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以下是高二物理第9章李永乐的部分相关例题：
1. 磁场的基本性质：磁体之间的相互作用是通过磁场发生的，在磁场中某一点，小磁针北极受力的方向为该点的磁场方向。
2. 磁感线是为了形象描述磁场分布而假想的线，实际并不存在。在磁体外部，磁感线从北极出发回到南极；在磁体内部，磁感线从S极指向N极。
3. 磁场对电流有作用力，其原因是磁场对运动电荷有力的作用。
4. 电磁感应现象中，感应电流的磁场总是阻碍原来磁场的变化。即当原来磁场增强时，感应电流的磁场与原来磁场方向相反；当原来磁场减弱时，感应电流的磁场与原来磁场方向相同。
以上是部分例题，仅供参考。
高二物理第9章主要涉及动量和冲量，涉及到物体的运动和相互作用。在这一章中，学生可能会遇到一些常见问题，如：
1. 动量和冲量的概念混淆：动量是物体运动状态的一个重要属性，表示物体的运动状态；冲量则是力在时间上的累积效应，是改变物体动量的原因。学生需要明确这两个概念的区别，并理解它们之间的关系。
2. 对受力分析和运动分析不准确：在分析物体的运动和受力情况时，学生需要准确细致地进行受力分析和运动分析，以确定物体的运动状态和运动规律。
3. 对动量定理的理解和应用不熟练：动量定理是本章的一个重要定理，它描述了力在改变物体动量方面的作用。学生需要理解动量定理的数学表达式，并能够应用动量定理解决实际问题。
4. 对动量守恒定律的理解和应用不准确：动量守恒定律是物理学中的一个基本定律，在某些条件下，物体的动量可以保持不变。学生需要理解动量守恒定律的条件，并能够应用动量守恒定律解决实际问题。
5. 对相关物理量的计算不准确：在解决实际问题时，学生需要准确地计算物体的质量和速度，以及力和时间的乘积等物理量。
李永乐老师是著名的物理教育专家，他编写的物理教辅资料在物理学习中具有很高的参考价值。对于上述常见问题，通过李永乐老师的相关例题学习，学生可以更好地理解和应用动量和冲量的相关知识，提高解题能力。