简要概括讲，总结乃针对一项的学习、工作所处特定段，或者其完成状况，展开一轮全面化、兼具系统性之回顾，以及深入分析而形成的书面材料，对增长才学有所帮助，采取这般做法不错，不如马上着手创作一份总结。那我们究竟该如何去撰写总结呢？随即呈现的是，由小编进行收集，并予以整理的适合初中阶段学习与研习物理学科之用的教育教学总结范文实例，诸位可尽情阅读，同时妥善收藏。
初中物理教育教学总结范文1
新的学期这般紧锣密鼓地开启了，本学期我方承担初三三个班的物理教导担任，初三乃是初中学生于校的最为关键一年，每一个学生皆期望在往后能够考入一所理想的高一个级别学校，身为教师便是要尽可能去帮助他们迈好这一步，针对于本学期的物理教育制定如下的规划：
一、做好教研、教改。
科任教师的主要工作是教学工作，这项工作需要必备的技术水平，所以很有必要做好教研、教改以及教学工作。本期在教学方面，要做好平时积极投身教研活动，于群众备课和教研活动当中同其他老师一块儿探讨，借此提升自身专业水平。积极参与听课、评课，满怀虚心向其他教师学习，奋力提升教学水平。
二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。
于物理教学进程里，存在着诸多德育教育的素材，所以于教学期间，应当留意这些素材的运用，切实强化对学生开展爱国主义教育、群众主义教育等。
三、身为一名教师，要做好后进生的转化工作，就得看到学习中积极的那一面，对于消极的那一面要做到扬长避短，并且采取有效措施去努力提高整个班级的物理教学成绩。
四、教学中的`方法措施：
1、在教学中体现“以学生为本”
于课堂教学期间，务必有意识地传授予学生，具体涵盖“怎么样去发现问题”，“怎么样去提出问题”，“怎么样去研究问题”，“怎么样去分析问题”，“怎么样进行反思”，“怎么样展开交流”等等内容。以此促使学生成为学习的主人，而教师转而成为学习的组织者以及引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练
初三的资料比起初二的资料而言难度更大，所以，在教学当中更得突出“三基”的训练，抓好基础知识，抓好基本技能，抓好基本方法。在基础知识训练的基础之上，开展基本技能的训练，进行基本方法的渗透。
基本技能训练，需贯穿物理教学全程，面对不同学生，施以不同训练，还要协助学生，总结物理学基本研究方法，像“控制变量法”，像“等效法”，像“类比”，像“模型”等。
3、加强演示和学生实验
初中物理教学是以观察、实验作为基础的，去观察自然界里的物理现象，开展演示以及学生实验，这能够让学生对于物理事实获取到具体的且明确清楚的认识，其中观察以及设置实验，对于培育学生的观察与实验的能力，对待实事求是的那种科学态度而论，并且引发学习兴趣方面都有着不可替代的关键重要作用，所以，在教学过程当中要强化演示以及学生实验。
4、重视物理概念和规律的教学
物理概念以及规律，属于物理知识的核心资料。需要培养学生去关注物理现象，引导他们从现象的观察、现象的分析、现象的实验里形成物理概念，学习物理规律，进而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理当中的概念和规律，大多是从物理事实的分析里直接概括得来的，所以在教学里要留意培养学生的分析概括能力。
初三的教学紧张而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。
初中物理教育教学总结范文2
这学期，我负责初二3班、4班、5班这三个班级的物理教学工作。在这一整个学期当中，我从始至终都秉持着认真且严谨的治学态度，怀着勤恳且坚持不懈的精神去进行教学工作。
