初中物理温度计制作方法如下：
所需材料：一根粗细不均匀的U型玻璃管，两个密封的装有不同液体的容器，两个稍长一些的玻璃片（或金属片等）。
步骤：
1. 将两个密封的容器分别插入U型玻璃管中部，使两端平衡。
2. 在一个容器内液体上方空间内加压强，使液体进入U型管中，直到两边液面高度相同。
3. 将两个玻璃片（或金属片）分别放置在两个容器顶部，密封好。
4. 完成以上步骤后，一个简易的温度计就制作完成了。
相关例题：
例题1：有一个两端开口的玻璃管，其下端附一塑料膜，上端封闭，当玻璃管插入水槽中，受到向下的压力后，塑料膜会向哪个方向凹进去？为什么？这道题可以用温度计制作方法来解释。当向玻璃管中加水时，塑料膜受到水的压力向上，而温度计中液体对容器侧壁也有压强，所以塑料膜会向内凹进。
例题2：在寒冷的冬天，小明同学把双手反复摩擦，这样做的目的是通过_______的方式增加手的内能。小红同学用热水袋取暖是通过_______的方式增加手的内能。
例题3：某同学用体温计测得自己的体温是37.5℃，用完后没有甩就给病人测体温，如果被测病人的体温比37.5℃高，那体温计显示的体温将是______；如果被测病人的体温比37.5℃低或等于37.5℃，那体温计显示的体温将是______。
例题4：在探究“水的沸腾”实验中，若要每隔1min记录一次温度计的示数，需要测量水的质量、加热时间、酒精灯加热功率等物理量。其中质量需要测量和计算，加热时间和加热功率不需要测量和计算。你认为最需要测量和计算的是______。
参考答案：
1. 向上的。因为插入水槽中受到向下的压力后，塑料膜受到水的压力向上，所以会向内凹进。
2. 做功；热传递。
3. 37.5℃；37℃。
4. 水吸收的热量（或水的质量）。
以上是初中物理温度计的制作方法和相关例题。制作温度计时要注意密封好容器，使用时要将玻璃泡完全浸没在被测液体中且不能碰到容器壁和容器底。同时要注意正确地使用温度计读取数据。相关例题可以用来考查温度计的工作原理和热传递方式，以及体温计的使用方法。最后一题则考查了实验中需要测量和计算的物理量。
初中物理温度计制作方法：
1. 准备一根小玻璃管，最好是不易折断的橡胶或塑料管，管内装一些颜色鲜艳的水。
2. 将玻璃管固定在一张明胶片上，使水装在管内不会滑下来。
3. 在一张硬纸片上画上刻度，标上单位，使人们能读出任意时刻的温度。
4. 把这张刻度纸片贴在玻璃管上。
例题：
某地今天的气温是5℃，明天可能上升8℃，也可能下降10℃，那么明天的气温可能是多少度？
解答：明天的气温可能是7℃或-3℃。因为气温的变化是无限的，上升和下降没有固定的规律，因此答案不唯一。但温度计的制作方法有限，无法测量出所有可能的气温。
注意，温度计只能测量温度在一定范围内的温度，对于超出这个范围的温度测量结果是不准确的。
初中物理温度计的制作方法
材料：
一个小的透明玻璃瓶，如止咳水的瓶盖中装一些食盐或硝酸钾，一根细长的红水银温度计，一根小橡皮管，一些棉线，一把剪刀。
制作步骤：
1. 将玻璃瓶装满水，加入一些食盐或硝酸钾，塞上瓶盖并反复摇晃，使食盐或硝酸钾溶解并混合均匀。这个过程可以调整温度计的精度。
2. 将红水银温度计放入玻璃瓶中，用小橡皮管将温度计与玻璃瓶口连接好。
3. 用棉线将温度计固定在玻璃瓶中，防止移动时温度计与瓶壁摩擦导致读数不准确。
4. 将温度计的液泡涂成红色以方便观察。
5. 用剪刀将多余的橡皮管剪掉，确保连接处紧密。
使用方法：
使用时，观察温度计的液泡颜色以及液柱的上升和下降。当液柱停止时，读取液柱的位置，这就是测量的温度值。
例题：
问题一：什么是温度？
答案：温度是物体分子热运动的程度的量度，即物体分子热运动的平均动能的量度。
问题二：如何使用温度计？
答案：使用时，观察温度计的液泡颜色以及液柱的上升和下降。当液柱停止时，读取液柱的位置，这就是测量的温度值。
问题三：如何根据温度计读数判断物体的冷热程度？
答案：物体的冷热程度是相对的，不同的人或物可能会有不同的冷热感觉。但一般来说，温度越高，物体越热；温度越低，物体越冷。因此可以根据温度计的读数来判断物体的冷热程度。
注意事项：
1. 不要将温度计从水中取出太快，否则液柱可能会迅速下降导致读数不准确。
2. 不要将温度计放在明火附近，以免引起火灾或损坏温度计。
3. 不要将温度计放入超过其最高耐受温度的液体中，以免损坏。
4. 不要让小孩、宠物接触或拿取温度计，以免误食导致伤害。
以上就是初中物理温度计的制作方法和相关例题常见问题。希望对你有所帮助！