 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。说明：a．惯性：物体的固有属性，只与质量有关；b．外力：使物体产生加速度的力；c．平衡状态：静止或匀速直线运动状态。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度跟所受合外力成正比，跟质量成反比。公式：F合=ma，一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性，只与质量有关。
3. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。公式：F=F′。
六、匀速圆周运动
1. 向心力：使物体做圆周运动的力，方向指向圆心（时刻改变）。向心力可以是合外力，也可以是某一个力和某一个力的分力（提供）。
2. 向心加速度：方向始终指向圆心，描述线速度方向变化快慢的物理量。大小：a=v^2/r=ω^2r=4π^2r/T^2。
常见问题
一、选择题中的易错点
1. 对滑动摩擦力与弹力的关系不清楚；
2. 对摩擦力的方向总是与相对运动或相对运动趋势的方向相反不能理解；
3. 对牛顿第二定律中加速度的方向总是与合外力的方向相同不能理解；
4. 对矢量的方向性不清楚；
5. 对匀速圆周运动中向心加速度的物理意义不清楚；
6. 对动量定理不能灵活运用；
7. 对动能定理不能灵活运用；
8. 对动量守恒定律不能灵活运用；
9. 对万有引力定律适用条件不清楚；
10. 对万有引力定律的公式及变形式不清楚；
11. 对库仑定律的适用条件不清楚；
12. 对电场强度定义式中各物理量的含义不清楚；
13. 对电场力做功与电势能变化的关系不清楚；
14. 对电容器及其相关知识的理解不深刻等。
二、实验题中的易错点
1. 对实验原理不熟悉导致实验思路不清；
2. 对实验中需要测量的物理量不熟悉导致不能正确使用测量工具；
3. 不能正确处理实验数据和实验结果；
4. 不能正确分析实验中出现的问题等。