《串联和并联-教学设计-参赛一等奖(总8页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《串联和并联-教学设计-参赛一等奖(总8页).本节的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点、连接简单的串联电路和并联电路、画简单的串、并联电路图,串联和并联在生活中的应用。交流展示（1）让一个学生到黑板上画出电路图（串联），并展示。巩固练习师：要知道一个电路它是串联还是并联，我们就可以从这几个方面去判断。

《《连接串联电路和并联电路》说课稿.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《连接串联电路和并联电路》说课稿.2、；第二部分是连接串、并联电路，探究开关在串、并联电路中的作用。（2）通过连接简单的串联电路和并联电路，学会连接简单1、教学重点：正确识别串、并联电路，会画串、并联电路图。总结出串联、并联电路的初步概念和区别。然后教师用多媒体演示串联、并联的连接并分析。

通过探究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法。【重点】掌握凸透镜成像的规律。【难点】理解凸透镜成像规律的探究过程。学生够发现他们都是凸透镜。教师向学生追问，都是凸透镜为什么成像的特点不同呢?凸透镜成像有怎样的规律?由此引入新课《凸透镜成像的规律》。凸透镜成像规律作业：查阅资料，看凸透镜成像规律在生活中还有哪些实际应用，下节课请同学给大家分享。

凸透镜成像规律教案表格《凸透镜成像规律》教学设计知识与技能理解凸透镜成像的规律。凸透镜成像规律的探究过程。凸透镜成像的规律在生活中有哪些应用？1、研究一个焦距为10cm的凸透镜成像规律：（1）实验前要调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致在。

本节课的教学内容有：串联电路和并联电路的连接特点，连接简单的串联电路和并联电路，画简单的串、并联电路图，了解生活中的电路。能辨认出实际的电路是串联还是并联，会画出合乎要求的电路图以及根据电路图来连接电路，这对刚学电路知识的学生来说都是比较困难的。能辨认出实际的电路是串联还是并联，会画出合乎要求的电路图以及根据电路图来连接电路，这对刚学电路知识的学生来说都是比较困难的。1、教师布置各组确定研究的专题（串联或并联）6、师生共同分析归纳串、并联电路的特点，并板书结论。1、教师布置各组确定研究的专题（串联或并联）

《串联和并联》教学设计《串联和并联》教学设计16、师生共同分析归纳串、并联电路的特点，并板书结论。2、多媒体投影电路图：ABCD这四个电路哪个是串联电路，哪是并联电路？《串联和并联》教学设计22、通过实验探究串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路;3、尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串、并联电路。【《串联和并联》教学设计】相关文章：

分子热运动和扩散现象的区别：所谓扩散现象，指的是不同物质相互接触时，可以彼此进入对方中去的现象。分子的热运动是一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动。正是因为分子在不断运动，所以才会彼此进入对方，扩散现象是由分子热运动引起的。组成物质的分子在不停地做无规则运动，温度越高分子的无规则运动越剧烈，所以，分子的无规则运动也叫分子的热运动。

听课、评课是教学研究的有效手段，为了培养良好的教学教研风气，提升课堂教学质量，提高学生的核心素养。福山区臧家庄镇寨里小学数学教研组于12月1日—12月9日开展了常规听课评课校本教研活动。通过这次听课、评课教研活动的开展，帮助和指导教师不断总结教学经验，提高了教育教学水平，提升了教师的教育教学素养，也增强了团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力，让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。

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1、教学重点：探究光折射时的规律2、教学难点：利用光的折射规律解释生活中的现象。引出课题：学生设计试验验证猜想后，引出光的折射。描述刚才看到的现象，根据光的直线传播知识以及刚才你看到的现象做出合理的猜测，并说说你做出这样猜测的理由。设置演示实验，形成认知冲突，引导学生积极思考问题、做出猜想并验证猜想。

「教学过程设计」能否用以前学的知识解释？（学生思考后，感到知识不足，引起求知欲）（学生体验实验过程，感受猜想正确的愉悦）学生猜想，并在黑板上画出自己猜想的折射光线的位置。讨论交流：师投影学生做图的情况（学生能从光反射时光路可逆，联想到光的折射时光路也是可逆的）④教师要求学生把观察到的现象画到黑板上。（从知识、能力、研究方法、对折射现象的感受、成功经验、失败教训等多方面谈一下）

1、通过实验认识光的规律，能用光的折射规律解释生活和自然界中一些现象；2、通过对有关光的折射现象的观察、猜想、检验、联想等活动，使学生领悟科学探究的方法。从岸上看，为什么会觉得水的深度比实际深度要浅？板书：光的折射提问：光沿直线传播的条件是什么？光在同种均匀介质中沿直线传播启发：结合本课题目你可以提出什么问题？对此问题再进行猜想提出问题：光在什么情况下发生折射？

《光的折射》教学反思1《光的折射》教学反思2《光的折射》教学反思3《光的折射》教学反思4《光的折射》教学反思5《光的折射》教学反思6《光的折射》教学反思7《光的折射》教学反思8《光的折射》教学反思9《光的折射》教学反思10【《光的折射》教学反思（通用10篇）】相关文章：小学《光的折射》教学反思