身为物理科任教师，我仔细制定计划，着重研究中学教学理论，认真备课且认真教学，积极参与科组活动以及备课组活动，还能时常听各位老师的课，从中汲取教学经验，取他人之长补己之短，用以提升自己教学的业务水平。每一节课，我都以最佳的精神状态站立在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。依据《初中物理教学大纲》来进行施教，以使学生掌握好科学知识。依然注重把德作为根本，把思想品德方面的教育融入到物理教学里头钓鱼网，培育学生的爱国主义思想，并且结合现实生活当中所出现的现象，一步一步地耐心引导，从多个方面、多个角度去培育现实中良好的品德以及高尚的人格。
教育属于爱心事业，目的是培育高素质的下一代，本人始终依据现实身心健康状况，按照学生个性特点进行点拨引导，针对个别差生，课间多次与之倾谈，激励其确立正确学习态度，积极直面人生，对于优生，则督促其戒骄戒躁、努力奋进、再接再厉、再创佳绩，借助现实生活中的典范，促使学生树立自觉从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
为全方位提升教学质量，于教学进程里，我赶忙去学习全新的教学动态，积极施行素质教育，尽力去贯彻“以教师作为主导、学生作为主体、训练作为主线”的教学原则，全域打好学生的基础。在教学方法层面，我达成因材施教，依据形势去引导，持续探寻教学规律以及教学方法。与此同时，大力抓好拔尖生、临界生以及后进生，尽力提升各层次学生的知识水准与综合能力。对于作业批改这件事，我大致上达成了全收全改的情况，是以点批作为主要方式，批分为辅助方式，要求学生每日必定要做的作业，并且要求他们依照规定的时间、规定的质量、规定的数量去完成作业。经由期考的检验一番，所任教班级的成绩处于较好的状况，及格率、平均分在全级里面有着较好的名次。
教研之时，积极同科组配合，虚心向具经验之教师学习，持续深入课堂去听公开课，借他人之长补自身之短，尽力钻研教学内容跟教学业务，知晓自身所授学科之教学发展动态，为提升自身业务水平以及全面提升教学质量筑牢基础，同时积极撰写教育论文。春华秋实之际，本学期初二物理教学工作即将告终，可谓紧张又忙碌，兢兢业业。本学期时长较长，虽说累些，然而收获颇为丰富。从总体方面来看，我切实认真地去执行学校拟定的教育教学工作计划，积极主动地去听课，从中汲取那些经验丰富的其他老师的教学经验，精心备好每一堂课，用心上好每一堂课，在整个教学过程之中吧，将专业性的知识与课堂教学相互结合起来，依据不同的学生情况实施不同的教育方法，结合学校所处的具体环境状况，依照我校的具体实际情况来开展教学。与此同时，把新课程标准所蕴含的新思想、新理念和物理课堂教学内里的新思路、新设想结合到一起，转变自身的思想观念，积极主动地去做探索，取得了较好的教学效果，从而受到了学生们的欢迎。
一、认真备课。
按着教材内容以及学生的实际状况，用心去备课，斟酌拟定要采用的教学方法，精心撰写好教案。为达成这点呢，我时常到网上去搜集资料，汲取别人优秀教案的优点之处，并且对例题予以筛选，每一样课所有方面尽力做到“有备而来”，每一堂课均在课前做好充足的准备，认真钻研教材，仔细到有关教材的基本思想、基本的概念，每一句话、每一个字都弄明白，知晓教材的结构，重点还有难点之所在，领会掌握知识所具备的逻辑，能够运用得十分自如。
二、增强上课技能，提高教学质量。
把讲解弄得清晰起来，条理化起来，准确化起来，生动化起来，能够做到线索清晰，层次分明，深入且浅出。尤其是在课堂上需特别注意发动学生的积极性，强化师生交流，全面体现学生的主体作用，使得学生学起来容易，学起来轻松，还能学得出愉快；与此同时在每一堂课里面都得充分思考每一个层次的学生学习需求以及学习能力，让各个层次的学生都获得提高。
