说实话，很难确切地定义什么是物理。
在最开始的时候，物理学是依据着我们所取得的进步以及新出现的发现而持续发生着变化的。新的理论不但会带来全新的答案，与此同时物理学家课程，它们还引出了新的问题。从以往的物理学理论的角度去看，这些问题甚至有可能是没有任何意义的。
这致使物理学让人感到兴奋，且满是趣味，不过它还逼使人们去界定物理究竟是什么，而非于未来的某一瞬间再去界定它。
即便这样，定义仍旧是有作用的。因而，要是你期望有一个定义，那你便能获取到一个定义。
在大多数情况下，物理学家试图做以下事情：
准确界定：宇宙中最基本的可测量
例如 速度、电场、动能
寻找宇宙最基本的描述一直是物理学历史上的重要问题。
存在一些能够被衡量的数量，它们并非是基本的，譬如某个国家的人口数量，或者证券交易所的价值。虽然这些数量可以进行测量，并且在理论上或许也能够借助物理基本定律的复杂应用予以描述，然而我们通常不会将这样的理论认定为物理学。
基本和不基本的确切界限有点模糊，也随历史而变化。
一个很好的经验法则是：
要是你针对老师所提出的任何一种解释，一遍又一遍地去询问“为什么？” ，那他给予你的最后那一个，并且是最好的科学方面的答案，极有可能是物理定律。
（假设你的老师不会在那之前把你赶出办公室）
找出基本测量量之间的关系
例如 牛顿定律、能量守恒、狭义相对论
用文字，用方程，用图像，用图表，用示意图，用模型，用任何其他方式起步网校，来表示这些规律和关系，从而才可令我们能够更好地理解，并且使用这些工具，来表达关系。
数学让理解变得更简单
到底相不相信这完全取决于你物理学家课程，在物理学范畴当中使用到的各类原理，以及各种各样的图形，还有诸多定律以及方程的意义，并非是要把对宇宙的解释弄得愈发艰难，它们之所以存在，其实是为了能够更轻松容易地去解释宇宙，进而更精准确切地去说明在宇宙里所发现的那些规律。
对于那些是物理专业的学生来讲，这或许没能给他们带去多少慰藉，原因在于，他们正跟一组，看似这般随意又毫无关联的方程，以及定义，展开斗争。
要记住，在那些令人畏惧、有时仿若外语般的数学符号背后，其本质往往是个简单概念。数学能让以极其精确且简洁的方式来表达概念成为现实。
将物理学归纳为以上两件事，实际上是一种粗略的简化，它并未全然体现出物理学家所从事的事情，以及他们是以怎样的方式去做一些更为精细的观点。
然而，去尝试通过简单且有用的定律，来对一个复杂的宇宙予以进行描述，这才是物理学所具有的意义之处。
所以，尝试借助一个简易且明晰的界定去描绘物理学者所开展的繁杂活动，或许还算不错。
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