在初中阶段电学占整个物理知识的大部分，所以孩子学好这部分的内容还是十分重要的，而且只有这样才能拿到更多的分数。但是有些孩子在这一部分的相关题目上却频频出错，因此家长就想知道孩子初中物理电学怎么学才懂？初中物理电学怎么学才懂对于很多需要记忆的电学规律，编口诀是一个非常实用的方法。兴趣是最好的老师，电学的学习更不例外，有了兴趣就成功了一半。

11班物理笔记涵盖了与运动学相关的基本术语，如一维运动以及与之相关的重要术语，静止与运动，位置，距离和放置，速度和速度之间的差异等以及解决的概念和数值问题。课物理笔记中，您将了解什么是力和运动定律。章：粒子系统和旋转运动有第七章，名为基于教学大纲的粒子系统和旋转运动。主要关注主题，如粒子系统的运动学、各种类型的运动，如平移运动、旋转运动和旋转加平移运动旋转动力学。

七年级上册地理学霸笔记知识归纳初一了，想买地理和生物的辅导书，学霸笔记好还是知识清单好。高中地理打基础用学霸笔记还是知识清单比较好或者是其他的推荐一下注意是打基础学霸是怎样写地理笔记初中生物地理速查，知识大全，知识清单，学霸笔记一类的，哪一种好用，推荐一下，中考要用各有各的好处，知识清单的知识点罗列的比较清晰明了，资源库题型较广，学霸笔记并没有接触过，不好意思。必修二地理学霸笔记

1、理解串联电路和并联电路的连接特点、2、会连接简单的串联电路和并联电路。（1）串联电路和并联电路：1、理解串联电路和并联电路的特点；板书：串联电路和并联电路板书：并联电路教师：这节课我们学习了串联和并联这两种基本电路，大家复习时一是要注意掌握两种电路的结构特点和电流特点，二是要注意电路图跟实物连接图的对应关系，做到看到实物图能画出它的电路图，能根据电路图将有关元件连成要求的电路。

有关电阻的小知识，介绍了并联电阻公式、串联电阻公式，在不同的电路中电阻的计算方法，以及并联电路中电流、电压与电阻值的计算要求，有需要的朋友参考下。一、并联电阻公式二、串联电阻公式并联电阻的计算公式对于n个相等的电阻串联和并联，公式就简化为R串=n*R和R并=R/n。

电阻电容串联和并联的关系及公式如何理解电阻串联、并联后这种性质呢？当电阻串联时相当于导体的长度增加，因此总阻值增加；当电阻并联时相当于导体的截面积增加，因此总阻值降低；这样和前面的计算相统一。通过以上两个公式可以定性的理解电阻、电容的串联、并联关系，从此不会再混淆了。

《功率》教学设计（通用6篇）教学重点：认知功率，估测功率的大小。让学生对各种电器消耗电能的快慢（电功率）有一个大致认识。3．根据P=IU，设计一个测量用电器功率的方法。探究电功率跟电压和电流关系的实验，是一个完整的探究活动，要让学生在前面实验探究基础上进一步体会探究的各个环节，让学生在科学探究的过程中体会科学思想和科学方法，培养学生的科学探究能力。【《功率》教学设计】相关文章：

串联电阻和并联电阻的特点。一、并联电阻与串联电阻的关系在串联电路中，各电阻中通过的电流相等，由P＝I^2*R可知，电阻越大的，它的实际功率越大（只是比较各电阻的实际功率）。（平行连接），就是指在电路图中，各电阻的连接形式是互相平行。二、串联电阻和并联电阻的特点电阻串联的特点(2)串联电阻上的总电压等于各电阻上的电压之和。

电阻可以无限数量的串联和并联组合连接在一起形成复杂的电阻电路计算电路等效电阻的方法与任何单个串联或并联电路的方法相同，希望我们现在知道串联的电阻器承载完全相同的电流，并联的电阻器具有完全相同的电压。所以任何复杂的电阻电路通过使用上述步骤替换所有串联或并联连接在一起的电阻，可以将由几个电阻组成的电阻简化为只有一个等效电阻的简单单电路。

一、电阻的串联（1）各电阻顺序连接，流过同一电流（KCL）；（2）总电压等于各串联电阻的电压之代数和（KVL）。结论：串联电路的总电阻等于各分电阻之和。（2）总电流等于流过各并联电阻的电流之代数和(KCL)。等效电阻消耗的功率等于各串联电阻消耗功率的总和。三、电阻的串并联（混联）以上的关键在于识别各电阻的串联、并联关系！对于简单电阻电路，通过串、并联关系即可求解。

青岛路中学近期展开新一轮实验教师“一日一课一教研”教学竞赛活动，多名实验教师同课异构展精彩，实验探究导思维。赵为峰老师结合伏安法测小灯泡电阻设计了测小灯泡电功率的实验方案，为了更好地完成目标，赵老师打破教材的程序将实验分为两个阶段，第一个阶段探究小灯泡的额定电功率，第二个阶段探究实际功率和电压的关系，很好的完成了实验，培养了学生创新精神和探究能力。

电路一般有两种连接方式，分别是串联电路和并联电路，那么串联电阻大还是并联电阻大呢？一、串联电阻大还是并联电阻大一般来说，串联电阻会更大一些。当电阻被并联在一起的时候，只有电线的横截面积被增加了，但是实际的电阻却是变小了。二、串联电路和并联电路有哪些区别