三、 虚心请教其他老师。
于各个章节的教学进程里，积极主动地去征求别的老师所给出的意见，进而学习他们所运用的方法，与此同时，频繁去聆听别的老师所讲授的课程，达成边听讲边进行讲解的状态，探寻学习他人具备的优点之处，来填补自身存在的不够之处，再者，借助公开课所提供的契机，征集别的领导以及老师们给出的意见，以此改进工作状况，提升教学方面的技能。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。
一定要努力让每一回练习都达成最为显著的成效，与此同时，对于学生的作业批改要做到及时且认真，仔细分析学生的作业情况，把他们在作业进程当中所呈现出的问题予以分类归纳，展开深入透彻的评讲，并且依据相关状况及时对教学方法做出调整优化，从而实现有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
放学后以及晚自习时段，针对不同层次学生展开单独辅导，做好课后辅导工作，注重分层教学，以此满足不同层次学生需求。对于后进生的辅导，不限于知识性辅导，更关键的是学习思想辅导。若要提升后进生成绩，首先要解开他们的心结，使他们认识到学习的重要性与必要性，进而让他们对学习产生兴趣。需经由多种途径激发他们的求知欲与上进心，让他们明白学习并非一项任务，也不是一件痛苦之事，而是充满乐趣的事情。进而让自己有意识地将身心投放至学习当中。如此一来，后进生的转变，便从原本的简单粗暴、强制学习转变为自觉主动追求知识。促使学习变成他们自我意识范畴的一部分。基于此情形，再为他们传授学习的方式，提升他们的技能水平。并且要严谨细致地做好弥补知识漏洞相关工作。
以上是本人针对本学期物理教学工作所做的简要总结，与此同时，借助这简短总结鞭策自身于未来工作里持续留下串串闪耀足迹。在往后教育教学工作当中，我会对自己提出更严格要求，努力投入工作，宣称“不求一举一动惊人，但求每一步都精心”！
初中物理教育教学总结范文3
本学期，我承担了八年级物理的任教，教学任务在此时被我负责，新教材给出了新目标，新教材设定了新要求，还得有新的教学理念才行，这一学期已然过去，总体来看，我认真去执行学校那教育教学的工作计划，又积极展开探索，还改变了教学方法，把全新的教学模式、新思想、新理念与物理课堂教学的新思路、新设想相互结合起来，思想进行转变，积极去展开探索，大胆改革教学，收获了较好结果，现对本学期教育教学工作进行简要总结如以下这般：
一、工作态度
平常积极投身于学校的各类教育教学活动，仔细研读学校所下达的上级文件，着重关注政治理论的研读。协助组里做好教研活动。
每一周都按照规定的时间准时去参与各种各样的教研活动，听从安排，对于学校所安排的每一项工作，都会竭尽全力保证质量且按时完成，从来都没有出现过因为个人自身的工作，进而对班级、年级以及学校的工作造成影响的情况，时时刻刻、方方面面都以整体大局作为首要考虑因素，将工作放置在最为重要的首位。
二、教学工作完成情况
积极投身于上级主管部门以及学校所组织的各式各样的业务理论学习，还要按时去参加集体备课，学案导学属于是教学跟多媒体教学有机的整合，会自主致力于去研究学习每节课的特点，以及重点难点，得找出与之对应的突破点，致力于让每节课都收获最为满意的效果，在这学期我们教研组教师之间开展了互相学习的活动，每个人最少要讲一节校内公开课，彼此相互取长补短，并且互相帮助一同获得了提高。一方面将本职工作妥善施行，另一方面踊跃参与上级部门举办的教学研讨活动或者会议，并且仔细做笔记以记录相关内容，郑重给出针对性评价，达成在学习进程里实现能力提升，于活动开展过程中持续主动学习。
三、教学常规的完成情况
