初中物理力学大题及例题如下：
例题：
【题目】如图所示，物体重G=10N，滑轮重G′=0.5N，物体在水平拉力F作用下，以0.1m/s的速度沿水平方向匀速运动，此时弹簧测力计的示数（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦）为_______N。
【分析】
①由图可知，此题使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数n=2；
②物体在水平方向上做匀速直线运动，水平方向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等；
③根据动滑轮的特点，可以确定拉力的大小。
【解答】
由图可知，使用的是动滑轮，承担物重的绳子股数n=2；物体在水平拉力F作用下，以0.1m/s的速度沿水平方向匀速运动，此时弹簧测力计的示数（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦）为$F = frac{1}{2}(G + G^{prime}) = frac{1}{2}(10N + 0.5N) = 5N$。
难度较大的题目：
【题目】如图所示，物体A重为10N，在大小为4N的水平拉力作用下，10s内沿水平地面匀速前进2m。求：
（1）拉力所做的功和功率；
（2）若物体A与地面间有摩擦力，其大小为f=1.5N，则拉力在10s内对物体A所做的功是多少？
【分析】
（1）已知水平拉力的大小和物体移动的距离，根据公式$W = Fs$可求拉力做的功；已知时间可求功率；
（2）已知摩擦力和移动的距离，根据公式$W = fs$可求拉力在$10s$内对物体A所做的功。
【解答】
（1）拉力做的功：$W = Fs = 4N times 2m = 8J$；功率：$P = frac{W}{t} = frac{8J}{10s} = 0.8W$；
（2）拉力在$10s$内对物体A所做的功：$W_{总} = W + W_{f} = 8J + 1.5N times 2m = 10.5J$。
初中物理力学大题有很多种类型，包括但不限于滑轮组、杠杆、压强、浮力等知识点的综合。这些题目通常会考察学生的综合应用能力，因此需要学生具备一定的物理思维和解题技巧。通过不断练习，学生可以提高自己的解题能力和自信心。
初中物理力学大题通常会涉及到多个知识点，如力的分析、运动学公式、杠杆原理、滑轮组等。以下是一个简单的例子，供您参考：
题目：小明用一根杠杆和一块均匀的木板来测量木板是否水平。他选择了一根长度为L1=2m的轻质杠杆AB，在杠杆的B端用一根细绳拴住木板，木板的质量为m=1kg，重力方向竖直向下。已知杠杆与木板接触的两点距离为L2=0.5m，杠杆在B端悬挂一个质量为m1=3kg的重物C，此时木板恰好处于水平位置。求：
（1）木板受到的摩擦力；
（2）若将木板向右倾斜，为保证木板在水平位置，应将重物C向哪个方向移动？移动的距离是多少？
分析：
（1）木板受到的摩擦力等于木板重力沿杠杆方向的分力，即Ff = G × L2/L1 = 1 × 10N × 0.5m/2m = 2.5N。
（2）为了保持木板在水平位置，需要减小木板重力沿杠杆方向的分力，因此需要将重物C向左移动。移动的距离可以通过力臂关系来计算，即L1 × F1 = L2 × F2 + Ff'，其中Ff'为移动后木板受到的摩擦力。代入数据可得L1 × 3 × 10N = 0.5m × 1 × 10N + L × Ff'，解得L = 0.05m。因此，需要向左移动0.05m。
这道题目涉及到力与运动的关系、杠杆原理、摩擦力等多个知识点，需要灵活运用所学知识进行分析和解答。
初中物理力学大题通常会考察一些基础力学知识的综合应用，如重力、压力、摩擦力、杠杆原理、滑轮、斜面、浮力等。以下是一个常见的问题及其例题：
问题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，请你计算此时物体受到的摩擦力是多少？
例题：一个重为5N的物体放在水平桌面上，物体与桌面间的动摩擦因数为0.2。当用10N的水平推力向右推该物体时，物体所受的摩擦力为多大？
分析：物体静止时，物体受到的摩擦力为静摩擦力，根据平衡条件求解。
根据题意，物体在水平方向上受推力和摩擦力两个力作用，且平衡，因此有：
$F_{推} = f = 5N$
当用10N的水平推力向右推该物体时，物体受到的摩擦力为滑动摩擦力，根据动摩擦力公式求解：
$f = μF_{N} = 0.2 times (G - F_{推}) = 0.2 times (5 - 10)N = 1N$
因此，物体受到的摩擦力为1N。
初中物理力学大题通常还会考察一些复杂受力情况下的受力分析，如杠杆、滑轮等工具的使用等。这些问题需要学生具备较强的力学基础知识以及分析解决问题的能力。
请注意，以上只是一个例子，实际的问题可能更加复杂，需要学生根据实际情况进行分析和解答。