初中物理所用的实验方法包括控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、类比法等。以下是一些相关的例题和解析：
1. 控制变量法：
例如，研究声音的音调与频率的关系。首先，保持发声体的材料和响度相同，只改变频率。通过实验发现，频率越高，音调越高。
2. 转换法：
例如，在研究电流时，因为电流不能直接观察，可以通过观察电路中灯泡的亮度来推断出电流的存在及其大小。
3. 等效替代法：
例如，在研究串并联电路的总电阻时，我们无法直接测量串联和并联电路的总电阻，但可以通过等效的方式，分别求出两个电阻的并联和串联的总电阻，再求其平均值，得到接近真实总电阻的结果。
4. 模型法：
例如，在学习磁场时，我们可以通过模型来理解磁场的性质。模型可以帮助我们直观地理解抽象的概念。
5. 类比法：
例如，在学习电压时，通过用水压来类比电压的概念，帮助我们理解电压是推动电荷流动的原因。
例题：
1. 以下实验中用到的主要科学研究方法相同的是（ ）
A. 用光线来描述光的传播 B. 研究牛顿第一定律 C. 研究液体内部压强与哪些因素有关 D. 探究影响动能大小的因素
A. 用光线来描述光的传播，这是模型法，A不符合题意；
B. 研究牛顿第一定律时用到的是实验加推理的方法，B符合题意；
C. 研究液体内部压强与哪些因素有关用到的是控制变量法，C不符合题意；
D. 探究影响动能大小的因素用到的是控制变量法，D不符合题意。
故答案为：B
初中物理实验方法有控制变量法、转换法、等效法等。例如，研究滑动摩擦力与压力的关系时，通过弹簧测力计显示拉力来间接测量摩擦力，就是转换法的应用。再如，研究影响摆的周期的因素时，采用控制变量法和等效替代法。
例题：
一个重为G的容器，装满水后总质量为P，倒出水后容器内放入木块A，用弹簧测力计测出此时木块A受到的浮力为F，求木块A的密度。
解析：
1. 容器装满水后，水的质量为P-G，水的体积即为容器的容积，所以容器内放入木块A后，木块A的体积等于容器的容积。
2. 木块A所受浮力等于重力减去拉力，即F=G-F'，其中F'为弹簧测力计的示数。
3. 根据密度公式有：F=ρ水Vg=(G-F')=ρ木Vg，所以ρ木=(G-F')/V。
答案：木块A的密度为(G-F')/V。
初中物理所用的实验方法多种多样，包括控制变量法、转换法、等效替代法、模型法、类比法等。这些方法在解决实际问题时非常有用。以下是一些常见问题和例题，涉及初中物理所用的实验方法和相关知识点。
问题1：如何用控制变量法研究电流与电压和电阻的关系？
例题：在研究电流与电压的关系时，要保持电阻不变。可以通过改变电阻两端电压，观察电流如何变化。这样可以得出结论：在电阻不变时，电流与电压成正比。
问题2：如何用转换法测量液体的密度？
例题：可以使用弹簧测力计测量挂在弹簧测力计下的物体在空气中的拉力，再使用相同的弹簧测力计测量浸没在液体中的物体拉力，两次拉力差即为物体排开液体的重力，从而求出液体的密度。
问题3：如何用等效替代法研究杠杆的平衡条件？
例题：在研究杠杆的平衡条件时，可以通过改变动力和动力臂、观察杠杆的转动情况，来得出平衡条件。如果动力和动力臂的乘积等于阻力和阻力臂的乘积，那么杠杆就处于平衡状态。
问题4：如何用模型法研究原子结构？
例题：由于原子结构非常复杂，难以直接观察，因此可以使用模型来研究原子结构。例如，可以使用带电小球和带电粒子的模型来模拟原子结构。
问题5：如何用类比法比较不同物质吸热或放热的本领？
例题：可以通过加热相同时间，比较升温幅度来比较不同物质吸热或放热的本领。例如，在比较水和沙子在同样条件下吸收热量后温度变化时，可以发现水和沙子升高相同温度时，吸收相同热量，水的温度变化较小，说明水的吸热本领较强。
以上问题及例题涵盖了初中物理常用的实验方法，通过这些方法可以更好地理解和掌握物理知识。当然，初中物理实验方法和相关知识还有很多，需要同学们在平时的学习中不断积累和总结。