本人认真进行备课，认真开展上课，认真参与听课，认真实施评课，及时去批改作业，及时去批改练习册，及时去批改导学案，做好课后的辅导工作，广泛地涉猎各类知识，形成较为完整的知识结构，严格地要求学生，尊重所有学生，发扬教学方面的民主，让学生不断得以提高，进而不断提高自身的教学水平，提升自己的思想觉悟，顺利完成教育教学任务。在教学工作当中，我注意做到以下几点：
1、细致且深入地去备好每一节课，于备课期间，我用心去研究教材，尽力精准地把握其中的难点与重点，注重将导学案跟多媒体课件进行有效的有机整合，与此同时，制定契合我们学生认知规律的教学方法以及教学形式，并且持续不断地归纳总结以此来提升教学水平。
2、上课要认真对待每一堂课，课程期间着重于学生主动性的施展，使学生思维得到发散，关注综合能力的培育，有意识地去培育学生思维的严谨性质以及逻辑性质，于教学进程中提升学生的思维素质，确保每一堂课具备质量。
3、认认真真，及时去批改作业，还有练习册以及导学案，及时知晓学生的学习状况，并且带有目的，针对学生开展辅导。
4、坚持去听课，参与教研组的各项教学活动，尽力学习有经验老师身上那个教学经验，奋力去探索适合自身的教学模式。特别是参加了教育局主办的各项教学研究培训，这就让我知晓了现在物理教学的动向以及发展趋势。
5、着力看重教育理论的研习，将一些先进的理论运用于课堂之上，达致学有所用处境地。借着开展公开课，自身的教学水准得以大幅提升，然而也让我察觉到自身于教学层面存在的欠缺之处，进而愈发推动了物理教学。
四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施
1、在平常的上课进程里，着重培育学生的兴趣以及调动学习的积极性，兴趣乃是最好的老师。经由常用仪器简单且现象鲜明直观的演示实验，或者能让学生多观察、多动手的学生实验，借助设悬念、摆疑点、设置矛盾的方式，能够激发起学生的兴趣；依据教材列举一些生动、直观、新奇的现象，同样能够激发起学生的兴趣。运用猜想调动学生的积极性。依据学生状况，将上课思路予以调整，把上课方法加以变动，针对不同同学各自的情况，采取不一样的方法，做到有的放矢，尽力去保护学生所具有的积极性，以及创造性，奋力争取让每个同学都能够获取到发展的空间。
2、对教材里的插图进行合理利用，教材之中编入了大量的漫画插图，这些插图能够把揭示物理现象、物理规律寓于有趣且生动活泼的画面里，像教材里光的直线传播形象直观，学生容易理解且容易记忆。学生能够很轻易地回到现实生活里去体验，去回顾生活当中具有的物理现象，他们会感觉到物理就在自己身边。如此一来学生学习得轻松，很活跃，察觉到身边发生的物理现象自己能够运用物理知识予以解释了，在成功带来的喜悦之中求知欲就会自然而然地产生。
3、 创设物理方面的情景，尽力去渲染相应气氛，以此来强化学生对于求知这件事所要存在的兴趣。针对这一点，在课堂教学这个范畴之内，要是能够合理地借助多媒体技术，那么便能够较为轻松地引领学生进入到直观、形象，甚至是那种虚拟的场景里面，从而使得学生就好像真的身处那个环境之中一样，学习的兴趣大幅度增加。正如同在讲授光的直线传播这一章节内容的时候，教师运用多媒体技术去播放本世纪地球上首次出现日全食的情景以此来开启新课，学生就会被日全食所展示出来的美丽、壮观以及奇妙的情景深深地吸引住。在这个时候，教师适时地提出问题：地球上究竟为什么会产生这样的现象呢？其中又蕴含着怎样的物理道理呢？如此这般能够对学生的思维起到启发作用，教师随后结合其他存在于生活当中的例子，引领学生得出光沿直线传播的结论，这会给学生带来令人难以忘怀的印象，进而加深学生对于光沿直线传播的认识！
