五年级语文竞赛题可以包括以下内容：
选择题：
1. 下列哪个词语是形容人的品质的？（多选）
A. 勤奋
B. 善良
C. 聪明
D. 勇敢
E. 诚实
F. 谦虚
2. 下列哪个是表示时间的成语？
A. 一日三秋
B. 一年到头
C. 千载难逢
D. 百年不遇
E. 转瞬即逝
3. 下列哪个词语是形容数量的多？
A. 寥寥无几
B. 无数
C. 大量
D. 稀少
4. 下列哪个是正确的成语接龙？
A. 狐假虎威 - 威风凛凛 - 凛冽寒冬
B. 狐假虎威 - 威震天下 - 下五滥招
C. 画蛇添足 - 足不出户 - 户枢不蠹
阅读理解题：
阅读一篇短文，回答问题。短文题目为《小明的日记》。
1. 小明在日记中记录了他的一天，他做了什么？
2. 小明在日记中提到了他的朋友，他们之间发生了什么事情？
3. 根据短文，小明是一个什么样的孩子？
4. 你能描述一下小明的家庭环境吗？
5. 你能预测一下小明的未来吗？
作文题：
题目：《我的好朋友》
要求：描述你的好朋友，包括他们的外貌、性格、爱好等。讲述你们之间发生的一件有趣的事情或一个特别的时刻。
以上题目仅供参考，可以根据五年级学生的语文水平和兴趣来制定更合适的题目。
五年级语文竞赛题可以包括以下内容：
1. 阅读理解：包括短文阅读理解、诗歌理解、段落理解等，考察学生的阅读速度和理解的准确性。
2. 基础知识：包括汉字拼音、笔画笔顺、偏旁部首、组词、填空等，考察学生的语文基础知识的掌握情况。
3. 文学常识：包括古诗、古文、现代文阅读理解，考察学生对文学常识的掌握程度。
4. 语言表达：包括看图说话、口头作文、演讲等，考察学生的口头表达能力。
5. 综合运用：包括阅读理解、基础知识、文学常识和语言表达的综合考察，难度较大，考察学生综合运用语文知识的能力。
以下是一个具体的五年级语文竞赛题示例：
阅读理解：
题目：一只小鸟在树上唱歌，它唱得很开心。突然，一只大手抓住了它，把它关进笼子里。小鸟很伤心，不再唱歌。请回答以下问题：
1. 小鸟为什么会唱歌？
A. 小鸟天生就会唱歌。
B. 小鸟开心的时候会唱歌。
C. 小鸟为了吸引人们注意而唱歌。
2. 小鸟为什么不再唱歌？
A. 小鸟被吓坏了。
B. 小鸟被关进笼子里了。
C. 小鸟不喜欢唱歌了。
3. 这个故事告诉我们什么？
A. 不要伤害动物。
B. 动物天生就会唱歌。
C. 动物需要自由和快乐。
以上题目考察了阅读理解、基础知识、语言表达等多个方面，旨在考察学生的语文综合能力。希望对您有所帮助！
五年级语文竞赛题的变化可能包括：
1. 题目类型多样化：除了传统的选择题、填空题，还可能增加阅读理解题、简答题等，以考察学生的综合素质。
2. 考察范围扩大：不仅关注基础知识，如字词句的理解，还可能涉及阅读、写作、文化常识等方面的内容，以更全面地评估学生的语文能力。
3. 题目难度适中：竞赛题的难度不会像高考题那么高，而是更注重基础，同时也会根据学生的实际情况适当增加一些有难度的题目。
4. 注重实践运用：更注重考察学生对语文知识的实践运用能力，如阅读理解、写作、口语表达等。
5. 关注文化素养：可能会增加一些传统文化、文学常识、历史知识等方面的题目，以培养学生的文化素养。
6. 强调思维能力：除了考察学生的记忆能力，还会考察学生的思维能力、分析解决问题的能力等。
以上变化仅供参考，具体变化可能因竞赛组织者的安排而有所不同。