高考物理温度总结知识点如下：
1. 温度是分子热运动的一种表现，是大量分子无规则运动的统计结果。
2. 温度升高，物体内分子的平均动能增大。
3. 温度是物体分子热运动的平均动能的标志，也是物体内能大小的标志。
相关例题：
1. 一定质量的理想气体，当温度升高时，下列说法正确的是（ ）
A. 气体的内能一定增大
B. 气体的压强一定增大
C. 气体一定从外界吸收热量
D. 外界一定对气体做功
答案：A。本题考查理想气体的内能、压强的微观意义以及热力学第一定律。温度升高时，分子的平均动能增大，理想气体的内能由分子动能和分子势能决定，故A正确；根据理想气体状态方程可知，温度升高时，体积变化不知，故压强不一定增大，B错误；根据热力学第一定律可知，做功和热传递均可以改变物体的内能，故C错误；外界对气体做功时气体温度升高，不一定是外界对气体做功，D错误。
2. 一定质量的理想气体发生等温变化时（ ）
A. 压强增大，单位体积内分子数减小
B. 压强减小，单位体积内分子数减小
C. 压强增大，单位体积内分子数增加
D. 压强减小，单位体积内分子数增加
答案：A。一定质量的理想气体发生等温变化时，根据理想气体的状态方程可知，压强增大时体积减小；由于单位体积内的分子数不变，故单位体积内分子数增加；故A正确，BCD错误。
以上知识点仅供参考，建议查阅资料获取更全面和准确的信息。
高考物理温度总结知识点：
1. 温度是分子热运动的一种表现，是物体分子平均平动动能大小的标志。
2. 温度的微观含义是：温度是大量分子热运动的集体表现，含有物体的整个分子群体。
3. 热力学温度与摄氏温度的关系是：T = t + 273.15 K。
相关例题：
1. 以下说法正确的是（）。
A. 温度高的物体内能一定大
B. 物体温度升高时，物体中分子的热运动加剧
C. 物体温度升高时，一定要吸收热量
D. 任何情况下，冰水混合物的温度都是0摄氏度
答案：BD。解释：温度是分子热运动的一种表现，是物体分子平均平动动能大小的标志；温度的微观含义是：温度是大量分子热运动的集体表现，含有物体的整个分子群体；热力学温度与摄氏温度的关系是：T = t + 273.15 K。
以上内容仅供参考，建议查阅更多资料以获取更准确的信息。
高考物理温度总结知识点：
1. 温度是分子热运动的一种表现，是大量分子热运动剧烈程度的宏观体现。
2. 温度的微观含义是：分子热运动的剧烈程度。
3. 热力学温度与摄氏温度的关系是：T=t+273.15。
4. 温度计是利用了液体的热胀冷缩性质。
相关例题：
1. 以下关于温度的描述中，符合实际的是（ ）
A. 人的正常体温是39℃
B. 冰箱冷冻室的温度约为-5℃
C. 人感到舒适的温度大约为25℃左右
D. 沸水的温度一定是100℃
2. 某地气温大约是-8℃，读作（ ）
A. -8摄氏度 B. -摄氏8度 C. 零下8摄氏度 D. 零下摄氏8度
常见问题：
1. 什么是摄氏温标？什么是热力学温标？它们之间有什么关系？
2. 温度计的使用方法是什么？如何读数？
3. 如何解释水的反常膨胀现象？
4. 在什么情况下需要使用保温设备？如何选择保温材料？
以上就是高考物理温度总结的一些知识点和相关例题常见问题，希望对你有所帮助。不过，记住，物理是一门需要不断实践和理解的科目，光靠记忆是不够的，多做题、多思考，才能真正掌握知识。