这里呈现的是针对本学期教育教学工作所做的简要总结，工作期间存在着疏漏以及不足，像怎样去构建较为良好的评价体系，怎样培养学生的自学能力等情况。在后续的教学进程当中，需要持续展开努力以及进取，致力于做到精益求精。时间快速流逝，我于闰华中学已然度过了一个学期。就在暑假步入闰华中学的那个时刻，我便已然下定了决心，我要在这个地方快速实现成长，去成就一番事业。这个学期，不长不短，我运用读书时候学到的理论知识，联系自己工作实际情况，多去听取其他老教师们的经验，边学习边实践。结束了两年漂泊时光，现在我实实在在变成了一名人民教师，所以我愈发努力，尽自己能力做好每一件事。
我在教学时，首要环节是备课，这涵盖备教材、备学生以及备方法。距离我初二已过去 10 年，这些年教材持续有改动，所以我对初二物理教材不太熟悉，于是我坚持在讲课前几天备好课，备课期间多查阅参考书，选取其中精华部分。备好课后，因应学生状况不断修改完善。若课程条件许可，我尽可能抽时间去听师傅黄惠明老师的课，就该课需留意之处向他请教，向他学习教学方法。深切从中得到诸多益处，这致使我于后续日子里更加着重听课了。鉴于对学生状况知晓极为稀少，便在正式开学之前，我竭尽所能多去了解我所教授的三个班级的情形，涵盖熟悉学生的姓名，座位状况。向班主任打听整体及个体的基础状况，于教学进程中，对于学生掌握知识的情形更是要明晰。对于物理而言，与数学的关联最为紧密。开学后没过多久，我竟然记得，在讲到一道需要运用数学知识的计算题时，因缺乏经验，才发觉学生对幂函数的运算相当陌生。如此情形，搞得原来我的教学进度遭受极大干扰，教学计划也因此被打乱了。
在经历这次教训以后，我会去总结经验，只要是涉及一定数学知识的情况，我都会预先询问数学老师以及一些处于中等层次的学生对于相关知识的掌握状况。就好比在学习“速度”这部分内容时，会用到单位的换算，而单位换算属于比较重点的内容，然而经过了解发现，学生对这一内容记住的并不深刻，仅仅只有一点点印象。依据这种情形，在展开新内容以前，我会将速度单位的换算，依照同学们熟悉的长度与时间的单位换算推导出来。一方面是为了加深学生的印象，另一方面是为接下来即将开展的新课扫除障碍。正所谓教学方法并无固定模式，我于空堂之际利用时间初中物理理想模型构建，除旁听听物理课之外，还去听其他学科的课，其中把数学、化学等涵盖在内，从中去学习不一样的教学方法以及在课堂之上怎样管理学生的办法。
接下来便是上课，对于学生而言，上课乃是最为重要的。这属于教师传授知识的进程，那该如何去利用好课堂的45分钟呢？我是在教师的“填鸭式”教学方式下成长起来的，这与当下的新课程理念存在相悖之处。为了能够尽快去适应以及成长，除了要多听课外，还始终坚持在每节课结束之后去写教学后记，以此小结每节课的教学状况，看看有哪些地方做得比较好，有哪些地方存在欠缺，需要后续加以留意，在教学的过程中持续不断地去总结经验。于讲课时持续去把自身讲课技巧予以调整，竭尽全力去活跃课堂气氛，使得学生于轻松、欢愉的氛围里开展学习。为减轻学生负担，我尽可能削减作业量，将大多练习置于课堂之上，一方面能够于课堂及时加固知识，另一方面能够从学生练习中及时获取反馈并加以补救。这还能够避免少部分学生形成抄作业的习惯。对于交上来的作业，我都会力求在该班上下一节物理课前批改完，发下去。在批改进程当中，并非仅仅只是写上一个等第，还会把学生答题出错存在问题的地方圈画出来，针对问题数量较多的地方会及时予以评讲。相对有部分学习基础特别薄弱差劲的学生而言，借助课余的时间开展实行极具针对性的个别辅导培育引导。这些成绩不太理想的学生大多数基础都不太好，所以务必要满怀耐心，拿出细致入微的态度去进行指导，在这个过程当中，持续不停地让其内心建树起信心信念。鉴于物理学科是在这个学期才开始开设设置的，并且并不需要太多的前期基础铺垫，只要能够认真上好每一堂课，按时做好每一次作业，是能够取得较为大幅度的进步提高成效的。存在这样一位女同学，其接受能力欠佳，然而她相对勤奋，我持续地予以鼓励，对她进行帮助，最终，于后续的一次测验里，打破了过去不合格的状况，她也在此过程中不断强化了学习物理之时的信心。
