智能制造学院，依据粤港澳大湾区经济社会之发展需求而立，紧密地去对接重点产业、优势产业以及战略新兴产业，将“创新驱动、产教融合”当作发展的引擎，构建起“智能 + 制造”双轮驱动的特色人才培养体系，用以培育具有良好工程素质，掌握基础理论与专业知识，拥有工程实践能力以及团队合作意识的高素质应用型人才。学院具备广东省普通高校工程技术中心，有广东省重点培育学科，设有省级实验教学示范中心，存在省级人才培养创新试验区，拥有省级大学生校外实习基地，建有省级本科质量工程重点教研教学改革基地，有中德工程认证专业，还有国家级产学研协同育人平台。借助学院开放与创新实验室，在近5年期间，于参加全国大学生电子设计竞赛时，在参与全国大学生机械创新设计大赛之际，在投身广东省工科大学生综合实验技能竞赛中这些A类学科比赛里，荣获省级以上奖励200多项。
“软科中国大学排名”上榜获评为B级专业
主要课程包含，机械制图，计算机绘图，工程力学，公差配合与技术测量，电工与电子技术，机械原理智能制造职业技术学院，机械设计，机械制造工艺学，现代设计方法，工程测试技术，模具设计，液压与气压传动，增材制造与激光加工技术，机器人概论，机器视觉技术，智能制造技术，先进制造技术，机电一体化设计，计算机辅助技术与应用括、、UG等软件，数控编程与加工技术括CNC，机械辅助分析，生产运作与管理等。
就业领域为，在机电产品设计与制造这个行业，还有汽车模具、智能制造等各类生产企业内，于自动化生产设备的设计研发部门，从事新产品推出、产品的设计造作、数控编程、智能制造设备的安装调试以及维护、CAD/CAM软件的应用、企业生产管理、经营销售等方面的工作。并且在高等院校、科研机构等事业单位，从事教学、科研以及行政管理工作。
机器人工程
“软科中国大学排名”上榜获评为B级专业
核心课程涵盖，电路理论一流范文网，模拟电子技术，数字电子技术，机器人学基础，自动控制理论，机器人工程力学，机械设计，语言编程方面，嵌入式系统以及接口技术，电器与可编程的控制器，机器人驱动技术，机器人控制技术，机器视觉技术，模式识别和机器学习，机器人操作系统，移动机器人技术，机器人机构学等等。
就业的领域是智能制造职业技术学院，那个能够在机器人领域。还能在智能装备领域。以及自动化生产领域。包括机电一体化领域去活动。通信领域也可以。航空航天领域同样行。可以从事产品设计与开发工作。也能做系统集成方面的事。现场编程这项事情也能做。安装调试工作也在范围内。生产过程管理工作也能从事。
国内首批德国ASIIN国际工程认证专业
主要课程包含，电路理论，C语言程序设计，模拟电子技术，数字电子技术，自动控制原理，单片机原理与接口技术，电力电子技术，电机与电力拖动，电力系统分析，电力系统继电保护，发电厂电气部分，高电压技术，电器与可编程控制器，电气工程仿真，新能源发电技术，供配电技术，人工智能，计算机控制技术，传感器与检测技术，机器视觉技术等。
就业所涉领域为，可于电力系统，像国家电网、发电厂所在范畴，电力电子，涵盖新能源、电动汽车领域，工业自动化，包含PLC、智能制造领域，电子技术，涉及半导体、通信设备范畴，计算机应用，如工业软件、物联网领域等从事工程管理，以及系统分析，还有产品开发与测试，更有系统运行与维护等方面的工作。
【广州华立学院】机械类【成图】【一等奖】【蔡向荣】_00
仿生蝴蝶
荣获“广东省高校智能特种装备工程技术研究中心”称号
中国机器人及其人工智能大赛
自动化
“软科中国大学排名”上榜获评为B级专业
主要课程包含，虚拟仪器技术，自动控制原理，动力电力电子技术，涉及电机与发电电力拖动，电器及可编程控制器，单片机原理以及接口技术是一方面，传感器与检测技术也涵盖其中，计算机控制技术也属于课程范畴，语言编程也自成别类，嵌入式系统和接口技术也在其列呢，机器视觉技术也被包含，人工智能及其相关也未缺席呢，机器人概论也为课程内容，工业互联网与云计算也属主要课程部分，智能制造与复杂系统集成技术等一众课程。
