以下是高中物理热学奥赛的部分试题和相关例题：
试题
1. 已知在一定的条件下，一个系统的温度越高，这个系统的内能越大。那么，请解释为什么摩擦生热的现象中，一个物体温度升高，另一个物体温度却不变？
2. 假设有一个封闭系统，它的质量和能量都守恒。当这个系统冷却时，它的体积会如何变化？
例题
1. 摩擦生热是一种常见的现象，当两个物体相互摩擦时，它们之间的分子会变得更加活跃，从而转化为热能。在这个过程中，一个物体的温度升高是因为它吸收了摩擦产生的热，而另一个物体的温度不变是因为它没有参与摩擦过程，没有吸收热。
例题解释：当两个物体相互摩擦时，接触面的分子会变得更加活跃，它们会相互碰撞并释放出能量。这个能量被系统中的其他分子吸收并转化为热能，从而使系统的温度升高。另一方面，另一个物体没有参与摩擦过程，所以它没有吸收热能，温度就不会升高。
2. 封闭系统冷却时，它的内能会降低。由于质量守恒，系统的总质量不变，所以系统的总能量（包括内能和动能）在冷却过程中保持不变。当内能降低时，系统的分子会变得更加有序（即凝聚），这会导致系统的体积缩小。
例题应用：根据这个原理，我们可以利用冷却来压缩气体或液体。例如，当我们需要将气体压缩以便更好地传输或存储时，我们会将气体冷却，这会导致气体分子变得更加有序并压缩系统。
请注意，以上只是部分高中物理热学奥赛试题和相关例题，更完整的内容建议咨询专业人士。
以下是一份高中物理热学奥赛试题及例题：
试题：
一密闭容器中，有空气和一种不溶于水的气体（如二氧化碳），当温度升高时，容器内压强将如何变化？
例题：
假设容器容积为V，空气摩尔体积为V0，不溶于水的气体的摩尔体积为V1。当温度升高时，容器内气体分子的平均动能增加，导致气体分子对容器壁的碰撞次数增加，从而增加了容器壁受到的压力，导致容器内压强增加。
根据上述例题的分析，可以得出以下结论：
1. 当温度升高时，容器内压强将增加。
2. 容器内气体分子的平均动能增加是导致压强增加的主要原因。
3. 容器容积、空气摩尔体积、不溶于水的气体摩尔体积都会影响压强的大小，但它们不是压强变化的决定因素。
希望以上内容可以帮助你理解高中物理热学奥赛试题及解题思路。
以下是一些高中物理热学奥赛试题和相关例题常见问题：
1. 什么是热力学温度？热力学温度与摄氏温度之间的关系是什么？
2. 什么是理想气体？如何求出理想气体的内能、焓和熵的变化？
3. 如何计算气体分子的平均动能？
4. 什么是等温膨胀和等容收缩？它们对气体性质有何影响？
5. 如何解释盖吕萨克定律和查理定律？
6. 什么是热容？如何计算物体的热容？
7. 什么是热力学第一定律和第二定律？它们对热学研究有何重要性？
8. 如何解释卡诺循环和热机效率？
9. 什么是潜热？如何计算潜热的值？
10. 什么是绝热过程？它对气体性质有何影响？
例题：
1. 某理想气体在恒温恒压下，从100体积的初始状态压缩到20体积，求该过程中气体对外界做的功和内能的增量。
2. 某气体在绝热过程中，温度由T1升高到T2，求该过程中气体吸热和内能的变化。
3. 一容器内的理想气体，在恒温下膨胀并对外做功。求该过程中气体内能的增量和热量的吸收或放出。
4. 某气体在等温膨胀过程中，从外界吸收热量Q，求该气体的内能变化。
5. 盖吕萨克定律适用于哪些情况？如果不适用，会出现什么情况？
这些问题涵盖了高中物理热学奥赛试题中常见的内容，可以帮助你更好地准备相关考试。