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以下是语文作业本八下的部分答案：
《雪》节选自《野草》。
一、1. B
2. B
3. 略
4. 略
5. 略
二、1. 雪野里的精灵
2. 江南的雪
三、1. 雪野中孩子们塑雪罗汉，被朔方的雪所粉饰的景象。
2. 雪的滋润美艳。
3. 雪的奉献精神和战斗精神。
四、略
五、略
六、1. 比喻，生动形象地写出了朔方的雪之白、奋飞和旋转的景象，表达了作者对朔方的雪的喜爱之情。
2. 略
七、略
八、1. 不能。因为“我”的“爱”是建立在孩子们的欢乐和天真的基础上的。
2. 不能。因为“我”的“憎”是建立在“江南的雪，早已融得不见一些真形”的事实上的。
3. 不能。因为“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂”，这句话是对朔方的雪的赞美和歌颂。
九、1. 略
2. 略
十、1. 示例一：我赞同“读万卷书，行万里路”。因为读书能让我们在家中就能领略天下风光，增长见识；读书也能增长我们的知识，提高我们的修养。
示例二：我赞同“行万里路，读万卷书”。因为行万里路可以开阔我们的视野，增长我们的见识；行万里路还可以锻炼我们的身体，让我们有一个健康的身体。
2. 示例：我赞同家长陪读的观点。因为初中阶段是一个非常重要的阶段，需要家长在各个方面的指导和帮助；家长陪读还可以监督孩子的学习情况，避免孩子在学习上走弯路；同时家长陪读也可以让孩子感受到家长的关心和爱护，有利于孩子的健康成长。
十一、略
十二、略
十三、略
十四、（一）1. ①“我”在雪地里尽情玩耍，尽情享受雪带来的快乐。②“我”在雪地里尽情玩耍，尽情享受雪带来的惊喜。（意对即可）
2. ①运用拟人的修辞手法，形象地写出了雪花的轻盈、闪亮的特点。②为下文写“我”在雪地里尽情玩耍作铺垫。（意对即可）
（二）3. ①运用动作描写，“跑”“抓”“捧”等词生动地写出“我”得到礼物时的兴奋喜悦之情。②表现了“我”对这份礼物非常喜欢的原因。（意对即可）
4. ①运用比喻的修辞手法，把“我”比作小燕子，生动形象地写出了“我”当时兴奋喜悦的心情。②为下文写“我”在雪地里尽情玩耍作铺垫。（意对即可）
十五、1. “我”在雪地里尽情玩耍时，发现了一个奇异的景象——一个雪罗汉。
2. “我”在雪地里尽情玩耍时，发现了一个奇异的景象——一个雪罗汉；一个孩子用龙眼核给雪罗汉做了眼睛。
3. “我”在雪地里尽情玩耍时，发现了一个奇异的景象——一个孩子用龙眼核给雪罗汉做了眼睛；后来又发现了一个更大的奇迹——他从地上把一个已经冻坏的小伙伴送回了家。（意对即可）
4. 因为作者通过描写自己在雪地里尽情玩耍时发现的一个奇异的景象——一个孩子用龙眼核给雪罗汉做了眼睛，表现了作者对朔方雪的喜爱之情；同时通过描写自己和小伙伴们在大自然中玩耍的情景表现了孩子们的天真快乐。（意对即可）
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