高中物理电磁学是选修《电磁感应》和《交变电流》两个部分。
例题：
【例1】 如图12所示，一矩形线圈abcd在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动，线圈匝数n=4，电阻R=R′，线圈由图示位置开始转动，经过时间t线圈转过的角度为90°，则下列说法正确的是（ ）
A. 线圈转动的角速度为ω=π rad/s
B. 线圈转动的角速度为ω=π/2 rad/s
C. 线圈中产生的电动势瞬时值表达式为e=220√2sin100πt V
D. 线圈中产生的电动势瞬时值表达式为e=220√2sinπt V
【例2】(2017全国卷Ⅰ)一个水平弹簧振子在AOB间做简谐运动，平衡位置为O点，在由平衡位置O向最大位移处B的过程中( )
A. 振子的加速度在不断增大
B. 振子的动能转化为弹性势能
C. 振子的机械能守恒
D. 振子的机械能转化为内能
以上是部分电磁学的相关内容，建议查阅教材或咨询老师获取更全面的信息。
高中物理电磁学是选修3-1和选修3-2。
选修3-1主要包括电场、恒定电流和磁场等内容，其中电场是基础，讲述了电场强度、电势能和电势等概念，并通过电场线和等势面来描述电场。恒定电流则介绍了欧姆定律、电阻和电动势等，并探讨了串并联电路和测量方法。磁场部分则讲述了磁场、磁感应强度和安培力等，并介绍了霍尔效应。
选修3-2主要包括电磁感应、交变电流和传感器等内容，其中电磁感应讲述了电磁感应现象和法拉第电磁感应定律，并介绍了楞次定律和右手定则。交变电流部分介绍了交流电的描述、表征参数和有效值，并探讨了交流电路的分析方法。传感器的使用广泛存在于现代科技中，选修3-2也介绍了常见传感器的基本原理和应用。
例题：
【例1】（单选）下列关于电磁感应的说法中正确的是（）。
A.只要闭合线圈在磁场中运动，就会产生感应电流
B.闭合线圈在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流
C.闭合线圈中感应电流的方向可以用右手定则来判定
D.闭合线圈中感应电流的大小与线圈的匝数无关
答案为C.闭合线圈中感应电流的方向可以用右手定则来判定。解析：产生感应电流的条件是闭合线圈中的磁通量发生变化，而闭合线圈在磁场中运动，磁通量不一定发生变化，所以A选项错误。闭合线圈在磁场中做切割磁感线运动时，如果磁通量没有发生变化，也不会产生感应电流，所以B选项错误。感应电流的方向可以用右手定则来判定，所以C选项正确。感应电流的大小与线圈匝数、电阻等因素有关，所以D选项错误。
高中物理电磁学通常是选修教材的《电磁感应和电磁波》部分。这部分内容涉及到磁场、电场、电磁感应、交流电、电磁波等知识点。
常见的问题包括：
1. 磁场的基本概念，如磁场的方向、磁感应强度、安培力等；
2. 带电粒子在电场和磁场中的运动，如粒子在复合场中的偏转、圆周运动等；
3. 电磁感应现象中的相关问题，如感应电动势的大小、感应电流的方向等；
4. 交流电的相关知识，如有效值、最大值、频率等；
5. 电磁波的基本概念，如光速、波长、频率等。
此外，还有一些综合性的问题，如电磁学与力学、光学等其他物理知识的结合，以及一些实际应用问题，如电磁流量计、电磁屏蔽、磁卡显字等。
需要注意的是，具体的学习内容和难度可能因地区和学校而异。建议根据自己所在学校的教材和教学要求，有针对性地进行学习和练习。