就业领域方面，本专业是宽口径专业，就业范围宽广，可在智能制造领域，从事相关工作，能在生产过程自动化领域，开展相应业务，能于电气自动化领域，进行有关操作，可在自动化仪表和设备领域，涉足相关事务，能在机器人控制领域，从事对应工作，能在人工智能领域，开展相关业务，可在新能源领域，进行有关活动，可在物联网领域，涉足相关事宜，可在计算机领域，开展相应业务，能在信息领域，从事有关工作，比如软硬件系统开发工作，比如工程设计工作，比如自动化产品开发工作，比如检测工作，比如信息处理工作，比如网络开发工作，比如系统运行与维护工作，比如企业管理与决策工作。
智能制造工程
主要课程含，机械原理，机械制图，电路理论，自动控制原理，传感器与检测技术，智能制造技术，数字化设计与制造，生产系统建模与仿真，计算机控制技术，，大数据与云计算，数控编程与加工技术，人工智能与机器学习，智能装备与系统，质量管理与控制，工业互联网等。
就业领域方面，可从事智能制造装备的具体操作，即安装相关工作、调试相关工作、维护层面工作以及维修相关工作 的开展，还能够运用智能制造技术去做生产计划的制定工作，进行生产过程的监控以及质量控制相关工作，承担工业互联网平台的建设工作以及 运维工作，负责 新工艺新技术的开发工作以及应用工作，开展生产过程管理等方面的具体工作。
人工智能
关键所涉课程有：人工智能导论，语言编程，数据结构一门，计算机组成原理这一项，机器学习，计算机视觉技术，模式识别，算法分析进而设计，深度学习，自然语言处理等等。
就业领域方面，就业范围是无比广阔的，岗位包含算法工程师，还有程序开发工程师，以及数据分析师，另外有AI训练师，再者有AI硬件工程师，又有AI产品经理，乃至机器人工程师等诸多，能够在企事业单位，可以于研究机构去从事人工智能相关领域产品的应用开发工作，以及进行系统运维工作，还能够进行技术支撑等工作。
信息工程（集成电路产教融合创新班）
关键课程包含，电路分析，信号与系统，C语言程序设计，数据结构，半导体物理与器件，模拟集成电路设计，数字集成电路设计，SoC系统设计，MEMS传感器技术，AI芯片架构，EDA工具实训，FPGA项目开发，物联网系统设计等等。
就业领域方面，能够从事集成电路设计工作，其中包括模拟/数字IC设计工程师、芯片架构师、EDA工具开发等岗位，或者半导体制造工作，涵盖IC工艺工程师、器件研发工程师、封装/测试工程师等职位；还能够在电子信息产业里从事通信设备、智能硬件、汽车电子等领域的系统开发工作；也能够在科研院所参与国家重大科技专项、前沿技术研究工作；甚至能够实施自主创业，在AIoT芯片、射频功率器件等细分领域开展技术创新工作。
专业（方向）优势：适用那些，对电子信息技术以及计算机技术怀有浓厚兴趣的考生，数学与物理基础较为扎实稳固的考生，具备有一定逻辑思维能力的考生，有志气投入国家核心技术领域全力攻关探索的考生。关注国家战略所需（对接“中国芯”规划，享有专项政策扶持，行业人才短缺达 30 万），进行真实场景实操训练（构建集成电路设计实验室，搭建校企联合培育路径，和企业一同分享实践平台），拥有双师型教学队伍（由资深工程师组成教学整体，企业项目进入课堂），处于高成长赛道（毕业生起始薪资比传统工科高出 30%，大概 5 年成长为技术骨干）。
—— 选择集成电路，就是选择未来！ ——
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仿生蝴蝶飞行原理研讨
校企合作（海鸿电气有限公司）
学科竞赛喜获佳绩