高中物理动量三大力学包括：
1. 碰撞：两个物体在极短的时间内相互作用而发生的状态变化。
2. 滑动摩擦力：阻碍相互接触物体间相对运动的力。
3. 力的冲量：力在时间上的积累产生的效果。
相关例题如下：
例题：一个质量为m的小球，在光滑的水平面上以速度v运动，与一个沿墙静止放置的同样大小、同样质量的球发生碰撞，碰撞时间是极短的。在碰撞过程中，当小球与墙未发生完全弹性碰撞时，下列说法中可能的是（ ）
A. 两个球发生的是完全非弹性碰撞
B. 两个球发生的是完全弹性碰撞
C. 碰撞后墙对球冲量大小是m v/2
D. 碰撞后两个球的速率相等
解析：设小球与墙碰撞后入射角为θ，则由题意知，碰撞过程中动量守恒，且碰撞后总动能不增加，即以入射角θ入射的小球以θ出射反弹回来，碰撞过程中墙对小球冲量大小为I=mgtanθ，方向与速度方向相反。若碰撞后两球的速度相等，则碰撞为完全非弹性碰撞；若两球发生的是完全弹性碰撞，则碰后两球的速度大小相等而方向相反；若碰撞后两球的速度相等，则墙对小球冲量大小为I=mgtanθ=m v/2。
答案：AD
以上是关于高中物理动量三大力学和相关例题的介绍。在解决动量问题时，要注意分析物体运动过程，明确各个物理量的变化，从而选择相应的规律求解。
高中物理动量三大力学包括：重力动量、弹力动量和摩擦力动量。
重力动量：一个物体在重力作用下自由下落，它所形成的动量是一个恒定的值。公式为：P = mV，其中m是物体的质量，V是物体的速度。弹力动量：两个物体之间由于弹性形变而产生的相互作用力，可以形成动量守恒的机制。公式为：P = M V，其中M是物体A的质量，P是物体A的动量，V是物体A相对于物体B的速度。
摩擦力动量：两个物体之间由于摩擦力作用而产生的相互作用力，也可以形成动量守恒的机制。公式为：P = (M + m)V，其中M和m分别是两个物体A和B的质量，V是两个物体之间的相对速度。
相关例题如下：
例题一：一个质量为5kg的物体从高处自由落下，在它下落过程中，受到的重力动量为多少？
答案：根据动量公式P = mV，其中m = 5kg，V = gT（g是重力加速度，T是时间），可求得重力动量为25kg·m/s。
例题二：两个质量分别为M和m的物体A和B，在光滑水平面上以相同的速度相向运动，发生碰撞后两个物体都静止。求这次碰撞是弹性碰撞还是非弹性碰撞？并求出碰撞后物体的速度。
答案：根据动量守恒定律和能量守恒定律可以计算出碰撞前后的速度，如果碰撞是完全弹性的，那么碰撞前后物体的速度会交换。如果碰撞是非弹性的，那么碰撞后的速度会小于碰撞前的速度。
以上内容仅供参考，建议到相关网站查询或请教专业人士。
高中物理动量是力学部分的重要内容，常见的三大力学问题包括：
1. 碰撞问题：包括两物体弹性碰撞、完全非弹性碰撞等特殊碰撞，以及一般碰撞情况下物体的运动状态变化。
2. 传送带问题：物体在传送带上启动、停止或滑动时的受力、运动情况分析。
3. 动量守恒问题：包括系统内物体相互作用的动量守恒，以及系统外力为零时的动量守恒。
以下是一些常见的问题和例题：
问题：两物体发生弹性碰撞后，哪个物体获得更大的速度？
例题：A和B两个小球在光滑水平面上发生弹性碰撞，碰撞前A球的速度为V，B球的速度为V/2。求碰撞后哪个球获得更大的速度？
分析：根据碰撞前后的动量守恒和能量守恒，可以列出两个方程。由于碰撞是弹性碰撞，所以两个方程的解应该相等，得到两个速度的比例。然后选择哪个速度更大即可。
问题：在传送带上，一个物体在滑动摩擦力的作用下，速度如何变化？
例题：一个物体在传送带的左端以V的速度滑上右端，传送带的速度为V/2。求物体在传送带上滑动的最终速度。
分析：物体在传送带上受到滑动摩擦力的作用，其运动状态会发生变化。根据牛顿第二定律和动量定理，可以列出物体的运动方程，进而求解最终速度。
问题：一个系统内力为零时，系统的总动量是否守恒？
例题：一个光滑的水平面上有两个质量相同的球发生碰撞，求碰撞后两个球的速度变化。
分析：由于水平面光滑，所以系统没有摩擦力，系统内力为零。根据动量守恒定律，系统在碰撞前的总动量和碰撞后的总动量相等，可以求解出两个球的速度变化。
以上问题及例题仅供参考，具体解题还需要根据实际情况进行分析和求解。