高中物理电磁学的主要公式包括：
库仑定律：F = kq1q2/r^2 （k为常数，q1和q2为带电体电量，r为两带电体间的距离）
电场强度：E = kq/r^2 （适用于点电荷）
电势差：Uab = φa - φb （a点电势高于b点电势）
电容的定义式：C = Q/U （C为电容，Q为电量）
电容的决定式：C = εS/4πkd （ε为介电常数，S为电容极板的正对面积，d为极板间的距离）
电阻定律：R =ρL/S （电阻R由电阻率ρ、导体的长度L、及面积S决定）
欧姆定律：I=U/R （I为电流，U为电压，R为电阻）
法拉第电磁感应定律：E = nΔΦ/Δt （E为感应电动势，n为线圈匝数，ΔΦ/Δt为磁通量变化率）
这些公式在解决高中物理电磁学相关问题时非常重要。以下是一些例题，展示了如何使用这些公式。
例题1：
一个带电量为+Q的点电荷放在电场中的A点，受到的电场力为F。如果把这个点电荷放在B点，它受到的电场力将变为多大？
解答：
根据库仑定律，A点的场强为E1 = kQ/r^2。因此，B点的场强为E2 = kQr^2/r'^2 = kQ/r'^2。所以，B点的电场力是F2 = E2 q = F r'^2。
例题2：
一个平行板电容器，两板间距为d，充电后断开电源。当两板距离减小时，其电容C、两板间的电势差U、两板间的场强E和两极板上所带的电荷量Q将如何变化？
解答：
当两板距离减小时，电容C增大；由于充电后断开电源，所以两板间的电势差不变；由于C与E成反比，所以两板间的场强增大；由于C与Q成正比，所以两极板上所带的电荷量Q增大。
例题3：
一个电阻器上标有“16Ω 0.6A”字样，其中“16Ω”表示______，“0.6A”表示______。使用时流过它的最大电流是______，它两端允许加的最大电压是______。如果加在它两端的电压是0.6V，通过它的电流是______A。
解答：“16Ω”表示该电阻器的电阻值为16欧姆，“0.6A”表示允许通过它的最大电流值为0.6安培。当它两端加最大电压时，流过它的最大电流值为0.3安培。当加在它两端的电压是0.6V时，通过它的电流是0.3A。
以上就是高中物理电磁学的一些主要公式和相关例题。请注意，理解和掌握这些公式需要结合具体的题目和应用场景。
高中物理电磁学主要涉及磁场、电场和电磁感应等方面的知识，常用公式包括：库仑定律、电场强度、电势差、电阻、欧姆定律、安培力、电流、磁通量、磁感应强度等。
以下是一些相关例题：
1. 库仑定律的例题：求两个点电荷之间的相互作用力。
2. 电场强度的例题：求在电场中某点处的电场强度，并画出该点的电场线。
3. 电阻的例题：求一段导线的电阻，并计算电流通过该导线时的电压。
4. 安培力的例题：在磁场中放置一段通电直导线，求该导线所受的安培力，并分析其方向。
5. 电流的例题：计算一段导线的电流强度，需要知道哪些量，如何计算？
6. 磁通量的例题：求在磁场中某个平面的磁通量，需要知道哪些量，如何计算？
7. 磁感应强度的例题：如何通过实验方法来测定一个位置的磁感应强度？
以上题目涉及的知识点较多，需要综合运用相关公式和概念才能正确解答。同时，需要注意各个公式的前提条件和适用范围，避免误用。
高中物理电磁学的主要公式包括库仑定律、电场强度、电势能、电势差、电容、电阻定律等。具体公式如下：
库仑定律：F=kq1q2/r^2（两个点电荷之间的作用力）
电场强度：E=F/q（电场中某点的场强等于放入该点的检验电荷所受的电场力与检验电荷的比值）
电势能：E=qΦ（带电物体在电场中某点的电势能等于该点电势与电荷量的乘积）
电势差：U=Φ1-Φ2（电场中某两点间的电势差等于两点电势的差）
电容：C=Q/U（电容器的电容等于加在两极板间的电压与所带电荷量的比值）
电阻定律：R=ρ(L/S)（电阻的电阻率、长度、横截面积决定）
相关例题常见问题包括：
1. 两个带等量异种电荷的导体小球，用绝缘细线连接，当两个完全相同的金属小球在同一水平面内做匀速圆周运动时，为什么它们的周期相同？
2. 两个完全相同的金属小球，带电量分别为+Q和-Q，相距为r，求它们之间的相互作用力？
3. 为什么在匀强磁场中通电导线所受的安培力可能等于零？
4. 如何判断通电导线所受磁场力的方向？
5. 如何根据磁场和电流的方向判断安培力的方向？
以上问题，不仅需要理解相关公式，还需要结合物理情境进行分析。相关例题则可以通过练习加深对这些公式的理解。
常见问题部分，除了以上问题，你还可以考虑以下问题：在磁场中带电粒子如何运动？磁场对电流的作用力是如何产生的？如何根据左手定则判断磁场力的方向？等等。这些问题有助于你更全面地理解高中物理电磁学的内容。