高中物理二级结论力学和相关例题如下：
1. 整体法：涉及同一条直线上的物体间的力的问题，可以优先考虑整体法。即把几个物体看成一个整体，以一个物体为研究对象，分析该物体以外的其它物体对该物体产生的总的作用力（或总的反作用力），再用平衡条件（牛顿第二定律）解决。
例：一质量为M的木板B放在光滑水平面上，质量为m的小木块A以某一速度沿木板表面向北运动时，与B发生正碰，碰撞时间极短，碰后A恰好嵌入木板B中，其嵌入木板后的速度与木板速度相同，并一起沿木板方向运动。已知M>m，求碰后B对A的作用力的大小及方向。
解：对A和B组成的系统运用动量守恒定律得：$mv_{A0} = (m + M)v_{B}$
解得v_{B} = frac{mv_{A0}}{M + m}
对B运用牛顿第二定律得：$Ft = Mv_{B}$
解得F = frac{mv_{A0}}{t(M + m)}
方向与v_{B}方向相同，为北偏东θ角。
2. 临界和极值问题：注意挖掘题目中的隐含条件，利用图象分析物理问题时，特别要注意图线与坐标轴所表示的物理量的含义，以及图线与图线之间的物理意义。
例：如图所示，一质量为M的楔形木块放在粗糙的水平面上，在楔形木块斜面上有一质量为m的小物块，小物块恰能沿斜面匀速下滑，现用一平行于斜面的外力将小物块拉到斜面的顶端，并始终与斜面相对静止。设小物块与斜面之间的动摩擦因数为μ，下列说法正确的是（ ）
A. 小物块在斜面上运动时对斜面压力的垂直斜面方向的分力不做功
B. 小物块在斜面上运动时对斜面的摩擦力不做功
C. 平行于斜面向上的拉力大小为$sqrt{2}mgmu$
D. 平行于斜面向上的拉力大小可能为$mgmu$
解：AB、小物块在斜面上匀速下滑时，受力平衡可知：$f = mgsintheta$；由于重力沿斜面向下的分力等于滑动摩擦力，故滑动摩擦力做负功；压力的垂直斜面方向的分力不做功；故A正确，B错误；
CD、当小物块沿斜面向上拉到顶端时，若恰好能使小物块与斜面相对静止；则有：$f = mgsintheta$；根据动能定理可知：$FL - fs = 0 - 0$；解得：$F = sqrt{2}mgmu$；若小物块沿斜面向上拉到顶端时恰能离开斜面；则有：$f = mu mgcostheta$；根据动能定理可知：$FL = fs - Delta E_{k}$；解得：$F = mgmu + frac{Delta E_{k}}{s}$；故C正确，D错误；
故选AC。
以上就是高中物理二级结论力学部分和相关例题。
请注意，这些结论和例题仅供参考，具体问题还需根据实际情况进行分析。
高中物理二级结论力学部分：
1. 轻绳对物体的拉力一定沿着绳子并指向绳子收缩的方向。
2. 轻杆对物体的弹力可以沿任意方向，即可以沿绳指向绳子收缩的方向，也可以沿两物体的接触面或切线方向。
3. 滑动摩擦力一定产生于相对滑动的两物体之间，大小与接触面压力成正比，方向与接触面相切。
相关例题：
1. 有一质量为m的物体放在水平地面上，用一大小为F、方向与水平面成θ角的拉力拉物体时，物体做匀速直线运动。求地面对物体的摩擦力。
解析：物体在拉力作用下做匀速直线运动，说明物体受到的摩擦力与拉力平衡，所以地面对物体的摩擦力大小为Fsinθ。
2. 有一质量为m的物体放在斜面上，斜面的倾角为θ，用一大小为F、方向沿斜面向上的拉力拉物体时，物体沿斜面匀加速上升。求地面对斜面的弹力和摩擦力。
解析：物体受到重力、斜面的支持力和拉力F三个力的作用，由于物体匀加速上升，所以这三个力的合力必定向上，根据牛顿第二定律可求得地面对斜面的弹力大小为F1 = Fcosθ，摩擦力大小为F2 = Fsinθ - mgcosθ。
高中物理二级结论力学部分常见内容如下：
1. 力的合成与分解的运用。
2. 共点力作用下物体的平衡条件及应用。
3. 重力、弹力、摩擦力的方向判断及大小的计算。
4. 运动物体所受合力的判断及应用。
以下是一些相关例题和常见问题：
例题1：
问题：一个物体在斜面体上沿着斜面匀速下滑，斜面体保持静止。试问在这个过程中，物体对斜面的压力与物体所受重力沿垂直于斜面的分力的关系是什么？
解答：物体对斜面的压力与物体所受重力沿垂直于斜面的分力大小相等。这是由于物体在斜面体上沿着斜面匀速下滑时，物体受到重力、斜面体的支持力和摩擦力三个力的作用，其中重力沿垂直于斜面和平行于斜面的两个分力分别与斜面体的支持力和摩擦力等大反向。而物体对斜面的压力实质上也是物体对斜面体的弹力，因此它与重力沿垂直于斜面的分力大小相等。
例题2：
问题：在多力平衡的情况下，如何求任意一个力的具体大小和方向？
解答：可以先根据平衡条件和各力之间的相互关系，列出包含已知力的其他力的方程组，再解方程组即可求出任意一个力的具体大小和方向。
常见问题：
1. 如何运用力的合成与分解解决实际问题？
2. 如何根据物体的运动状态判断其所受合力的大小和方向？
3. 在多力平衡的情况下，如何求解合力的大小和方向？
4. 如何根据物体的受力情况判断其运动状态的变化？
5. 如何应用牛顿运动定律和运动学公式解决实际问题？
希望以上内容对你有所帮助，建议根据自身实际情况进行总结和调整。