初中物理思维突破方法总结和相关例题如下：
方法：
1. 理解概念和规律：理解物理概念和规律的含义，知道它们是如何得来的，以及如何应用于实际。
2. 建立模型：建立物理模型，如力学中的质点、电学中的点电荷等，有助于理解物理现象和过程。
3. 掌握基本仪器使用：熟悉常用物理仪器的基本使用方法，有助于测量准确的数据。
4. 掌握基本方法：掌握物理中的基本方法，如隔离法、整体法、等效法等，有助于解决复杂的物理问题。
5. 培养思维能力：通过思考、分析、归纳、推理等思维过程，理解物理概念和规律，培养思维能力。
例题：
选择题：
1. 两个电阻R1和R2并联在电路中，已知总电流为10A，R1中的电流为6A，则通过R2的电流为（ ）
A. 4A B. 6A C. 10A D. 无法确定
2. 某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到的纸带，如图所示，其中点迹不清晰的是（ ）
A. 点迹不清晰的原因是振针偏短
B. 点迹不清晰的原因是振针偏转角度过小
C. 点迹不清晰的原因是振针松动了
D. 点迹不清晰的原因是复写纸破损
填空题：
3. 在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步骤中有错误或遗漏的步骤有（遗漏的步骤用文字代替）：（1）______；（2）______。
解答题：
4. 某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到的纸带（如图所示），其中点迹不清晰的是（ ）
A. 点迹不清晰的原因是振针偏短
B. 点迹不清晰的原因是振针偏转角度过小
C. 点迹不清晰的原因是振针松动了
D. 点迹不清晰的原因是复写纸破损
请你帮他分析原因并完成实验。
答案：
选择题答案：A；B。
填空题答案：在实验前应将打点计时器固定好，并将打点计时器的两个探头固定在木板的不同位置。遗漏的步骤是用刻度尺测出各点的距离。
解答题答案：B；将打点计时器固定好，并将打点计时器的两个探头固定在木板的不同位置；用刻度尺测出各点到点的距离。
注意事项：确保纸带平整，复写纸完好无损；调整好打点计时器的振针频率。
以上就是初中物理思维突破方法总结和相关例题，希望对你有所帮助。
初中物理思维突破方法总结：
1. 理解概念和规律，建立物理模型。
2. 运用逻辑思维，分析问题，解决问题。
3. 结合生活实际，理解物理原理的应用。
相关例题：
1. 判断题：物体受到力的作用，运动状态一定改变。（例题答案：错）解释：物体受到平衡力作用时，运动状态不变。
2. 选择题：关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）A. 有压力就一定有摩擦力 B. 有摩擦力就一定有压力 C. 摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 D. 摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反。（例题答案：D）
以上题目主要考察了摩擦力、力的概念等基础知识，意在考察学生能否通过学习初中物理知识，掌握基本的思维方法，并应用于解题中。
初中物理思维突破方法
一、理解物理基本概念
物理基本概念是学习物理的基础，要深入理解基本概念，不能马虎。可以通过例题来加深对概念的理解。
二、掌握物理规律
物理规律是在大量观察和事实的基础上总结出来的，要掌握规律，需要理解规律的内涵和外延，并能够应用规律解决相关问题。
三、培养抽象思维和逻辑推理能力
初中物理涉及到很多抽象概念和复杂问题，需要学生具备一定的抽象思维和逻辑推理能力。可以通过做题和思考来培养这种能力。
相关例题和常见问题
一、关于速度的概念题
例题：一辆汽车在平直公路上行驶，已知在时间t内汽车前进了S米，速度为v米/秒，求汽车的平均速度是多少？
常见问题：平均速度和瞬时速度有什么区别？平均速度的计算公式是什么？
二、关于密度的问题
例题：有一块金属块，它的质量是M克，体积是V立方厘米，求金属块的密度是多少？
常见问题：什么是密度？密度和体积和质量有什么关系？密度的单位是什么？
三、关于电路的问题
例题：一个电路由电源、开关、导线、用电器组成，当开关闭合时，用电器工作，求电路中的电流是多少？
常见问题：什么是电流？电流的方向是如何规定的？电路中有哪些元件？它们之间的关系如何？
总结：初中物理思维突破需要从基础概念、规律入手，逐步培养抽象思维和逻辑推理能力。通过做题和思考，可以加深对知识的理解，提高解题能力。