有人讲，从事教育事业是一项关乎良心的工作 ，历经一个学期的工作历程 ，我极其深刻地领悟到了这一要点 ，唯有我们将心思投放于学生身上 ，事事都为学生换位思考 ，才能够达成本职工作 ，过多的计较只会变成阻碍。本学期开展物理教学 ，尽管积极且认真地落实学校教学常规 ，尽力去完成教学工作任务 ，然而依旧存在诸多不足与困惑 ，比如怎样去减小两极分化 ，怎样更有效地提升学生学习兴趣 ，怎样提高课堂教学效率等皆值得深入思考。
初中物理教育教学总结范文4
这一学年已过去，本学年我任教八年级三个班的物理教学工作，总体来说，对于学校教育教学工作计划我认真执行，思想有所转变进而积极开拓探寻，教学方法也得以变迁。将新课程标准里的新思想、新理念搭配物理课堂教学的新思路、新设想，思想改变且积极探寻，教学进行改革，收获较好成效。现将本学期的教育教学工作总结如下：
一、精心备课
借助学习，我体会到新课程标准与以往教学大纲不同，需全面了解和把握它，课前要认真熟读新课程标准那与其理念有关的资料、透彻理解且掌握这般的新课程标准，力争在每节课前仔细去阅读，而后再制订具体的教学方案，在上每一节课之前，要精心去准备、认真备课头，充分了解学生这方面的学习状况，致力于做到教学当中有的放矢，不要去打无准备之仗，课前得查阅超多资料，依据学生的基础从而做出教学计划、方案、教学设计等。
二、加快课堂教学改革，探究式教学深入课堂
这个学年，我深切明白身为物理教师，乃是课堂教学的实际践行者，为确保新课程标准得以落实，我将课堂教学变成有益于学生主动探寻的学习环境，把学生在获取知识与技能之时，于情感、态度价值观等层面皆能够充分发展当作教学改革的基本指导思想，把物理教学视作师生之间、学生之间交往互动、共同发展的进程，我们开展了集体备课，紧密贴合新课程标准，以及我校“自主—创新”的探究式教学模式，最大程度地钻研教材，仔细撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。
三、狠抓学风认真落实教研常规
八年级的学生当中，两极分化的情况颇为显著。其中，部分学生对学习丧失了浓厚兴趣，尤其是在难度偏高的数理这两门学科上。大部分这一阶段学生因绝大多数身为独生子女故较为娇惯，少数一部分学生呢，学习状况不佳，纪律也不太好。面对如此情形初中物理理想模型构建，我大力地狠抓学风。在班级之内提倡营造起一种讲求认真、注重求实的学风氛围，对抄袭作业这一行为予以严厉批评。与此同时，为了能够提升同学们的学习积极性，有针对性地开展了学习竞赛活动，从而在学生群里兴起了一派你瞧我追、你追我赶的学习风气。我从各个方面着手培养学习兴趣，对那些基础实在差的后进生，我把他们找来询问了解原因，其中有些是对学习不感兴趣，针对这种情况我就对他们讲述学习物理的重要意义，还给他们讲一些有趣但是搞笑的物理方面的故事来提高他们的兴趣；有些则是没有付出努力进行学习，对于这些我先提出严厉的批评之后再给予鼓励，并且为他们设定下学习目标，自始至终去督促他们，给予他们帮助；为他们开展课外辅导。
四、创新评价，激励促进学生全面发展
我将评价当作全面评估学生学习状况，用以激励学生学习热情，推动学生全面发展的方式，同时也作为教师反思并改进教学的有效办法，对于学生进行学习评价时，不光关注学生对知识与技能的理解以及掌握情况，更加关注他们情感与态度的形成以及发展情况；不仅关注学生物理学习的最终结果，还更加关注他们在学习进程中的变化以及发展态势。
