高中基础物理知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 力学部分：牛顿运动定律，动量定理，动能定理，机械能守恒，功能原理。
2. 运动学公式。
3. 匀速圆周运动。
4. 万有引力定律及其应用。
5. 热学：理想气体状态方程，热力学第一定律。
6. 电学：库伦定律，电场强度，电势，电容，欧姆定律，焦耳定律。
7. 光学：光的反射，折射，折射率，干涉，衍射。
例题：
【力学例题】
1. 一根细绳跨过定滑轮，左边挂一重物m1，右边挂一轻弹簧K并用手拉着弹簧。已知弹簧的伸长量为x时，弹簧的弹力大小为F。求弹簧的劲度系数k。
答案：$F = kx$
【运动学例题】
1. 一物体做匀加速直线运动，初速度为v0，末速度为v1，求物体运动的位移与时间的关系。
答案：$x = v_{0}t + frac{1}{2}at^{2}$
请注意，高中物理知识点非常多且复杂，以上知识点和例题只是其中的一部分，更详细的内容需要参考具体的教材或咨询相关教师。
此外，高中物理的学习需要注重理解与运用，建议通过多做习题、参与讨论和回顾等方式来加强学习。
高中基础物理知识点：
1. 力学部分：牛顿运动定律，动量守恒定律，万有引力定律。
2. 电学部分：库伦定律，电场强度，电阻定律。
相关例题：
1. 问：一物体在水平地面上做匀速直线运动，受到的摩擦力为5N，那么它受到的拉力为多少？
答：因为物体做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力为5N。
2. 问：一物体在空气中自由下落，受到的重力为3N，那么它受到的阻力为多少？
答：因为物体做自由落体运动，所以重力大于阻力，阻力小于重力。根据受力平衡，阻力大小为重力的三分之一，即1N。
以上只是高中物理的一部分知识点和例题，具体内容还需参考教材和教学视频。
高中基础物理知识点
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用。
2. 力的性质：物质性（施力物体和受力物体） 、相互性（产生力的两个物体是相互作用 的） 、矢量性（既有大小，又有方向，是既表示大小又表示方向的量）
3. 力的作用效果：
(1)使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
(2)与物体的运动状态无关。
二、重力
1. 概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
2. 重力的方向：竖直向下。
3. 重力的作用点：物体的重心，可以在物体上，也可以不在物体上。
4. 重力的施力物体：地球。
三、弹力
1. 概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，而对与它接触的物体产生的力。
2. 产生条件：①物体直接接触②发生弹性形变（包括人眼不能观察到的微小形变）
四、摩擦力
1. 概念：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
2. 分类：静摩擦力、滑动摩擦力。
3. 方向：总是跟物体的相对运动趋势的方向相反。
4. 影响摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度、压力大小。摩擦力大小跟物体本身有关。在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
五、牛顿运动定律
1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 说明：物体都有保持原来速度不变的性质。这叫惯性。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合外力的方向相同。
3. 牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
例题：一质量为$m$的小球与一劲度系数为$k$的弹簧组成的弹簧振子，弹簧振子的振幅为A，试求小球做简谐运动的周期和最大回复力？
常见问题
一、选择题：这种题型是高考的主体题型，考查的内容广泛，覆盖面大，需要同学们全面掌握。选择题的答题方法是：一定要在读懂题意的基础上，弄清要求的是什么？还有哪些条件？选择答案时要严格审题，弄清要求的是哪些方面的内容？所给的条件是否全面？能否肯定每个条件都是解题所必须具备的？对于有多个条件的题目，要分析题目中的条件是否等价？它们之间有无逻辑上的联系？能否将某一个（或几个）条件省略或舍去？一般采用直接法、排除法、特值法和图象法等。
二、填空题：这种题型主要考查大家对一些基本概念和规律的理解和掌握情况，填空的结果必须准确无误，填空的方法既要根据题意直接填写，更要根据题意进行分析后填写。因此大家一定要认真审题，理解题意的基础上进行分析才能作答。
三、实验题：实验题是高考的重点和难点，同学们一定要认真审题，弄清题意和要求后再仔细分析实验原理、步骤和数据处理等内容。同时还要注意实验中隐含的一些问题。要认真分析说明书中实验原理、使用方法和实验步骤是否合理，实验中应注意的事项等。同时还要注意实验中仪器使用的注意事项和实验仪器的读数等问题。最后还要分析实验结果和误差分析等。
四、计算题：这种题型主要考查大家运用所学知识解决实际问题的能力，因此大家一定要认真审题，弄清题意后再进行分析解答。解答时要注意解题的规范化和程序化，要认真书写每一步原始公式和符号，注意解题结果的完整和准确。同时还要注意解题结果的合理性和完整性。同时还要注意解题结果的取值范围和误差分析等问题。