高一物理力学动量公式：动量p=mv，冲量I=Ft。其中，F为力，t为力的作用时间，I是物体受到的合外力的冲量。
相关例题：
假设一个质量为m的小球，在光滑的水平面上以速度v运动。此时，有一个大小为F的恒力作用在这个小球上，那么经过t秒后，小球的动量和动能分别会如何变化？
解：根据动量公式p=mv，小球的动量p=mv会随时间t的增加而增加。因为小球受到恒力F的作用，所以小球的速度会逐渐增加。
再根据动能公式E=1/2mv²，小球的动能也会随时间t的增加而增加。因为小球受到恒力F的作用，所以小球的速率会增加，进而导致小球的动能增加。
以上就是关于动量和动能的变化情况。需要注意的是，在解决这类问题时，要时刻关注力和运动的关系，这样才能更好地理解物理规律。
另外，以下是一些其他动量相关的例题：
例题2：一个质量为m的小球以速度v沿水平方向飞入一个足够大的匀强磁场中，并恰好能做匀速直线运动。求小球受到的洛伦兹力的大小和方向。
解：根据动量定理，小球受到的合外力大小为零，方向与速度方向相同。因此，小球受到的洛伦兹力大小为F=qvB，方向与速度方向垂直。
例题3：一个质量为m的小球以速度v沿斜面下滑，斜面的倾角为θ。求小球受到的支持力和摩擦力的大小和方向。
解：根据动量定理，小球受到的支持力和摩擦力的合力大小为F合=mgsinθ-f，方向与斜面垂直。其中支持力与重力的分力相等，方向垂直于斜面向上；摩擦力与重力的分力和合外力共同平衡，方向沿斜面向上。
以上就是一些高一物理力学动量的相关例题和解答。希望这些内容能够帮助你更好地理解和应用动量相关的知识。
高一物理力学动量公式：动量=质量×速度，p=mv。
相关例题：
例1：一质量为5kg的物体，在水平力F=3N的作用下，从静止开始在水平面上做匀加速直线运动，已知物体与水平面之间的滑动摩擦力为重力的0.2倍，求：
（1）物体运动的加速度大小；
（2）物体在3s末的速度大小；
（3）物体在3s内发生的位移大小。
解析：物体受到重力、支持力、拉力和滑动摩擦力，合力是合外力，由牛顿第二定律求加速度，再由运动学公式求速度和位移。
解：（1）由题意知：$f = 0.2mg = 10N$
根据牛顿第二定律得：$F - f = ma$
解得：$a = 0.4m/s^{2}$
（2）根据运动学公式得：$v = at = 12m/s$
（3）根据运动学公式得：$x = frac{1}{2}at^{2} = frac{9}{2}m$
答：（1）物体运动的加速度大小为$0.4m/s^{2}$；
（2）物体在3s末的速度大小为$12m/s$；
（3）物体在3s内发生的位移大小为$frac{9}{2}m$。
高一物理力学动量公式和相关例题常见问题如下：
一、动量公式：
1. 动量的定义：物体的质量与速度的乘积叫做动量。用符号p表示动量，公式为p=mv。
2. 动量的矢量性：动量是矢量，其方向与速度的方向相同。
3. 动量的测量：可以通过使用碰撞实验的方法测量出物体的动量。
二、相关例题：
1. 一位质量为50kg的运动员以一定的速度迎面飞来，被弹回，方向相反，大小为原来的7/8，求这一过程中，地面对运动员的冲量大小。
解：取初速度方向为正方向，则运动员的动量为mv，末动量为-7/8mv，根据动量定理，地面对运动员的冲量为I=mv-(-7/8mv)=1/8mv，所以地面对运动员的冲量大小为1/8mV。
三、常见问题：
1. 动量和动能的区别是什么？
答：动量和动能是描述物体运动状态的物理量，但它们有本质的区别。动能是物体由于运动而具有的能量，其大小与物体的质量和速度的平方成正比。动量是描述物体运动状态的矢量，它是由物体的质量和速度共同决定的。
2. 如何应用动量定理解题？
答：动量定理是描述物体动量变化的原因，即力在时间上的积累效果。在应用动量定理解题时，需要先选择研究对象，再分析研究对象的受力情况，并确定研究对象的动量变化情况，最后根据动量定理求出结果。
以下是一个应用动量定理的例题：
某人从高处跳下，双脚着地时为了减速，他可以弯曲膝盖。试从物理学的角度解释这一现象。
答：在双脚着地时弯曲膝盖可以增加缓冲时间，从而减小地面对身体的冲击力。根据动量定理，设身体质量为m，着地瞬间的速度为v，弯曲膝盖可以延长作用时间t，则地面对身体的冲量为mv-mgt。由于t延长了，冲量I也相应减小了，因此身体受到的冲击力也减小了。