教育学和心理学是两个重要的学科领域，以下是一些复习资料：
教育学：
1. 教育学基础：了解教育学的学科基础，包括教育学的学科性质、发展历程、基本概念和理论等。
2. 教育原理：掌握教育的基本原理，包括教育目的、教育制度、课程与教学、德育等。
3. 教育心理学：了解教育心理学的基本原理和方法，包括学习、记忆、思维、情感、动机等心理过程在教育中的应用。
4. 教育政策法规：了解教育政策法规，包括教育法律法规、教育行政法规、教育政策与规划等。
5. 现代教育技术：了解现代教育技术的原理和方法，包括信息技术在教育中的应用、数字化教学资源的设计与开发等。
心理学：
1. 普通心理学：了解心理学的最基本原理，包括感知觉、记忆、思维、情感、意志、人格等心理过程。
2. 发展心理学：了解个体心理发展的规律和特点，包括婴儿、儿童、青少年、成年等不同阶段的心理发展。
3. 社会心理学：了解社会心理学的基本原理和方法，包括人际交往、群体行为、态度与观念等社会心理现象。
4. 心理测量与评估：了解心理测量的原理和方法，包括心理测验的编制、施测、评分和解释等。
5. 心理辅导与咨询：了解心理辅导与咨询的基本原理和方法，包括个体和团体咨询、认知行为疗法等。
复习时可以结合历年真题进行，同时也可以参考相关教材和资料以加深理解。复习过程中要注意总结重点和难点，形成自己的知识体系，并注意与其他学科的联系和应用。
教育学和心理学是两个不同的学科领域，复习资料也会根据不同的教材和参考书籍有所不同。以下是一些教育学和心理学复习资料的常见信息，供您参考：
教育学：
1. 教育学基础：教育学原理、教育心理学、教育社会学、教育哲学、教育管理学等。
2. 教材推荐：王道俊、郭文安主编的《教育学》，华东师范大学出版社出版；张斌贤主编的《中外教育史》，教育科学出版社出版；叶澜等著的《教育概论》，人民教育出版社出版；陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学》，北京师范大学出版社出版等。
3. 考试重点：教育学原理、教育心理学、教育社会学、教育管理学、教育政策与法规等。
心理学：
1. 心理学基础：普通心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、实验心理学等。
2. 教材推荐：彭聃龄主编的《普通心理学》（第四版），北京师范大学出版社出版；林崇德主编的《发展心理学》（第二版），人民教育出版社出版；郭本禹主编的《当代认知心理学在教学中的应用》，山东教育出版社出版；杨治良著的《实验心理学》，华东师范大学出版社出版等。
3. 考试重点：普通心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学、实验心理学的相关理论和应用，以及心理学的应用领域等。
以上信息仅供参考，具体复习资料可能会因为考试要求和学校要求而有所不同。建议您根据实际情况选择合适的复习资料，并参考相关教材和参考书籍进行复习。
教育学和心理学是两个不同的学科领域，它们的复习资料和重点可能会有所不同。以下是一些可能的变化点：
教育学：
1. 新课程中强调了核心素养和跨学科学习的概念，因此复习资料可能会更加注重这些概念的应用和实践。
2. 对于教育心理学和认知心理学的理解可能会更加重要，因为它们是教育实践的基础。
3. 复习资料可能会更加注重教育评估和诊断，以帮助教师更好地了解学生的学习需求和潜力。
心理学：
1. 新的课程中强调了积极心理学的研究成果，因此复习资料可能会更加注重积极心理学的应用和实践，如提高学生的自我效能感和自我价值感等。
2. 对于认知心理学和神经科学的研究成果，如大脑的可塑性等，可能会更加重视，以帮助教师更好地了解学生的学习过程和潜力。
3. 复习资料可能会更加注重心理评估和诊断，以帮助教师更好地了解学生的心理需求和潜力。
以上是一些可能的变化点，但具体的内容还需要根据具体的教材和课程来决定。建议根据实际情况进行复习，并参考最新的复习资料和教材。