高中物理力学知识点和相关例题如下：
知识点：
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在。
2. 力的性质：物质性、相互性和矢量性（可量化）。
3. 力的三要素：大小、方向、作用点。
4. 单位：国际单位制中，力的单位是牛顿（N），1N=1kg·m/s^2。
5. 重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力。重力的方向总是竖直向下。
6. 弹力：发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。
7. 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。
例题：
1. 如图所示，一木块在大小为3N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向匀速前进了2m。拉力做功的功率为_____W。
2. 如图所示，放在水平地面上的物体受到一个斜向右上方的拉力后开始运动，请画出该物体所受重力的示意图。
3. 如图所示，一木块静止在水平桌面上，请画出木块对桌面压力F的示意图。
以上就是高中物理力学部分的一些知识点和相关例题，如果需要更多信息，可以到学校或相关教育平台查询。
高中物理力学知识点：
1. 牛顿运动定律：牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律。
2. 运动学公式：速度、加速度、位移、时间的关系。
相关例题：
1. 一物体做匀加速直线运动，初速度为5m/s，加速度为2m/s^2，求该物体在任意1s内的平均速度。
解：设第1s内的初速度为v0，末速度为v1，则有：
v1 = v0 + at = 5 + 2 × 1 = 7m/s
平均速度v = (v0 + v1)/2 = 6m/s
所以任意1s内的平均速度为6m/s。
2. 一物体从高处自由下落，已知它第1s内的位移是x，求它的总高度。
解：第1s内的位移x = 1/2gt^2 = 5m
所以总高度h = x + (1/2g(t+1)^2) = 5.5mg
注意：以上解法中，g为重力加速度，通常取值为9.8m/s^2。以上例题仅供参考，具体解题方法还需根据实际情况和题目要求进行灵活运用。
高中物理力学部分知识点总结
一、力
1. 力的概念：力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（产生加速度）的原因。
2. 重力（万有引力）：
a. 重力的概念：物体由于地球的吸引而受到的力。
b. 重力的作用点在物体的重心，可以用测力计测量。
c. 重力的方向：总是竖直向下。
d. 重力的大小与质量有关；可用公式G=mg计算。
二、常见的力
1. 弹力：
a. 概念：发生形变的物体由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用。这个力叫作弹力。
b. 产生条件：接触、发生弹性形变（撤消外力后能恢复原状的形变，为弹性形变）
c. 弹力的方向：垂直接触面指向受力物体。
2. 摩擦力：
a. 概念：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。
b. 产生条件：两物体相互接触，接触面粗糙，有正压力，有相对运动趋势。
c. 摩擦力的方向：总是阻碍物体间的相对运动。
三、牛顿运动定律
牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
牛顿第二定律：物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比。加速度的方向跟合外力的方向相同。
牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
例题：一木块静止在光滑的水平桌面上，一轻质弹簧水平方向右端固定并与木块接触，一质量为m的小物块以水平初速度v沿弹簧向右运动并压缩弹簧，求弹簧压缩到最短时小物块的速度和弹簧的弹性势能。
分析：小物块在向右运动的过程中受重力、支持力和弹簧的弹力（向左），当弹簧的弹力与重力、支持力等大反向时弹簧处于压缩最短状态，此时小物块的速度为零，弹簧的弹性势能最大。根据动量定理求解速度；根据弹簧的弹性势能表达式求解弹性势能。
常见问题：
1. 力的合成与分解有哪些方法？在什么情况下采用哪种方法？
2. 如何根据物体的运动情况判断摩擦力的方向？
3. 如何根据牛顿第二定律求出物体的加速度？加速度的大小与哪些因素有关？如何求出合外力？
4. 如何根据动量守恒定律求速度？动量守恒的条件是什么？动量守恒定律适用于哪些领域？
5. 如何根据动能定理求速度？动能定理适用于哪些领域？
6. 如何求弹簧压缩到最短时小物块的速度和弹簧的弹性势能？
7. 如何根据牛顿第三定律分析相互作用力？相互作用力和平衡力的区别是什么？