九年级上册化学答案，以人教版为例：
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质：
1. 化学变化：生成其他物质的变化。
2. 物理变化：没有生成其他物质的变化。
3. 化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。
4. 物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。
5. 催化剂：能改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质。
课题2 分子和原子：
分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中最小的粒子。
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气的成分：
稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙、氡）的化学性质极不活泼，通电时能发出不同颜色的光，可用作电光源。
课题2 氧气的制法：
1. 工业制氧气——分离液态空气法（原理：氮气和氧气的沸点不同）
2. 实验室制氧气原理：
（1）加热高锰酸钾（固体制气）：2kmno4==k2mno4+mno2+o2↑条件：加热。
（2）双氧水（液体制气）：2h2o2==2h2o+o2↑条件：二氧化锰催化。
第三单元 物质构成的奥秘
物质的组成：分子、原子、离子。
原子的构成：原子由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子不显电性。
第四单元 溶液
溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一稳定的混合物。被溶解的物质叫溶质，起溶解作用的叫溶剂。溶液的特征：均一性、稳定性。饱和溶液与不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该溶质的饱和溶液，还能继续溶解该溶质的溶液叫该溶质的不饱和溶液。浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液关系：浓溶液（浓度大）→继续溶解溶质能力大→饱和溶液。稀溶液（浓度小）→继续溶解溶质能力小→不饱和溶液。
以上信息为九年级上册化学的部分内容，仅供参考。由于存在个体差异，请结合实际情况合理使用。人教版九年级上册化学的答案可以在教材或相关学习资料中查找。
九年级上册化学答案相关信息，以人教版为例，如下：
1. 镁带在空气中燃烧：
反应现象：发出耀眼的白光，燃烧后有白色粉末生成，放出热量。
化学方程式：2Mg + O2 点燃 2MgO
反应现象描述中注意耀眼的白光属于视觉现象。
2. 铁丝在氧气中燃烧：
反应现象：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。
化学方程式：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4
铁丝要绕成螺旋状，铁丝下端系一根火柴，引燃火柴。
3. 实验室制取氧气：
药品：过氧化氢溶液和二氧化锰或高锰酸钾。
反应原理：（1）过氧化氢→二氧化锰水+氧气 （2）高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气
实验步骤：查、装、定、点、收、移、熄。
收集方法：排水法或向上排空气法。
4. 水的组成：
电解水的实验：正极产生能使带火星木条复燃的气体，负极产生无色气体，点燃，气体燃烧，产生淡蓝色火焰。该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
5. 分子和原子：
分子的特征：分子是保持物质化学性质的最小粒子；分子之间有间隔；分子是不断运动的。不同种类的分子，化学性质不同。
6. 质量守恒定律：化学反应前后，一定不变的是分子种类、物质的总质量、元素的种类、各原子的数目和质量。改变的是分子的数目、物质的种类。
以上信息仅供参考，建议到学校官网查询相关信息。
九年级上册化学答案变化如下：
1. 物质三态的循环：水汽变水，水变冰，冰变水汽。
2. 化学变化中常伴随一些现象的发生，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等。
3. 分子是保持物质化学性质的最小粒子。原子是化学变化中的最小粒子。
另外，九年级上册化学第一章第二节中，物质的变化和化学反应也发生了变化。以上信息仅供参考，如果需要了解更多信息，建议咨询化学老师或查阅相关书籍。