高中物理乐乐课堂热学部分主要讲述了气体实验定律和热力学第一定律。以下是一些相关例题和答案：
1. 判断题：气体在温度降低时，一定吸热。（答案：错误）
2. 多选题：关于气体的状态参量，下列说法正确的是（）（A）体积变化时，只要温度不变，压强和压强均不变；（B）温度不变时，只要体积变化，压强和压强均变化；（C）体积变化时，只要温度变化，压强一定变；（D）温度不变时，只要体积变化，压强一定变。（答案：BD）
3. 填空题：一定质量的理想气体，当温度升高时，分子的平均动能____；气体的内能____。
对于热力学第一定律的应用，可以参考以下例题和答案：
1. 解答题：一定质量的理想气体经历一缓慢的绝热膨胀过程，则（）（A）气体分子的平均动能增大；（B）外界对气体一定做正功；（C）气体一定从外界吸收热量；（D）内能一定减小。（答案：D）
2. 填空题：对于理想气体，如果只发生温度变化，则分子的平均动能____；内能____。
以上仅是热学部分的部分内容，建议查阅教材或咨询老师以获得更全面的信息。
高中物理乐乐课堂热学部分主要介绍了热力学定律、温度、热量和热能等概念。相关例题可以帮助同学们理解和应用这些概念。
例如，题目“已知铜的比热容比铝的比热容小，质量相同的铜块和铝块，吸收相同的热量后，下列说法正确的是（ ）”这类题目可以帮助学生理解热量和温度变化之间的关系。
再如，“一杯水的比热容是100J/kg·℃，若将这杯水倒掉一半，剩余水的比热容是（ ）”这样的题目可以帮助学生理解比热容是物质的一种特性，不随质量、体积和形状的改变而改变。
此外，“两个质量相同，温度都为20℃的铜块和铅块，当他们放出相同的热量后，下列说法正确的是（ ）”这样的题目可以帮助学生理解热量的守恒定律，以及不同物质在相同条件下，放出相同热量后温度的变化不同。
高中物理乐乐课堂中的热学部分，主要介绍了气体状态参量、理想气体状态方程、气体实验定律等知识。对于热学部分常见的问题，主要有以下几点：
1. 气体状态参量的计算：学生需要学会如何根据气体状态方程，通过测量温度、压强和体积等参量，来计算气体的其他参量，如密度、摩尔数、摩尔质量等。
2. 理想气体状态方程的应用：学生需要理解理想气体状态方程的含义，并能够根据实际情况，如温度变化、体积变化、压强变化等，来分析气体状态的变化，并预测可能发生的现象。
3. 气体实验定律的理解：学生需要掌握气体实验定律的内容和适用条件，并能够根据实验数据，分析气体的性质和变化规律。
以下是一道热学部分的例题和解析，供您参考：
例题：一个容积为2m³的容器内，装有1mol理想气体。如果容器突然从外界吸收了4200kJ的热量，并且气体对外做功为800kJ，求气体的温度变化。
解析：根据理想气体状态方程，可得到气体的压强变化，再根据热力学第一定律，可得到气体的温度变化。
解：设气体的初始状态为：V1 = 2m³，n1 = 1mol = 6.02 × 10^23个分子，T1 = 273K。
根据理想气体状态方程可得：p1V1/T1 = p2V2/T2
其中，p2 = p1 + W = p1 + 800kJ/m³ = p1 + 8 × 10^5Pa
又因为容器突然从外界吸收了4200kJ的热量，所以有ΔQ = W + Q = W + UΔT
其中ΔQ = 4200kJ，W = -800kJ，U = 3N/mol × 6.02 × 10^23个分子/mol × (V2 - V1) = 6.6 × 10^7J
代入数据可得ΔT = -5K。
所以气体的温度降低了5K。
希望以上例题和解析能够帮助你更好地理解高中物理热学部分的知识点和常见问题。