初中物理研究方法与例子和相关例题较多，以下仅提供部分：
1. 控制变量法：例如，在研究影响物体浮力的因素时，先让物体浸入水中，再控制变量研究浮力与物体密度和体积的关系。
例题：一个物体在液体中上浮还是下沉，取决于什么因素？
2. 转换法：例如，在研究电功与哪些因素有关时，通过灯泡的亮暗来反映电功的大小。
例题：两个电阻串联和并联时，哪个的电功率大？
3. 模型法：例如，光线模型来代替实际光线研究光的传播。
例题：画出并解释入射光线、反射光线、法线三者之间的位置关系。
以上仅为举例，实际上初中物理涉及的研究方法有很多，具体使用哪种方法要根据具体问题和情境来确定。
此外，初中物理中还有等效替代法、类比法、实验推理法等研究方法。这些方法的应用在教材和教辅材料中都有大量的应用实例和例题，可以通过学习和练习来加深对这些方法的理解。
初中物理中常用到多种研究方法，例如：等效替代法、控制变量法、实验推理法和建立理想模型法等。
例如，在研究“影响液体内部压强大小的因素”时，通过控制液体密度、液体深度和液体多少等因素，来探究液体内部压强大小与哪些因素有关，这就是控制变量法。
相关例题：
1. 一只玻璃瓶，在下列情况下是否受到摩擦力？如何判断？
答：（1）静止在粗糙水平面上；（2）装上货物后静止在水平面上；（3）被推倒而离开静止时的位置时；（4）被从正上方匀速拉起向上运动时。
2. 判断下列说法是否正确：
（1）用一水平推力推水平地面上的物体，物体没动，这是因为推力小于摩擦力。
（2）行驶的汽车突然刹车时，车轮停止转动，乘客身体倾斜，是由于人具有惯性。
（3）用弹簧测力计水平拉着木块在水平桌面上匀速直线运动时，弹簧测力计的示数一定等于摩擦力。
以上问题中，都应用到了初中物理中的研究方法。
初中物理研究方法与例子和相关例题常见问题如下：
方法与例子：
1. 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理性质与该物理量之间的关系。例如：在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，应控制压力、接触面的粗糙程度相同，而只让其中一个因素变化。
2. 转换法：一些看不见、摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看得见、摸得着的现象来认识它们。例如：根据电流的热效应认识电流；通过磁场对小磁针作用的效果来认识看不见的磁场。
3. 实验推理法：有些物理现象，要直接观察是不容易的，有的还涉及到其他因素，难以直接进行研究。这种方法就是以实验现象，推测出本质的变化规律。例如：在研究磁场的分布规律时，首先通过观察条形磁铁周围的磁感线分布来推测磁感线密集的地方磁场强度如何。
相关例题：
1. 判断下列说法是否正确：
A. 物体受到力的作用时就会运动（ ）
B. 物体受到平衡力时会保持静止或匀速直线运动（ ）
C. 物体受到非平衡力时会改变运动状态（ ）
D. 物体受到平衡力的作用时受到的合力为零（ ）
答案：A错，物体受到力的作用不一定运动，力是改变物体运动状态的原因；B对，物体受到平衡力时会保持静止或匀速直线运动；C对，物体受到非平衡力时会改变运动状态；D对，物体受到平衡力的作用时合外力为零。
常见问题：
1. 如何区分平衡力和非平衡力？
2. 如何用控制变量法研究物理问题？
3. 如何用转换法观察看不见、摸不着的物理现象？
4. 如何用实验推理法推测出物理变化的规律？
5. 如何用牛顿第一定律解释生活中的现象？
6. 如何用滑动摩擦力的知识解决实际问题？
7. 如何用压强的知识解释生活中的现象？
以上就是初中物理研究方法与例子和相关例题常见问题，希望能够帮助到您。