高中磁场物理学史和相关例题如下：
物理学史：
1. 法拉第发现电磁感应定律，奠定了现代电机和电子学的基础。
2. 安培提出分子电流假说，很好地解释了磁现象。
3. 奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了磁现象和电现象之间的联系。
4. 霍尔效应是由霍尔在1879年发现的，它反映了电荷载体在磁场中运动时具有的动能将转化为内力的一部分，有助于理解电子器件中的磁场和电荷载体的行为。
相关例题：
1. 磁场强度与磁感应强度有何关系？它们各自的定义是什么？
2. 描述安培环路定理的适用条件以及在应用此定理时需要注意的问题。
3. 请解释左手定则和右手定则，并举例说明它们在磁场中的应用。
4. 在霍尔效应中，磁场是如何影响载流金属的横向电流的？
5. 请简述洛伦兹力与安培力的关系，并举例说明它们在实际中的应用。
以上信息仅供参考，具体内容建议查阅相关书籍。
高中磁场物理学史：
磁场是物理学中的基本概念，最早由奥斯特发现。他通过实验发现，电流可以产生环绕其自身的磁场。随后的科学家们，如安培、法拉第和麦克斯韦，对磁场进行了深入的研究，建立了相关的数学模型。
相关例题：
例题1：一通电导线在磁场中受到力的作用，问怎样的情况其受到的方向会与电流的方向垂直？怎样的情况其受到的方向会与电流的方向在同一直线上？
答案：当通电导线与磁场方向垂直时，受力方向与电流方向垂直；当通电导线与磁场方向平行时，不受力。
例题2：在磁场中某一点，当电流从左向右流动时，小磁针会发生怎样的偏转？
答案：小磁针会发生偏转，因为电流产生的磁场与原来的磁场方向相互垂直或平行。
以上只是高中磁场物理学史和相关例题的简单介绍，具体学习时可以参考教材或请教老师。
高中磁场物理学史和相关例题常见问题主要包括以下几个方面：
一、磁场物理学史
1. 磁场的概念是如何被提出的？
2. 磁场强度H的定义和发现过程是怎样的？
3. 磁感应强度的概念是如何提出的，其定义和发现过程是怎样的？
4. 霍尔效应是如何被发现的，其原理是什么？
5. 磁场对通电导体的作用力是如何被证明的？
二、相关例题
1. 如何根据安培环路定理求磁感应强度？
2. 如何根据霍尔效应测定电流？
3. 如何根据磁场对通电导体的作用力求磁场强度？
4. 如何根据磁感应强度和电流密度求磁感应线密度？
5. 如何根据法拉第电磁感应定律和安培环路定理求磁感应强度变化率？
三、常见问题
1. 什么是磁场强度H和磁感应强度B？它们之间有何关系？
2. 霍尔效应如何应用于实际器件？
3. 磁场对通电导体的作用力与哪些因素有关？
4. 如何理解磁感应线密度与磁感应强度密度的关系？
5. 如何用实验方法测定磁感应强度变化率？
6. 如何用磁场对通电导体作用力的方法测定电流？
7. 在磁场中运动的电荷或电流受到的洛伦兹力方向如何判断？
8. 磁场对运动电荷的作用力与电荷或电流的运动速度有何关系？
以上是高中磁场物理学史和相关例题常见问题，这些问题有助于学生更好地理解和掌握磁场相关知识。