初中物理物体移动知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
2. 力的单位是牛顿（N），测量力的工具是测力计。
3. 物体间力的作用是相互的。
4. 滑动摩擦力：压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
5. 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。惯性的大小只与物体的质量有关。
例题：
1. 一辆车在水平地面上5s内行驶了20m，它通过的路程和速度分别为多少？
答案：通过的路程为20m；速度为4m/s。
2. 一辆小车在水平地面上受到水平向右的拉力为5N，它受到的摩擦力为3N，求小车在这段时间内的运动状态？
答案：小车向右做加速运动。
3. 一辆汽车在水平地面上匀速行驶，受到的摩擦力为200N，它受到的牵引力为多大？
答案：牵引力为200N。
4. 一辆汽车在水平地面上加速行驶，受到的牵引力为300N，阻力为100N，求汽车受到的合力是多少？
答案：汽车受到的合力为200N，方向向右。
这些例题可以帮助你更好地理解初中物理中的物体移动知识点。
初中物理物体移动知识点：
1. 物体移动的原因：物体由于受到地球的吸引而产生的重力作用下而移动。
2. 物体移动的方式：滑动摩擦力和滚动摩擦力是两种主要的摩擦方式。
3. 摩擦力的大小和方向：摩擦力的大小取决于物体的材料、接触面的状况和压力。摩擦力通常阻碍物体的相对运动，但有时也提供运动阻力。
相关例题：
小明用10N的水平推力使重为50N的木块在水平桌面上以0.1m/s的速度匀速直线运动，之后他把木块放在了地面上继续用10N的水平推力向前匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A. 木块运动时受到的摩擦力是10N
B. 木块放在地面上后，仍受10N推力的作用，但摩擦力小于10N
C. 木块在桌面上滑动时，桌面对木块的摩擦力大于10N
D. 木块在桌面上滑动时，桌面对木块的摩擦力等于10N
解析：
A选项，木块匀速直线运动，故摩擦力与推力平衡，大小相等，均为10N，A错误；
B选项，木块放在地面上后，由于惯性继续向前运动，但此时摩擦力变为与重力平衡，小于推力，B正确；
C选项，木块在桌面上滑动时，由于桌面粗糙程度不变，故摩擦力不变，仍为10N，C错误；
D选项，D错误。
答案：D。
初中物理物体移动知识点：
1. 物体移动的原因：力是改变物体运动状态的原因，物体要运动，必须有力作用在物体上。
2. 物体移动的距离：力作用在物体上，物体通过一段距离，这个距离是力的作用效果。
3. 摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
4. 动滑轮：使用动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
5. 滑轮组：使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
相关例题和常见问题：
1. 为什么物体在水平地面上移动时不受摩擦力？因为物体在水平地面上移动时，物体与地面之间没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力。
2. 动滑轮的作用是什么？动滑轮的作用是省力，但不能改变力的方向。
3. 滑轮组的特点是什么？滑轮组的特点是既可以省力，又可以改变力的方向。
4. 摩擦力的大小与哪些因素有关？摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
5. 如何计算摩擦力的大小？可以根据摩擦力的大小公式f=μN进行计算，其中μ是摩擦系数，N是两个物体之间的正压力。
6. 动滑轮为什么会省力？动滑轮相当于用两个力来搬动一个重物，所以可以省力。
7. 使用滑轮组时，为什么既可以省力又可以改变力的方向？因为滑轮组中既有动滑轮，也有定滑轮，动滑轮可以省力，定滑轮可以改变力的方向，所以使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
以上就是初中物理物体移动的一些知识点和一些常见问题。在学习过程中，需要理解并掌握这些知识点，同时通过做题来巩固和提高自己的解题能力。