高中物理中的热学公式和相关例题如下：
公式：
1. 热力学第一定律：ΔU = W + Q，其中ΔU是内能改变，W是外界对系统做的功，Q是系统向外放出的热量。
2. 热力学第二定律：热量不可能从低温物体传到高温物体而不引起其它变化。
3. 能量均分定理：在一定范围内，每个分子的动能和势能都遵循这一定理。
例题：
1. 一根长为L的细线，连接着两个不同质量的物体A和B（mA > mB），在光滑水平面上匀速运动。现给A一个水平恒力，使它做匀加速运动，B由于受到细线的牵引而一起运动。已知A与B的间距为d，求它们达到相对静止所需要的时间。
解析：这个问题涉及到动量守恒和能量守恒的应用。首先，由于系统在水平方向上不受外力，所以系统的动量守恒。同时，由于系统在竖直方向上受到重力作用，所以重力势能会发生变化。因此，需要用到能量均分定理和动量守恒定律来求解。
答案：根据题目条件，可以列出以下方程：
mBvB - mAv = 0
(mAv²/2 + mBv²/2) - (mAgΔt + mBgΔt) = 0
其中v是A和B相对静止时的速度，Δt是时间。解以上方程可以得到v和Δt。
请注意，以上公式和例题仅供参考，具体应用还需要根据实际情况进行调整。同时，对于高中物理中的热学知识，还需要注意理解相关概念和原理，并学会应用公式进行计算。
高中物理中的热学公式包括：理想气体状态方程、热力学第一定律、能量守恒定律等。其中，理想气体状态方程可以描述气体状态参量间的变化关系，即pV=nRT，其中p为压强，V为体积，n为物质的量，R为气体常数，T为热力学温度。
相关例题如下：
【例题】一容器内有理想气体，其温度与外界相同，气体分子的平均速率也相同。下列说法正确的是（ ）
A. 气体分子的平均动能增大
B. 气体内能增大
C. 气体内能不变
D. 气体内能减小
【答案】C
【解析】温度是分子平均动能的标志，温度不变，分子平均动能不变，故A错误；由于理想气体的内能只与温度有关，温度不变，内能不变，故C正确，B错误D错误。
这道题目主要考察热学公式的应用，需要理解理想气体状态方程的含义。
高中物理中的热学部分主要包括了热力学第一定律和热力学第二定律。热力学第一定律说明了能量的转化和守恒，即一个系统内能的增加等于外界对系统做的功和从系统吸收的热量之和。而热力学第二定律则描述了热量传递的宏观现象，包括热传导、热辐射和热对流。
热学中的一些常见公式包括：
1. 热力学第一定律：ΔU = W + Q，其中ΔU 是内能的改变量，W 是外界对系统做的功，Q 是系统吸收的热量。
2. 热容：C是物体每单位质量的热量改变温度所引起的温度变化值。C = ΔU / Q，其中ΔU 是单位质量的热量改变量。
3. 膨胀系数：这是描述物体体积随温度变化的一个物理量，通常用α表示。α = (V - V0) / V0，其中V 是物体的体积，V0 是物体的体积与温度为0 K时的体积之比。
以下是一些例题和常见问题：
例题：一个物体在空气中以一定的速度抛出，在上升和下落过程中，物体的机械能如何变化？
解答：空气阻力会做负功，使得物体的机械能减少。在上升过程中，物体需要克服空气阻力做功，因此机械能减少；在下落过程中，空气阻力对物体做正功，因此机械能增加。
问题：如何用热力学第一定律解释气体膨胀系数？
解答：当气体受热膨胀时，气体温度会升高，从而导致气体体积增大。根据热力学第一定律，气体内能的增加等于外界对气体做的功和气体吸收的热量之和。因此，气体膨胀系数反映了气体在受热时体积如何随温度变化。
问题：如何用热力学第二定律解释热量传递？
解答：根据热力学第二定律，热量只能从高温物体传向低温物体，而不能自发地从低温物体传向高温物体。因此，当两个不同温度的物体接触时，热量将从高温物体向低温物体传递，直到两个物体的温度相等为止。这个现象也解释了为什么水总是从高处流向低处。
以上就是高中物理中的热学公式和一些常见问题的解答。需要注意的是，这些公式和概念都需要结合具体情境和应用来理解和记忆。