高三物理整体性复习可以从以下几个方面进行：
1. 整体与隔离：整体法是将研究对象视为一个整体，而隔离法则是将研究对象逐一隔离进行研究。这两种方法在解决物理问题时各有优势。
2. 动态平衡：在整体或隔离后的研究对象受到的力发生变化时，需要关注这些力的变化趋势，并据此选择不同的物理规律进行求解。
3. 动量守恒：在研究碰撞、爆炸等过程中，动量守恒是一个非常重要的概念，需要熟练掌握。
以下是一些相关例题及其解答：
1. 隔离法求解：
```vb
质量为M的小车放在光滑的水平面上，质量为m的木块从斜面顶端滑下，滑到小车后与车一起以速度v运动。设斜面足够长，小车与木块之间的摩擦力为f。求木块在小车上滑行时的加速度大小。
```
解答：对小车和木块组成的系统，在水平方向上动量守恒，以地面为参考系，设木块滑到小车上时的速度为v1，小车的速度为v2，根据动量守恒定律得：$mv = (m + M)v_{2}$，解得$v_{2} = frac{mv}{m + M}$。对木块在滑到小车的过程中运用牛顿第二定律得：$f = ma$，解得$a = frac{f}{m}$。
2. 整体法求解：
```vb
质量为M的平板车放在光滑的水平面上，质量为m的小物块从车的左端滑上车的表面。物块在车上滑动时与车面间无摩擦，车仍保持静止。已知物块在车上滑动的时间为t，求物块在车上滑行的距离。
```
解答：对物块和车组成的系统运用动量守恒定律得：$0 = (m + M)v$，解得$v = 0$。对物块运用动能的表达式得：$E_{k} = frac{1}{2}mv^{2}$，解得$E_{k} = frac{1}{2}m{v_{0}}^{2}$。对车运用动能定理得：$- fL = 0 - frac{1}{2}Mv^{2}$，解得$L = frac{m{v_{0}}^{2}}{2f}$。
这些例题展示了整体法和隔离法在解决物理问题时的应用，通过这些例题可以更好地理解这两种方法在处理不同问题时的适用性和优缺点。同时，还需要注意理解并掌握相关概念和规律，如动量守恒定律、动能表达式等。
高三物理整体性复习要点：
1. 理解整体与部分的关系，明确整体是物体系统，部分是物体在系统中的部分。
2. 掌握整体法分析问题的思路和步骤，即先求系统的加速度（速度），再求各部分加速度（速度）与整体加速度（速度）的关系。
例题：
在水平面上有一物体A，通过一轻质弹簧与另一物体B相连，A、B物体质量均为m，今有一质量为M的物体C沿斜面加速下滑，斜面静止不动。已知弹簧恰好为原长时，A、B两物体间无压力。现给C一个沿斜面向下的初速度，设A、B均不与斜面相互作用。求弹簧第一次被压缩至最短时的速度。
分析：
本题中A、B、C三个物体构成整体，在C沿斜面加速下滑的过程中，由于C的加速度沿斜面向下，所以整体具有沿斜面向下的加速度，故应选择整体法。
解：
对整体受力分析，受重力、支持力和摩擦力，由于加速度沿斜面向下，故摩擦力沿斜面向下。根据牛顿第二定律，有：
$Mgsintheta + f = (M + 2m)a$
其中$theta$为斜面倾角，$f$为C对B的压力。
当弹簧第一次被压缩至最短时，B与斜面无压力，此时弹簧的弹力为零，即$f = 0$。根据牛顿第二定律，有：
$Mgsintheta = (M + 2m)a^{prime}$
其中$a^{prime}$为此时整体的加速度。
由以上两式可得$a^{prime} = frac{Mgsintheta}{M + 2m}$。
对C和B进行受力分析，受重力、支持力和摩擦力（由于无压力，故为滑动摩擦力）。根据牛顿第二定律，有：
$Mgsintheta - f^{prime} = 2ma^{prime}$
其中$f^{prime}$为此时B受到的摩擦力。
由以上两式可得$f^{prime} = frac{Mgsintheta}{3} - frac{ma^{prime}}{3}$。
由于此时B与斜面间无相对运动趋势，故无弹力。因此有$f^{prime} = mu Mgcostheta$。将此式代入上式可得：
$frac{Mgsintheta}{3} = mu Mgcostheta - frac{ma^{prime}}{3}$
整理可得$v = sqrt{frac{Mg(g - musintheta)}{M + 2m}}$。
高三物理整体性复习是指在复习过程中，将多个相关的知识点整合在一起，从整体上把握物理学科的知识体系和解题方法。在进行整体性复习时，需要关注以下几个常见问题：
1. 如何把握知识体系？
在复习过程中，需要将各个知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。可以通过对知识点的分类、比较和归纳，找出它们之间的联系和区别，从而形成一个清晰的知识框架。
2. 如何解决综合性问题？
综合性问题通常涉及多个知识点，需要运用多种物理规律和解题方法。在解决这类问题时，需要从整体上进行分析，找出各个因素之间的关系，从而找到解题的突破口。
3. 如何提高解题速度？
提高解题速度是提高物理成绩的关键之一。在复习过程中，需要总结解题方法，熟悉各种题型的解题步骤和思路，从而快速找到解题方法。
4. 如何应对复杂问题？
复杂问题涉及的知识点较多，难度较大。在解决这类问题时，需要仔细审题，找出关键信息，运用所学知识进行分析和推理，从而找到解题方法。
以下是一些相关例题，可以帮助你更好地理解和应用整体性复习的方法：
1. 有一辆小车在光滑的水平面上运动，小车前端有一个挡板，小车受到一水平向右的恒定外力F作用开始运动。当挡板与F方向相同时，小车会加速；当挡板与F方向相反时，小车会减速。请解释这个现象。
2. 一辆小车在斜面上运动时受到重力、支持力和摩擦力的作用。当小车从斜面下滑时，它的加速度方向如何？如果小车在斜面上匀速下滑时，它的加速度为零吗？
3. 有一辆小车在水平轨道上运动，小车前端有一个轻质弹簧。当小车受到一水平向左的恒定外力作用时，弹簧会发生形变。请解释这个现象。
4. 一辆小车在光滑的水平面上运动，小车前端有一个固定在地面上的滑轮。一根轻绳跨过滑轮将小车与另一端质量为m的物体相连。当小车与物体一起向右加速运动时，绳子对小车的拉力大小是多少？这个力与小车的质量是否成正比？
以上题目涵盖了高中物理的主要知识点，包括运动学、动力学、能量守恒、牛顿定律、动量守恒以及胡克定律等。通过解答这些问题，你可以更好地理解和应用整体性复习的方法，提高物理成绩。