着重抓好基础知识的掌握情况，抓好课堂作业每堂课的当堂清理情况，采用定性与定量相互结合的方式，其中定量采用等级制度，要多对学生进行鼓励肯定，少对学生进行批评。在本学年的物理教学过程中，虽然积极且认真地落实学校的教学常规要求，努力去完成教学工作任务，然而依然存在诸多不足以及困惑：怎样去减小两极分化的情况；如何能够更好地提升学生的学习兴趣；采取何种方式提高课堂教学效率等诸多方面都值得深入思考。
初中物理教育教学总结范文5
本学期，我任教八年级二班的物理课程，所采用的是人教版的新教材。这本新教材资料提出了新的目标与要求，此外还得有新的教学理念。在教学过程中，我留意全面提升全体学生的科学素养，现在对本学期的教育教学工作进行扼要小结，如下：
一、精心备教全面掌控新课程标准
通过学习，我察觉到新课程标准和以往的教学大纲不一样，在课前的时候，我详细阅读了和新课程标准以及新课程理念相关的资料，透彻地理解并且掌握了新课程标准，努力在每一节课之前都仔细去研读，之后再制定具体的教学方案，在每进行一节课之前，精心去准备、认真地备课，充分了解学生的学习状况，做到在教学过程中能够有的放矢，不打没有准备的仗。从一个学期的教学情况来看，效果是比较好的，学生的各项素质有了较大的提高。
二、培养爱好激起学习积极性
首先，学生学习物理的动力源泉是爱好，爱好是最好的老师，而学习爱好是学生学习物理的动力的源泉。我在教学里十分在意学生学习爱好的培育，我主要是这么做的：在教学时不机械照搬，不搞灌输式教学，不倡导死记硬背，多让学生参与课堂实验以及课外探究，让学生于探究里亲身经历体验和感悟。其次开展课外实践活动，像是：搞课外小实验小制作，还联系家长开展家庭活动。另外在课堂上开展恰当的情形教学和课堂游戏，在教学中尽量地拓宽自己的知识面以使课堂更生动也能激发学习爱好。
三、重探究教学培养学生的学习潜力
我们了解到科学探究乃是增添学生体验的一种具备成效的方式，探究能够激发起学生的思维潜力与品质，探究可以培育学生的动手能力、动手水平，观察能力以及创新能力等，在教学期间要多多设计探究活动，为学生营造探究情形，要是器材储备不足或者没有器材，我便自己制作或者教导学生自己动手制作，刚开始的时候探究课很难把控课堂局面，感觉有些杂乱无章，经过一阵子之后明白持续坚持会发现收获颇为巨大，学生的自学能力显著增强，并且学习的积极性和主动性也显著提升。
四、多给学生鼓励和帮忙培养学习自信心
八年级学生开始接触的一门新课是物理，刚开始的时候，学生们会感觉难度大，学习信心不足，有些学生成绩不理想。面对这类状况，我没急于求成，也没拔苗助长，而是从培养学生的兴趣出发。适时给学生鼓励，给予他们信心，不刻意制造困难。从多方面对学生的学习状况予以评价。用赞美的眼光看待学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心地辅导并帮助，鼓励他们大胆参与课堂。好多学生从怕物理转变为喜欢物理，成绩由差变好。
五、转变教学观念，不但教书而且育人
摒弃陈旧观念与思想，放开手让学生去学习，使他们于民主、平等、简约的氛围里学习。并非给予现成知识而是传授学习方法。教学过程中还要多加注重对学生情感态度以及价值观的教育，教导他们为人处世的道理。
上头所讲的乃是针对本学期教育教学工作扼要做出的小节，于工作期间存在着疏漏和不足，像类似怎样去建立较为良好的评价体系，如何培育学生的自学潜力等情况。在往后的教学进程当中要持续不断地努力以及进取，尽力做到精益求精。
本学年物理教学工作已然结束，这一年，我承担八年级三个班的物理教学工作，我以学校教学工作计划当作指导，把加强师德师风建设、提升师德水平作为重点，将提高教学成绩设为中心，认真去履行岗位职责，较好地达成工作目标并完成工作任务，回顾这一年，忙碌且充实，有付出，尽努力，也有收获。